17211484-90 Questões de Língua Portuguesa para Av1 e Av2 Estácio

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LÍNGUA PORTUGUESA Lupa 
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Exercício: CEL0014_EX_A1_201502258579 Matrícula: 201502258579
Aluno(a): MIRIAN DA SILVA RODRIGUES DE SOUZA Data: 15/03/2015 14:21:51 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201502857594) Fórum de Dúvidas (1 de 13) Saiba (9)
"[...] estavam de olho em todas as nossas ações, prontos para criticar nossas atitudes e ferrar com nossa
felicidade." O trecho citado contém um exemplo de linguagem :
 coloquial.
padrão.
regional.
pejorativa.
 denotativa
 Gabarito Comentado
 2a Questão (Ref.: 201502529112) Fórum de Dúvidas (9 de 13) Saiba (7 de 9)
A comunicação prevê que os usuários da língua utilizem construções adequadas para que a mensagem possa
ser devidamente compreendida. Qual dessas sentenças não transmite uma comunicação eficiente?
Bom dia, a senhora poderia comprar a minha rifa?
 Bom dia, a senhora rifa comprar mim ajudar nela eu?
Por obséquio, você poderia comprar uma rifa para me ajudar?
E aí? Me dá uma ajuda? Cara, você pode comprar uma rifa?
Olá, você pode comprar a minha rifa?
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 3a Questão (Ref.: 201502525601) Fórum de Dúvidas (9 de 13) Saiba (7 de 9)
Leia a definição a seguir: "É um código, ou seja, um conjunto de elementos e de regras combinatórias que
possibilitam a troca de infinitas informações." Esta definição pertence a uma das opções abaixo. Qual?
O jargão.
 A língua.
 A fala.
A música.
A cultura.
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 4a Questão (Ref.: 201502910555) Fórum de Dúvidas (2 de 13) Saiba (2 de 9)
Qual a função da linguagem predominante na estrofe inicial da música "ALÔ...ALÔ?"
- de André Filho, cantada por Carmen Miranda, em seu lançamento?
 
Alô... Alô?
Alô, alô, responde
Responde com toda sinceridade
Alô, alô, responde
Se gostas mesmo de mim de verdade.
 
 
 Função referencial.
Função poética. 
 Função fática.
Função emotiva.
 Função metalinguística.
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 5a Questão (Ref.: 201502861988) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
Em relação à língua, assinale a alternativa correta:
As diferentes regiões não contribuem para modificar a língua.
A língua culta não é fator de prestígio social.
 A língua sofre variações ao longo do tempo.
As pessoas que não falam a norma culta não são consideradas alfabetizadas.
Os seres humanos falam todos a mesma língua.
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 6a Questão (Ref.: 201502513919) Fórum de Dúvidas (1 de 13) Saiba (9)
Leia o texto e responda ao que se pede:
Para que haja a comunicação verbal é preciso um código comum, isso é, os falantes devem falar a mesma
língua. No Brasil, como em outros 8 países, a Língua Portuguesa é a língua oficial. Embora haja diferenças
sintáticas, de pronúncia e de vocabulário, a estrutura gramatical do idioma é a mesma em todos esses países,
ou seja, os pronomes, as conjugações verbais, os numerais, o gênero, o plural das palavras em Português são
os mesmos em todos as regiões geográficas em que se fala a língua portuguesa. No entanto, a língua sofre
influências diferentes: ambientais, linguísticas, sócio culturais, históricas e contextuais o que leva a constatar
que existem diferentes níveis de linguagem. A mesma pessoa não usa a língua da mesma forma em uma
conversa com amigos e ao apresentar um projeto a clientes, pois a linguagem deve ser adaptada à ideia, ao
grau de formalidade, sem preciosismo e sem vulgaridade. Portanto, para falar e escrever bem, é preciso saber
adequar a linguagem ao contexto discursivo, além de conhecer o padrão formal da língua, pois o significado de
um enunciado ou de um termo está relacionado ao contexto em que se insere.
A partir do texto acima, assinale a alternativa CORRETA, em relação ao uso da linguagem adequada à seguinte
situação: O discurso de um gerente de banco ao falar com o cliente.
 
Há um meio de proteger a tua grana, bota na poupança.
 Faça um investimento de seu capital, aplique- o em caderneta de poupança trimestral. Há também
outros investimentos que oferecem um bom rendimento
Tem uma aplicação que rende uma graninha legal. Bota tuas economias numa poupança.
Investe a tua grana na poupança. É uma boa aplicação.
Aplique um dinheirinho na poupança trimestral. É uma aplicação legal. Tem outros produtos à
disposição.
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Exercício: CEL0014_EX_A2_201502258579 Matrícula: 201502258579
Aluno(a): MIRIAN DA SILVA RODRIGUES DE SOUZA Data: 15/03/2015 15:49:48 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201502550505) Fórum de Dúvidas (6 de 16) Saiba (4 de 10)
Segundo o contexto dos estudos da disciplina Análise Textual, o uso da língua de forma adequada significa
corrigir alguém que usa a língua popular em ambientes informais.
fazer emprego da linguagem informal em qualquer ambiente.
fazer uso de gírias até mesmo em ambientes formais.
dar destaque a quem utiliza a linguagem formal em todas as situações de uso da língua.
 a habilidade em lidar com as variações linguísticas sociais.
 Gabarito Comentado
 2a Questão (Ref.: 201502521881) Fórum de Dúvidas (5 de 16) Saiba (2 de 10)
Leia com atenção as informações contidas nas frases abaixo:
O ............................ pode ser entendido como uma espécie de conexão em que as informações podem ser l idas em
diferentes sequências.
No ..............................o leitor segue vários caminhos para desvendar/desdobrar a mensagem.
No mundo contemporâneo, por exemplo, o ........................ se tornou uma forma de interatividade, fundamental para
que possamos compreender e organizar a enorme quantidade de informações a que somos expostos diariamente.
A palavra que preenche adequadamente todas as frases acima é?
Idioma
 Hipertexto
Enunciado
Texto
Argumento
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 3a Questão (Ref.: 201502518837) Fórum de Dúvidas (5 de 16) Saiba (2 de 10)
Assinale o enunciado que não transmite conteúdo lógico para o leitor e que, por isso, não pode ser considerado
um texto:
 Cidade por estão da chuvas ruas novo as de alagadas causa
Cuidado: escola.
Fogo!
Minhas duas irmãs moram no interior do estado.
Silêncio!
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 4a Questão (Ref.: 201502293523) Fórum de Dúvidas (6 de 16) Saiba (4 de 10)
Sabemos que, em todas as línguas, há diferentes tipos de variação: por região, por escolaridade,
por idade, por classe social. Isso nos mostra o quanto as línguas são dinâmicas e nos aponta que
essas variações independem de ser o sistema linguístico utilizado em um país do primeiro ou do
terceiro mundo.
Quando analisamos a variação por idade, percebemos que os jovens costumam inserir estruturas
novas em suas falas, enquanto pessoas de mais idade tendem a ser mais conservadoras. Isso
não significa dizer que um grupo possui maneira de falar mais correta que o outro e sim que eles
possuem diferentes formas para comunicar suas ideias. Por exemplo, enquanto muitos jovens
dizem 'Geral foi lá', pessoas de mais idade diriam 'Todos foram lá'. No entanto, apesar desse
movimento de variação, para que uma estrutura seja inserida no sistema da língua, é preciso que
seu uso se amplie e, por isso, muitas delas desaparecem sem ao menos terem sido
dicionarizadas. 
A partir da leitura do parágrafo acima, qual das afirmativas a seguir está correta?
Os jovens utilizam as formas mais corretas porque frequentam a escola.
 A língua é um fenômeno dinâmico e, por isso, passa por transformações.
Os idosos falam de maneira maiscorreta que os jovens e, por isso, comunicam melhor
suas ideias.
A variação linguística é um fenômeno que só ocorre nas línguas faladas em países de
terceiro mundo.
Na língua, todas as inovações são aceitas pelos falantes.
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 5a Questão (Ref.: 201502879755) Fórum de Dúvidas (4 de 16) Saiba (4 de 10)
Existe coesão referencial quando a informação é retomada por um pronome, um advérbio ou um numeral.
Assim, assinale a alternativa em que há este recurso:
Preciso dormir, mas o sono não vem.
O vendaval destruiu o telhado da escola. Em vista disso, as aulas foram suspensas.
 Fui visitar a Igreja de São Judas Tadeu. Lá, encontrei o vigário que era meu amigo de infância.
Eles acordaram e viajaram.
 A escola estava aberta. Dezenas de alunos e professores circulavam nos corredores.
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 6a Questão (Ref.: 201502909995) Fórum de Dúvidas (6 de 16) Saiba (4 de 10)
Não podemos analisar a língua simplesmente como uma quantidade de palavras que comunicam, pois a língua
faz parte da maneira de ser do indivíduo como um todo. Podemos refletir, então, que:
 A língua, além de um organismo vivo, mutante, é uma instituição social. Numa mesma comunidade
todos necessitam conhecer e dominar a mesma estrutura linguística, porém, há variações.
As línguas obedecem a uma estrutura e jamais mudam.
As línguas só mudam nas camadas mais privilegiadas da população.
A língua não é uma instituição social. Em uma mesma comunidade nem todos necessitam conhecer e
dominar a mesma estrutura linguística.
A língua é uma instituição política e só muda quando são alteradas as leis de Estado.
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Exercício: CEL0014_EX_A3_201502258579 Matrícula: 201502258579
Aluno(a): MIRIAN DA SILVA RODRIGUES DE SOUZA Data: 16/03/2015 16:00:01 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201502857550) Fórum de Dúvidas (5 de 10) Saiba (4 de 7)
A redação de um bom texto depende da articulação de ideias e palavras. Assim, a coesão textual nada mais é
que:
a repetição de elementos e o uso exagerado de vírgulas para facilitar a leitura.
a redundância de informações pois isso facilita o entendimento.
o entendimento do texto em virtude do uso de ideias e palavras repetidas que prendem a atenção do
leitor.
 a ligação harmoniosa entre os parágrafos, fazendo com que fiquem ajustados entre si e mantenham
uma relação de significados.
 o emprego de elementos que estabelecem ideias desconexas e ambíguas que levam a reflexão.
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 2a Questão (Ref.: 201502916318) Fórum de Dúvidas (5 de 10) Saiba (4 de 7)
Assinale a única alternativa que traria coesão e coerência para unirmos as duas frases em uma só:
É um bom funcionário. É um pouco distraído.
para.
mais.
se.
 mas.
como.
 3a Questão (Ref.: 201502551499) Fórum de Dúvidas (5 de 10) Saiba (3 de 7)
Leia o trecho que segue e responda ao que se pede:
"O Brasil é um País privilegiado. Sabemos do privilégio na natureza e nas características
do povo, mas tem um privilégio na história: o fato de que não termos traumas que
outros países têm nas suas histórias. Nunca perdemos uma guerra, nem nos rendemos.
A Alemanha sofreu duas derrotas e rendições em um mesmo século. A França que foi
invadida e ocupada durante quatro anos pelo exército alemão. Os Estados Unidos
tiveram uma traumática guerra civil e presidentes assassinados. Nossos traumas se
resumem ao suicídio de um presidente, e perda da Copa do Mundo para o Uruguai, no
último minuto, 64 anos atrás. "
(Desculpe, David Luiz. Discurso do Senador Cristovam Buarque.Plenário do Senado Federal.09 de Julho de 2014)
Marque a alternativa que não substitui adequadamente o termo em destaque:
Contudo
Porém
No entanto
Todavia
 Porque
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado
 4a Questão (Ref.: 201502511752) Fórum de Dúvidas (5 de 10) Saiba (3 de 7)
Observe o parágrafo a seguir.
"Os avanços tecnológicos e a competitividade de mercado, consequente, vêm exigindo mudanças radicais de
comportamento e atitudes por parte dos trabalhadores e, sem dúvida, será a Educação a responsável por essas
mudanças. Assim, a transformação do paradigma comportamental se faz presente, para que se possa
responder às qualificações necessárias ao novo momento econômico, vivido pelas empresas e pela sociedade."
Substituindo a locução conjuntiva PARA QUE por outra que lhe mantenha o sentido, temos
 A fim de que se possa responder...
Contanto que se possa responder...
Desde que se possa responder...
À medida que se posso responder...
Por meio de que se possa responder...
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado
 5a Questão (Ref.: 201502852765) Fórum de Dúvidas (5 de 10) Saiba (3 de 7)
(FCC - 2012)
Os artesãos mais velhos não queriam deixar a praça.
Os artesãos jovens queriam deixar a praça.
O espaço público oferecido em troca da praça era mais precário que ela.
A proposta é organizar as frases acima num único período, com os arranjos necessários para que o conjunto
fique claro, sem repetições e correto. A alternativa que atende a esses quesitos é:
De um lado, os artesãos mais velhos, do outro os jovens, que queriam deixar a praça e ir para o espaço
público oferecido em troca, mas os primeiros, não, que era mais precário.
Artesãos mais velhos e mais jovens eram contraditórios: os primeiros não queriam deixar a praça,
enquanto os outros não se importavam, mesmo ao receber em troca um espaço mais precário.
Foi oferecido um espaço público, entretanto precário, para os artesãos deixarem a praça, mas os mais
velhos não quiseram, diferente dos jovens que aceitaram.
 Contrariamente ao que desejavam os artesãos mais velhos, os artesãos jovens queriam deixar a praça,
ainda que o espaço público oferecido em troca fosse mais precário.
Embora o espaço oferecido sendo mais precário que o outro, os artesãos jovens queriam deixar em
troca a praça, que os mais velhos não desejavam.
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado
 6a Questão (Ref.: 201502516623) Fórum de Dúvidas (5 de 10) Saiba (3 de 7)
Leia o texto abaixo e assinale a opção que preenche corretamente as lacunas.
Operação nas praias do Rio alerta banhistas contra preços abusivos O Procon e as Secretarias Municipais de
Defesa do Consumidor e de Ordem Pública fizeram uma operação em barracas e quiosques das praias da Barra
da Tijuca e do Recreio, na Zona Oeste do Rio, neste sábado (15), -------------------- combater os preços
abusivos. Banhistas e comerciantes foram orientados sobre práticas como aumento sem motivo e cobranças
abusivas. Na Zona Sul, a operação começou a funcionar já na semana passada------------------ os agentes
registraram preços abusivos. Na praia, um misto quente pode custar R$ 20; uma salada, R$ 43; --------- uma
omelete chega a R$ 90. Já uma moqueca, em um dos quiosques, custava praticamente R$ 300.
(http://g1.globo.com/rio-de-janeiro/noticia/2014 - com adaptação)
de maneira que - portanto - e
 a fim de - porque - e
portanto - a fim de - porquanto
a fim de - não obstante - com que
quando - de que - e
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado
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Exercício: CEL0014_EX_A4_201502258579 Matrícula: 201502258579
Aluno(a): MIRIAN DA SILVA RODRIGUES DE SOUZA Data: 25/03/2015 16:03:13 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201502860571) Fórum de Dúvidas (5 de 5) Saiba (4 de 4)
 A fala da personagem do quadrinho apresenta o uso do articulador sintático SE que, no
contexto exposto, traduz a ideia de suposição. Que tipo de coerência estasituação
discursiva revela?
 
 Coerência sintática
 
 Coerência semântica
 Coerência pragmática
 Coerência estilística
 Coerência sequencial
 Gabarito Comentado
 2a Questão (Ref.: 201502850553) Fórum de Dúvidas (5 de 5) Saiba (4 de 4)
"Está relacionada com os atos de fala que o texto pretende realizar. Sendo o texto uma sequência de atos de
fala, tais atos devem estar relacionados. Por exemplo, não se pode em um mesmo ato de fala dar uma ordem,
fazer um pedido, perguntar etc." (KOCH, Ingedore Villaça e ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender: os
sentidos do texto. São Paulo: Contexto,2006.) ]
A definição apresentada se refere à Coerência
Estilística.
 Pragmática.
Contextual.
Semântica.
Sintática.
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 3a Questão (Ref.: 201502530096) Fórum de Dúvidas (5 de 5) Saiba (4 de 4)
A coerência, como você já sabe, é a ligação de cada uma das partes do texto com o seu todo, de forma que
não haja contradições ou erros que gerem incompreensão, mal-entendido ou até mesmo falha na comunicação.
A frase COMPREI TOMATES JOVENS PARA NOSSA SALADA apresenta uma tipo de incoerência. Que tipo de
incoerência é esse?
Incoerência pragmática.
 Incoerência semântica.
Incoerência periódica.
Incoerência sintática
Incoerência estilística.
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 4a Questão (Ref.: 201502857580) Fórum de Dúvidas (5 de 5) Saiba (4 de 4)
Identifique o tipo de incoerência na conversa entre amigos a seguir: Dolores, você irá trabalhar hoje? João, eu
gosto muito de doces.
 Incoerência pragmática
Incoerência situacional
Incoerência semântica
Incoerência sintática
Incoerência estilística
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado
 5a Questão (Ref.: 201502853387) Fórum de Dúvidas (5 de 5) Saiba (4 de 4)
Observe a frase a seguir:
O ilustre advogado observou que sua petição não prosperaria, haja vista seu cliente ter enfiado o
pé na jaca. 
Trata-se de um exemplo de incoerência:
 estilística.
pragmática.
mista.
semântica.
sintática.
 6a Questão (Ref.: 201502866862) Fórum de Dúvidas (5 de 5) Saiba (4 de 4)
A que tipo de coerência textual a definição seguinte se refere?
"A coerência desse tipo relaciona-se a uma sequência de atos de fala. Assim, os textos orais ou escritos podem
ser exemplos dessas sequências e, por isso, devem obedecer às condições para essa realização. Quando isso
não ocorre há uma incoerência."
 coerência pragmática.
coerência semântica.
coerência sintática.
coerência temática.
coerência estilística.
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Exercício: CEL0014_EX_A5_201502258579 Matrícula: 201502258579
Aluno(a): MIRIAN DA SILVA RODRIGUES DE SOUZA Data: 26/03/2015 15:10:43 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201502552007) Fórum de Dúvidas (2 de 4) Saiba (2 de 4)
 Vôo 447: acidente pode ser o pior da história do País 
 
 
O acidente com o avião da Air France desaparecido desde a noite de domingo pode ser o maior da
história da aviação brasileira, se não houver sobreviventes. O Airbus A330 saiu do Rio de Janeiro
com 228 pessoas a bordo às 19h (horário de Brasília) e deveria chegar ao aeroporto Roissy -
Charles de Gaulle de Paris nesta segunda-feira, às 11h10 locais (6h10 de Brasília).
Atualmente, o acidente com o maior número de vítimas no País aconteceu no dia 17 de julho de
2007, quando um Airbus A320 da TAM atravessou a pista do aeroporto de Congonhas, atingiu um
prédio e se incendiou em São Paulo, matando as 187 pessoas a bordo e 12 pessoas em terra.
Pouco menos de um ano antes, em 29 de setembro de 2006, as 154 pessoas a bordo de um Boeing
737-800 da Gol morreram após a aeronave colidir com um jato privado e cair na floresta
Amazônica. Foi o segundo maior acidente aéreo da história do Brasil.
Em 1996, a queda de um Fokker 100 da TAM, que ia de Congonhas ao Rio de Janeiro, matou 99
pessoas. O avião caiu sobre algumas casas no Jabaquara, zona sul de São Paulo, logo após
decolar. (Portal Terra, Rio)
 
A partir de sua leitura, assinale a alternativa INADEQUADA
 
 A notícia foi produzida em linguagem informal de acordo com o público alvo e o veículo
de divulgação
 O primeiro parágrafo introduz o assunto, o segundo, o terceiro e o quarto parágrafos
justificam o título, apresentando um histórico dos últimos maiores acidentes ocorridos
no Brasil
O título resume o assunto e o tratamento que será dado a ele.
A narrativa tem como objetivo principal informar o leitor sobre um fato ocorrido,
indicando o lugar e o tempo em que esse fato ocorreu.
É dirigido a todos os leitores do gênero: notícias
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado
 2a Questão (Ref.: 201502902702) Fórum de Dúvidas (2 de 4) Saiba (2 de 4)
Os gêneros textuais são a forma como a língua se organiza para se manifestar nas mais diversas situações de
comunicações. Identifique o gênero do trecho apresentado:
"Pra não levar André por Andréa, use Varilux".
Crônica.
Conto.
E-mail.
Poesia.
 Propaganda.
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado
 3a Questão (Ref.: 201502514304) Fórum de Dúvidas (2 de 4) Saiba (2 de 4)
Podemos admitir que diferentes formas de textos fazem parte de nosso cotidiano, levando em conta que a
comunicação atende a vários propósitos. Sendo assim, escolha entre as opções, o item que exemplifica mais
especificamente gêneros textuais narrativos.
 Fábula
Bula de remédio
Manual de instrução
Notícia de jornal
Equação matemática
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado
 4a Questão (Ref.: 201502515918) Fórum de Dúvidas (2 de 4) Saiba (2 de 4)
Leia atentamente o trecho abaixo: Preparo "Torre levemente as fatias de pão. Passe o alho sobre cada uma
delas, esfregando delicadamente. Regue as fatias com azeite. Decore o prato com a couve e sirva." Agora,
marque a opção que classifica o texto quanto ao gênero textual e quanto à tipologia, respectivamente.
Receita - descritivo
Manual de instrução - injuntivo
Manual de instrução - narrativo
Romance - descritivo
 Receita - injuntivo
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado
 5a Questão (Ref.: 201502521540) Fórum de Dúvidas (2 de 4) Saiba (2 de 4)
O cão e a lebre
 
Um cão de caça espantou uma lebre para fora de sua toca, mas depois de longa perseguição, ele parou a
caçada. Um pastor de cabras vendo-o parar ridicularizou-o dizendo: "Aquele pequeno animal é melhor corredor
que você".
O cão de caça respondeu: "Você não vê a diferença entre nós: eu estava correndo apenas por um jantar, mas
ela por sua vida."
 
Moral: O motivo pelo qual realizamos uma tarefa é o que vai determinar sua qualidade final.
 
Assinale a tipologia textual predominante no texto apresentado:
Injunção
 Narração
Exposição
Argumentação
Descrição
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 6a Questão (Ref.: 201502859154) Fórum de Dúvidas (2 de 4) Saiba (2 de 4)
Com base no que estudamos sobre as tipologias textuais, marque a ÚNICA alternativa INCORRETA.
O tipo textual argumentativo se propõe a defender uma tese, uma opinião, com base em argumentos
organizados de forma clara e coerente.
 O tipo textual narrativo apresenta fatos ocorridos em tempo e lugar determinados e envolvem um ou
mais personagens. A presença de um narrador é opcional.
O tipo textual expositivo se caracteriza por explicar e refletir de modo objetivo sobre uma questão a fim
de informar ou esclarecer.
O tipo textual injuntivo se caracteriza por instruir sobre como realizar uma ação ou prescrever condutas,
usandolinguagem objetiva e verbos no modo imperativo.
O tipo textual descritivo se caracteriza por enumerar características de um ambiente, uma cena ou uma
pessoa.
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 LÍNGUA PORTUGUESA
Simulado: CEL0014_SM_201502258579 V.1 Fechar
Aluno(a): MIRIAN DA SILVA RODRIGUES DE SOUZA Matrícula: 201502258579
Desempenho: 8,0 de 8,0 Data: 04/04/2015 14:25:27 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201502531668)
Leia o parágrafo a seguir.
"Garimpeiros enfrentam as ondas todo dia em busca de joias, moedas e objetos de valor trazidos pelas
marés. Eles não usam arpão nem lançam redes, mas buscam no mar o sustento (...) Nem uma dezena a
sobreviver de um ofício à beira da extinção: o garimpo urbano. Ou como gostam de ser chamados, caçadores
dos tesouros trazidos pelas ondas." (O Globo, p.14, 24/2/2014)
No texto acima, identifique as palavras utilizadas para fazer referência a Garimpeiros, garantindo a coesão
lexical, na sua tessitura. Transcreva, a seguir, as palavras identificadas.
Sua Resposta: Eles, dezenas, caçadores dos tesouros trazidos pelas ondas.
Compare com a sua resposta: Eles - uma dezena - caçadores dos tesouros.
 2a Questão (Ref.: 201502528833) Pontos: 1,0 / 1,0
Conforme vimos em nossas aulas, quando falamos que um texto se caracteriza por apresentar uma ideia
completa, queremos dizer que as informações estão conectadas umas às outras coerentemente, ou seja,
estabelece-se relações lógicas entre as ideias contidas no texto. Assinale a alternativa que contenha um
exemplo de relação lógica de adição:
Segundo a orientação do professor, começaremos o estágio em breve
Você pode ter um bom emprego, desde que se dedique à faculdade.
 Fiz Análise Textual e Ética.
Com o intuito de conseguir a vaga na faculdade, ela estudava oito horas todos os dias. 
Fiz Análise Textual, mas não fiz provas.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 3a Questão (Ref.: 201502514526) Pontos: 1,0 / 1,0
A propaganda traz um fato chamado
variação.
adequação
contextualização.
polivalência.
 incoerência.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.
 4a Questão (Ref.: 201502903809) Pontos: 1,0 / 1,0
Um texto estrutura-se a partir de características gerais de um determinado gênero, assim, identifique o gênero
descrito a seguir:
Caracteriza-se por apresentar um trabalho voltado para o estudo da linguagem, fazendo-o de maneira particular,
refletindo o momento, a vida dos homens através de figuras que possibilitam a criação de imagens.
Carta.
Bula.
Entrevista.
Crônica.
 Poesia.
 Gabarito Comentado.
 5a Questão (Ref.: 201502527660) Pontos: 1,0 / 1,0
Quanto aos tipos textuais, costuma-se classificar os textos de acordo com as características predominantes no
seu corpo textual.
Considerando estas informações, assinale qual o tipo textual predominante no texto abaixo:
O verão é uma estação muito gostosa e prazerosa mas também pode causar danos a saúde devido aos raios
ultra violeta e à alta temperatura, por isso, não se esqueça dos óculos de sol, dos bonés e chapéus. Use roupas
claras, pois essas absorvem menos calor. Nos pés use sempre sapatos confortáveis. Aproveite bem as sombras
das árvores e evite sair e tomar o sol do meio dia às três da tarde, quando os raios solares são mais fortes e
ao longo do tempo podem causar doenças na pele e até o câncer.
Argumentativo porque faz a defesa de um ponto de vista
Narrativo, porque tem como material personagens, o fato e a ação.
 Instrucional ou injuntivo, porque indica procedimentos a serem realizados como orientação.
Explicativo ou expositivo porque tem o objetivo de fazer com que o interlocutor adquira um saber, um
conhecimento que até então não tinha.
Descritivo, porque sua sequência busca reproduzir o estado do ser descrito e as suas características em
um determinado momento.
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 6a Questão (Ref.: 201502918392) Pontos: 1,0 / 1,0
observe o texto a seguir.
"Rio de Janeiro, 20 de março de 2010.
Querido amigo Gilberto,
foi muito bom estarmos juntos por mais de dez dias na sua cidade. Manaus é um espetáculo. Adorei. Peixes
enormes, gente muito boa. Agora, gostaria que marcássemos um encontro aqui, no Rio. Quero recebê-lo com o
mesmo carinho com que fui recebido por você. Faremos um grande passeio por toda cidade maravilhosa.
Aguardo por sua resposta.
Um grande abraço, Seu amigo Gonzaga."
Que gênero textual é predominante no texto acima:
Editorial.
E-mail.
Carta do Leitor.
 Carta pessoal.
Biografia.
 Gabarito Comentado.
 7a Questão (Ref.: 201502536962) Pontos: 1,0 / 1,0
Leia o texto a seguir.
Geração de empregos no Brasil triplica em agosto, diz governo.
(Do UOL, em São Paulo. Atualizada 20/09/2013)
O Brasil registrou abertura de 127.648 vagas formais de trabalho em agosto, segundo o Cadastro Geral de
Empregados e Desempregados (Caged), divulgado pelo Ministério do Trabalho nesta sexta-feira (20). O
resultado foi influenciado pela maior geração de empregos no setor de serviços e comércio. O dado veio acima
das expectativas do mercado. Em relação a julho, a alta na geração de empregos com carteira assinada foi de
207,9%. E na comparação com o mesmo mês do ano passado, a alta foi de 26,5%. período de 2012, no dado
sem ajuste.
Quanto ao gênero, o texto em questão é
 uma notícia.
um anúncio.
uma carta de leitor.
uma crônica.
um artigo de opinião.
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 8a Questão (Ref.: 201502531687) Pontos: 1,0 / 1,0
Quais os elementos articuladores capazes de estabelecer as relações semânticas adequadas entre as orações
dos períodos abaixo relacionado?
Sempre teremos esperança, ________ a esperança é a última que morre.
A desmotivação nos domina, ________ morre a esperança.
Nunca desanimaremos, ________ tivermos sempre esperança.
 Porque - quando - se.
Logo - assim que - para que.
Contudo - contanto que - caso.
Mas - porque - desde que.
Pois - uma vez que - portanto.
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 9a Questão (Ref.: 201502326832)
A - Observe as oracões destacadas abaixo e, em seguida, reúna-as em um único periodo, estabelecendo entre os
dois fatos uma relação coesa.
O desequilíbrio ecológico instalou-se. Os petroleiros lavaram seus tanques.
B - Explique a relação que você estabeleceu entre os dois fatos. Indique outros dois articuladores (elos coesivos)
que tenham o mesmo sentido.
Sua Resposta: Os petroleiros lavaram seus tanques, com isso o desequilíbrio ecológico instalou-se. Causa. Pode
ser usado também o por conseguinte, por isso.
Compare com a sua resposta: A - Sugestão - O desequilibrio ecologico instalou-se desde que/ depois que os
petroleiros lavaram seus tanques. B - Pode-se estabelecer relação de causa, consequência, tempo, explicação.
 10a Questão (Ref.: 201502511752) Pontos: 1,0 / 1,0
Observe o parágrafo a seguir.
"Os avanços tecnológicos e a competitividade de mercado, consequente, vêm exigindo mudanças radicais de
comportamento e atitudes por parte dos trabalhadores e, sem dúvida, será a Educação a responsável por essas
mudanças. Assim, a transformação do paradigma comportamental se faz presente, para que se possa
responder às qualificações necessárias ao novo momento econômico, vivido pelas empresas e pela sociedade."
Substituindo a locução conjuntiva PARA QUE por outra quelhe mantenha o sentido, temos
 A fim de que se possa responder...
Por meio de que se possa responder...
Contanto que se possa responder...
À medida que se posso responder...
Desde que se possa responder...
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Exercício: CEL0014_EX_A6_201502258579 Matrícula: 201502258579
Aluno(a): MIRIAN DA SILVA RODRIGUES DE SOUZA Data: 06/05/2015 11:19:28 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201502858091) Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (1 de 1)
Leia as alternativas a seguir.
1. Apresentação de fatos do cotidiano
2. Narrativa curta e linear com um núcleo dramático, utilizando linguagem narrativa densa e concisa.
3. Veiculação predominante através de jornais, revistas e meios eletrônicos.
4. Utilização de recursos da linguagem oral e presença frequente do humor e até do sarcasmo
As características acima correspondem respectivamente a
 
 
Crônica - conto - crônica - conto.
Crônica - crônica - crônica - conto.
Conto - crônica - conto - crônica.
Conto - crônica - conto - conto.
 Crônica - conto - crônica - crônica.
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 2a Questão (Ref.: 201502905804) Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (1 de 1)
Assinale a ÚNICA opção que contém a melhor definição para o gênero textual, que caracteriza a CRÔNICA.
Os verbos da Cônica são usados somente no modo subjuntivo, jamais no indicativo.
Apresenta sempre um personagem principal, outros secundários e um enredo definido a partir de uma
linha de tempo clara e objetiva.
Trata do cotidiano, usando linguagem informal, mas preservar a noção de história, mantendo o tempo
definido durante toda a narrativa.
O texto da crônica expõe uma linha de tempo objetiva e clara:ontem-hoje-amanhã.
 Tem relação com a vida cotidiana; é uma narrativa informal, familiar, intimista; usa a oralidade na
escrita; linguagem coloquial; uso do humor; é um "flash" do dia a dia.
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 3a Questão (Ref.: 201502855003) Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (1 de 1)
Com relação ao gênero crônica, é incorreto afirmar que:
Conta fatos do cotidiano, fatos reais e necessita, portanto que o tempo, as personagens e o local sejam
esclarecidos, porque não traz um contexto pronto.
 Tem como objetivo maior esclarecer uma polêmica, criando teses fundamentadas para persuadir o
leitor.
Tem também como propósito aproveitar um fato do cotidiano para fazer comentários e até apresentar
aspectos divertidos da situação.
Define-se como um texto curto, geralmente constituído de poucos personagens e retratado num espaço
e tempo reduzidos.
Precisa do contexto da situação, exatamente por lidar com fatos do cotidiano.
 Gabarito Comentado
 4a Questão (Ref.: 201502918615) Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (1 de 1)
Leia o texto:
São Paulo vai se recensear. O governo quer saber quantas pessoas governa. A indagação atingirá a fauna e a
flora domesticadas. Bois, mulheres e algodoeiros serão reduzidos a números e invertidos em estatísticas. O
homem do censo entrará pelos bangalôs, pelas pensões, pelas casas de barro e de cimento armado, pelo
sobradinho e pelo apartamento, pelo cortiço e pelo hotel, perguntando:
- Quantos são aqui?
Pergunta triste, de resto. Um homem dirá:
-Aqui havia mulheres e criancinhas. Agora, felizmente, só há pulgas e ratos.
E outro:
- Amigo, tenho aqui esta mulher, este papagaio, esta sogra e algumas baratas. Tome nota dos seus nomes, se
quiser. Querendo levar todos, é a favor ?
E outro:
- Dois, cidadão, somos dois. Naturalmente o sr. não a vê. Mas ela está aqui, está, está! A sua saudade jamais
sairá de meu quarto e de meu peito!
Rubem Braga. Para gostar de ler. v. 3 São Paulo: Ática, 1998, p. 32-3 (fragmento).
Considerando os seus conhecimentos sobre o gênero crônica, assinale a alternativa CORRETA .
　
 O texto apresenta um tema corriqueiro, mas visto sob a ótica do cronista , com o objetivo de criticar
situações advindas da esfera social.
O texto narra fatos e situações do dia a dia para manter as pessoas informadas.
O objetivo do texto é persudir as pessoas a aderirem ao censo.
O objetivo do texto é orientar as pessoas a responderem corretamente às perguntas do homem do
censo.
O objetivo do texto é transmitir ensinamentos.
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 5a Questão (Ref.: 201502519047) Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (1 de 1)
Quanto ao gênero textual denominado CRÔNICA, é correto afirmar que:
 parte do assunto cotidiano e acaba por criar reflexões mais amplas.
defende a posição de que a literatura não deve ocupar-se com problemas sociais.
apresenta uma linguagem distante da coloquial, afastando o público leitor.
consiste na apresentação de situações pouco realistas, em linguagem metafórica.
tem um modelo fixo, com um diálogo inicial seguido de argumentação objetiva.
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 6a Questão (Ref.: 201502858025) Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (1 de 1)
Leia o texto a seguir.
"Vocês devem estar lembrados dessa história escabrosa ocorrida na capital paulista. O estudante Alex Siwek,
de 21 anos, atropelou o ciclista David Santos Souza, da mesma idade, a caminho do trabalho, de madrugada, e
fugiu sem socorrer a vítima, largada no chão sem um braço que, decepado, ficou preso no carro. Mais adiante,
o universitário livrou-se daquele incômodo pedaço de carne atirando-o num riacho. Estudante de psicologia,
devia saber da possibilidade de reimplantá-lo, mas preferiu jogá-lo fora como imprestável."
(Texto de Zuenir Ventura, disponível em http://oglobo.globo.com/opiniao/cronica-de-um-acidente-9682664.
Acesso em 18 Ago. 2014)
Identifique a opção correta a respeito do texto acima:
Trata-se de um conto, pois utiliza linguagem rebuscada.
 Trata-se de uma crônica que faz uma reflexão crítica sobre um fato do cotidiano.
Trata-se de uma crônica, utilizando-se do humor como recurso expressivo.
Trata-se de um conto, por possuir início, meio e fim.
Trata-se de um conto, dada a profundidade psicológica com a qual os personagens são construídos.
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Exercício: CEL0014_EX_A7_201502258579 Matrícula: 201502258579
Aluno(a): MIRIAN DA SILVA RODRIGUES DE SOUZA Data: 06/05/2015 12:02:22 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201502853785) Fórum de Dúvidas (1 de 3) Saiba (1 de 3)
Considere o texto abaixo e marque a alternativa que assinala o tipo de resumo no qual podemos enquadrá-lo.
ROCCO, Maria Thereza Fraga. Crise na linguagem: a redação no vestibular. São Paulo: Mestre Jou, 1981. p.
184.
Estudo realizado sobre redações de vestibulandos da FUVEST. Examina os textos com base nas novas
tendências dos estudos da linguagem, que buscam erigir uma gramática do texto, uma teoria do texto. São
objetos de seu estudo a coesão, o clichê, a frase feita, o não-texto e o discurso indefinido. Parte de conjecturas
e indagações, apresenta os critérios para a análise, o candidato, o texto e farta exemplificação.
Resenha.
Crítico.
De fichamento.
Indicativo.
 Informativo.
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 2a Questão (Ref.: 201502902368) Fórum de Dúvidas (1 de 3) Saiba (1 de 3)
O resumo indicativo ou fichamento caracteriza-se como sumário narrativo que elimina dados qualitativos e
quantitativos, mas não dispensa a leitura do original. Marque a opção que NÃO corresponde a este tipo de
resumo.
Pode ser usado, porexemplo, para adiantar o assunto de um anexo de e-mail.
 Normalmente é utilizado em bulas e receitas culinárias.
Normalmente é utilizado em propagandas, catálogos de editoras, livrarias.
Refere-se às partes mais importantes do texto.
Indica as principais ideias em torno das quais o texto foi elaborado.
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 3a Questão (Ref.: 201502853791) Fórum de Dúvidas (1 de 3) Saiba (1 de 3)
Considere o texto abaixo:
Na teoria triangular do amor, os relacionamentos são caracterizados por três elementos: intimidade, paixão e
compromisso. Cada um destes elementos e suas combinações entre si podem estar presente em um
relacionamento.
O texto traz um tópico frasal do tipo:
 Divisão.
Definição.
Declaração inicial.
Alusão.
Interrogação.
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 4a Questão (Ref.: 201502905292) Fórum de Dúvidas (1 de 3) Saiba (1 de 3)
Existem diferentes formas de organizar um parágrafo. Todas elas dependem da relação
entre a ideia central e as ideias secundárias produzidas no parágrafo. Leia o fragmento e a
seguir identifique o tipo de desenvolvimento do tópico frasal utilizado no texto.
Dignos de nota havia ainda o Cruz, tímido, enfiado, sempre de orelha em pé, olhar
covarde de quem foi criado a pancadas, aferrado aos livros, forte em doutrina cristã, fácil como
um despertador para desfechar lições de cor, perro como uma cravelha para ceder uma ideia por
conta própria. (POMPEIA, Raul. O ateneu. São Paulo: Ática, 1996)
Explanação da ideia inicial.
 Comparação.
Causa e consequência.
 Enumeração de detalhes.
 Interrogação.
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 5a Questão (Ref.: 201502521612) Fórum de Dúvidas (1 de 3) Saiba (1 de 3)
Leia o texto a seguir.
Depois de "A concepção" (2005), O Cheiro do Ralo é o filme nacional mais provocativo e ousado da temporada.
Diferente de tudo o que já se viu nas telas nacionais, Heitor Dhalia dirige um filme que conta a história de
Lourenço (Selton Mello), homem solitário que trabalha com compra e venda de objetos usados e que mantém
uma relação bastante peculiar com seus clientes. [...] Um retrato dos dias atuais. Não é possível acharmos um
Lourenço nas ruas, mas suas características estão facilmente distribuídas entre a população. [...] É
impressionante como a plateia cria uma empatia com o personagem de Selton Mello, o que faz toda a
diferença. Lourenço é antes de tudo um ser solitário, que cria em sua mente doentia uma imagem fragmentada
do pai que não conheceu, do amor que não se constrói para ele da forma como imagina e da relação dúbia que
há entre dinheiro e poder. O filme é antes de tudo uma provocação sadia e bem feita. Ousado e bem acabado
como o bom cinema deve ser. 
 Texto adaptado de http://www.cranik.com/ocheirodoralo.html
Ao escolher o gênero textual RESENHA CRÍTICA o autor tem como objetivo:
Convencer o leitor a ver o filme, por isso escreve de maneira pessoal e tendenciosa. 
 Apresentar um posicionamento técnico a partir da análise da obra, expondo o resumo do conteúdo
e o nível de sua importância.
Construir uma apresentação positiva da personagem Lourenço.
Demonstrar que Selton Melo tem uma grande empatia com a plateia.
Evidenciar argumentos contra o filme.
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 6a Questão (Ref.: 201502853783) Fórum de Dúvidas (1 de 3) Saiba (1 de 3)
A Paráfrase é um texto que procura tornar mais claro e objetivo aquilo que se disse em outro texto. Portanto, é
sempre a reescritura de um texto já existente, uma espécie de "tradução" dentro da própria língua. Parafrasear
consiste em transcrever, com novas palavras, as ideias centrais de um texto. O autor da paráfrase deve
demonstrar que entendeu claramente a ideia do texto.
Assinale a alternativa abaixo que NÃO apresenta um procedimento relacionado à paráfrase.
Não distorcer a mensagem.
Fazer uma leitura cuidadosa.
Unir ideias afins.
Substituir as palavras rebuscadas.
 Emitir opiniões próprias.
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Exercício: CEL0014_EX_A8_201502258579 Matrícula: 201502258579
Aluno(a): MIRIAN DA SILVA RODRIGUES DE SOUZA Data: 06/05/2015 12:21:49 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201502922831) Fórum de Dúvidas (5) Saiba (3)
O objetivo do texto argumentativo é convencer o leitor ou o ouvinte. O conteúdo dele é afirmativo, imperativo,
sem dúvidas, mas com certeza absoluta sobre aquele assunto ou sobre aquele tema. Assinale a alternativa
abaixo que contém a predomniânica dessas características.
 Diante do testemunho das vítimas, não resta dúvida da culpabilidade dos acusados, efetivamente, foram
eles que sequestraram a autora, roubaram-lhe o automóvel e sacaram dinheiro de suas contas
bancárias.
Amo você de maneira inquestionável. Sonho com você, penso em você durante o dia todo. Toca o
telefone, meu coração pulsa pressentindo ouvir a sua voz, quando a noite chega, sinto o seu cheiro
entrar pela porta da frente...
A chácara era linda. Portões altos azuis, uma estradinha entre flores, levava a casa principal. Ao largo,
alguns animais pastavam, e, de quebra, muitos pássaros cantavam para nos receber festivamente.
O ônibus chegou atrasado. A chuva molhava a minha alma. A cada minuto chegava mais um para
abrigar-se do temporal, mas o espaço transbordava de gente, uns empurrando outros, no abrigo não
cabia mais ninguém.
A vida é sempre uma sequência de fatos e de coisas do dia a dia. Nada muda, tudo igual sempre. A
gente fica esperando por dias melhores que nunca chegam.
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 2a Questão (Ref.: 201502519351) Fórum de Dúvidas (4 de 5) Saiba (2 de 3)
O raciocínio dedutivo parte de premissas específicas para que o leitor deduza o que se pretende, a partir de
uma reflexão lógica inevitável. Entretanto, é preciso que se admitam como verdadeiras tais premissas, sob
pena de falhar a argumentação. Desse modo, assinale a opção que contenha um exemplo correto do emprego
de raciocínio dedutivo.
 Nenhum navio de passeio viaja debaixo d¿água. Todos os navios que viajam debaixo d¿água são
submarinos. Portanto, nenhum submarino é navio de passeio.
Se todos os gatos são mamíferos e se todos os ratos também são mamíferos, logo todos os gatos são
ratos.
 Todo homem é mortal. Pedro é homem. Pedro é mortal.
Todos os cães são bons corredores. Alguns gatos são bons corredores. Portanto, alguns gatos são cães.
Ninguém sabe nada sobre a vida. Márcio é alguém. Márcio sabe algo sobre a vida.
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 3a Questão (Ref.: 201502553254) Fórum de Dúvidas (1 de 5) Saiba (1 de 3)
Argumento de ..........consiste no relato de um fato. Esse recurso argumentativo é amplamente usado quando a
tese defendida é muito teórica e necessita de esclarecimentos com mais dados concretos. Identifique a
assertiva correta.
retórica.
causa e consequência.
autoridade.
senso comum.
 exemplificação.
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 4a Questão (Ref.: 201502897621) Fórum de Dúvidas (1 de 5) Saiba (1 de 3)
Leia o parágrafo abaixo.
A nação que deixa depredar as construções consideradas como patrimônios históricos destrói parte da História
de seu país. Isso demonstra claramente o subdesenvolvimento de uma nação, pois quando não se conhece o
passado de um povo e não se valorizam suas tradições, estamos desprezando a herança cultural deixada por
nossos antepassados.
O argumento utilizado no trecho acima é
 por causa e consequência.
de provas concretas.
de autoridade.
de exemplificação.
de interrogação.
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 5a Questão (Ref.: 201502897609) Fórum de Dúvidas (1 de 5) Saiba (1 de 3)
Hoje em dia há uma corrida desenfreada para se alcançar os objetivos. Segundo Machado de Assis, não precisa
correr tanto; o que tiver de ser seu às mãos lhe há de ir.
No parágrafo acima, temos argumento
por causa e consequência.
de interrogação.
de exemplificação.
de provas concretas.
 de autoridade.
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 6a Questão (Ref.: 201502548396) Fórum de Dúvidas (1 de 5) Saiba (1 de 3)
O cinema nacional conquistou nos últimos anos qualidade e faturamento nunca vistos
antes. Uma câmera na mão e uma ideia na cabeça - a famosa frase-conceito do diretor
Gláuber Rocha virou uma fórmula eficiente para explicar os R$ 130 milhões que o cinema
brasileiro faturou no ano passado. (Adaptado de Época, 14/04/2004)
 
Para explicar a melhoria da qualidade e do faturamento do cinema brasileiro, o texto
apresentado cita a famosa frase-conceito do diretor Glauber Rocha. Esse tipo de argumento
é denominado:
De exemplificação
Por ilustração
Por causa e consequência
Por senso comum
 De autoridade
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Exercício: CEL0014_EX_A9_201502258579 Matrícula: 201502258579
Aluno(a): MIRIAN DA SILVA RODRIGUES DE SOUZA Data: 08/05/2015 09:23:11 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201502852431) Fórum de Dúvidas (2 de 2) Saiba (0)
Leia o texto abaixo:
O velho Mestre pediu a um jovem triste que colocasse uma mão cheia de sal em um copo de água e bebesse.
- Qual é o gosto? - perguntou o Mestre.
- Ruim - disse o aprendiz.
O Mestre sorriu e pediu ao jovem que pegasse outra mão cheia de sal e levasse a um lago.
Os dois caminharam em silêncio e o jovem jogou o sal no lago. Então o velho disse:
- Beba um pouco dessa água. Enquanto a água escorria pelo queixo do jovem o Mestre perguntou:
- Qual é o gosto?
- Bom! - disse o rapaz.
- Você sente o gosto do sal? - perguntou o Mestre.
- Não - disse o jovem.
O Mestre então se sentou ao lado do jovem, pegou em suas mãos e disse:
- A dor na vida de uma pessoa não muda. Mas o sabor da dor depende de onde a colocamos. Quando você
sentir dor, a única coisa que você deve fazer é aumentar o sentido de tudo o que está a sua volta. É dar mais
valor ao que você tem do que ao que você perdeu. Em outras palavras: É deixar de ser copo, para tornar-se
um lago.
("O mestre e o gafanhoto". Disponível em: http://icarodeabreu.com.br/2009/08/02/o-mestre-e-o-gafanhoto/>.
Acesso em: 05 ago. 14.)
No texto apresentado, o personagem Mestre faz uso de uma linguagem:
 metafórica, pois transmite sua mensagem a partir de uma linguagem figurada.
teórica, pois ele se pauta em questionamentos científicos acerca de um problema.
não-verbal, pois ele faz uso de elementos imagéticos para transmitir sua mensagem.
racional, pois ele descarta os sentidos figurados no texto e se concentra na razão.
objetiva, pois ele tem como foco principal uma linguagem figurada.
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 2a Questão (Ref.: 201502918138) Fórum de Dúvidas (2 de 2) Saiba (0)
Metonímia é a figura de l inguagem que consiste no emprego de um termo por outro, havendo sempre uma relação
entre os dois. A relação pode ser de causa e efeito, de continente e conteúdo, de autor e obra ou da parte pelo todo.
Assinale a alternativa em que essa figura ocorre:
 O rei do baião é famoso internacionalmente.
 
Nosso relacionamento é um mar de rosas.
Seu mau-humor é chuva de verão.
O gato é preguiçoso como uma segunda-feira.
 O hipopótamo é um bruto sapatão afogado.
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 3a Questão (Ref.: 201502830423) Fórum de Dúvidas (2 de 2) Saiba (0)
Assinale a alternativa cujo termo destacado NÃO aapresenta linguagem conotativa:
Completou vinte PRIMAVERAS.
Ele tem um coração de MANTEIGA.
Cada um tem a sua CRUZ.
 Ele está com os PÉS inchados.
É ÓRFÃO de afetos.
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 4a Questão (Ref.: 201502858488) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0)
Quando Deus criou os maridos, ele prometeu às mulheres que os maridos bons e ideais seriam encontrados em
todos os CANTOS do mundo. E, depois... ele fez a Terra REDONDA! (autor desconhecido) A partir do texto lido
percebemos que os sentidos IMPLÍCITOS também podem vir através de
ironias e com mensagens aparentemente desconectadas e que não fazem sentido algum.
ironias e com mensagens totalmente sem sentido.
ironias e com mensagens amplamente esclarecidas no texto.
 ironias e com mensagens aparentemente desconectadas, mas que fazem sentido.
ironias e com mensagens amplamente esclarecidas, mas sem sentido.
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 5a Questão (Ref.: 201502881271) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0)
 
A propaganda faz uso, constantemente, do duplo sentido, a fim de chamar a atenção do público alvo. Esse duplo sentido pode explorar
muitos aspectos da palavra. Observe, atentamente, esta propaganda, associando palavra e imagem. Depois, identifique que aspecto da
palavra REI foi explorado.
 
 
Morfológico (da forma da palavra)
Sintático (de estrutura)
Ortográfico.
Fonológico (do som)
 Semântico (de sentido)
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 6a Questão (Ref.: 201502517686) Fórum de Dúvidas (2 de 2) Saiba (0)
"Diz respeito ao emprego de palavras fora do seu sentido normal, por analogia. É um tipo de
comparação implícita, sem termo comparativo. temos como exemplos o uso de 'pulmão' na frase "
A Amazônia é o pulmão do planeta.".
O conceito apresentado refere-se a:
 
Comparação
 Metáfora
Metonímia
Eufemismo
Hipérbole
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Exercício: CEL0014_EX_A10_201502258579 Matrícula: 201502258579
Aluno(a): MIRIAN DA SILVA RODRIGUES DE SOUZA Data: 15/05/2015 15:02:05 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201502549880) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
A frase que tem ambiguidade é:
Foi o barulho da janela que o rapaz ouviu.
 O rapaz ouviu o barulho da janela.
O rapaz ouviu o barulho que era da janela.
O barulho da janela foi ouvido pelo rapaz.
 O barulho da janela, ouviu-o o rapaz.
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 2a Questão (Ref.: 201502906404) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (1)
Um jogador de baralho, muito bem humorado, disse aos colegas que participavam da jogatina: "- sempre tenho
cartas na manga, ninguém me derrota". Intencionalmente, o jogador fez um jogo de palavras, para demonstrar
a sua destreza no jogo. Ele utilizou um recurso de estilo chamado de
 Duplo Sentido.
Ambiguidade.
Incoerência Verbal.
Pleonasmo.
Solecismo.
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 3a Questão (Ref.: 201502515943) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (1)
Levando-se em consideração a frase " Os alunos e os professores inteligentes participaram do evento.",
podemos afirmar que a oração apresenta :
Homonímia
Paronímia
Polissemia
 Ambiguidade
Duplo sentido
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 4a Questão (Ref.: 201502529104) Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (1 de 1)
Leia as frases a seguir:
Almon, o pescador, cozinhava uma sopa de cebola.
O exame teórico foi sopa.
Observe as duas frases e as palavras em negrito. Quando uma mesma palavra, em contextos distintos, ganham
sentidos diferentes, dizemos que esta palavra apresenta:
Ambiguidade
Duplo sentido
Antonímia
Sinonímia
 Polissemia
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 5a Questão (Ref.: 201502548834) Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (1 de 1)
Observe a camiseta abaixo. Ela reutiliza os nomes dos escritores Machado de Assis, Guimarães
Rosa, Manuel Bandeira e Jorge Amado para construir uma mensagem.
 
(Inscrições: "O Machado era de assis. A Rosa, do Guimarães. A Bandeira, do Manuel. Mas feliz
mesmo era o Jorge, que era Amado")
 
Marque a alternativa que corresponde ao recurso discursivo utilizado.
 
 Duplo sentido, considerando-se que a mensagem utilizou os vocábulos que representam os
sobrenomes dos escritores em um outro contexto.
Polissemia, tendo em vista que os sobrenomes passam a denominar objetos específicos.
Homonímia, pois os sobrenomes dos escritores são vocábulos que podem ser utilizados em
vários contextos, mas possuem significados distintos.
Metáfora, porque os sobrenomes foram adotados pelos escritores para representar as suas
características literárias.
Ambiguidade, pois os sobrenomes dos escritores foram utilizados de forma inadequada, o
que confunde o receptor.
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 6a Questão (Ref.: 201502308822) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (1)
Dentre as seguintes frases, assinale aquela que NÃO apresenta ambiguidade.
Ele encontrou a aluna em seu quarto.
Encontrei a menina sorrindo.
Governante fala da reunião no canal 7.
A menina viu o incêndio do prédio.
 Uma palavra pode ter mais de um sentido.
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 LÍNGUA PORTUGUESA
Simulado: CEL0014_SM_201502258579 V.1 Fechar
Aluno(a): MIRIAN DA SILVA RODRIGUES DE SOUZA Matrícula: 201502258579
Desempenho: 6,0 de 8,0 Data: 15/05/2015 15:13:14 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201502882693)
A capa da revista 'Veja', editada em 12 de fevereiro de 2014 com o título 'CIVILIZAÇÃO BARBÁRIE, tem a foto
de um adolescente de 15 anos acusado de roubos, preso a um poste, nu, na orla carioca. A partir desse fato,
crie um texto argumentativo entre 4 e 6 linhas, sabendo-se que argumentar consiste em defender uma ideia,
um ponto de vista.
Sua Resposta: .
Compare com a sua resposta: Resposta livre, mas deve ser analisada a tese defendida pelo aluno.
 2a Questão (Ref.: 201502511737) Pontos: 1,0 / 1,0
Assinale a alternativa em que a palavra sublinhada não está empregada em sentido metafórico:
Sua indiferença por mim era a maior pedra em meu caminho.
Do mar de meus afetos, ofereci-lhe os mais belos frutos.
Meu coração é um louco cavalo solto. 
 O uivo rouco dava-nos a ideia do enorme porte do animal selvagem.
Meu porquinho-da-índia foi minha primeira namorada.
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 3a Questão (Ref.: 201502549891) Pontos: 1,0 / 1,0
Assinale a opção em que a palavra "arroz" está empregada em sentido figurado:
 Marcos é uma espécie de arroz de festa, não perde um convite.
Na China o arroz é um alimento bastante consumido.
Os noivos, ao saírem da igreja, são saudados com arroz.
O arroz com feijão formam a base da alimentação nacional.
O arroz-doce é servido em festa junina.
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 4a Questão (Ref.: 201502524023) Pontos: 1,0 / 1,0
 Um dos mais respeitados colégios particulares da cidade de São Paulo está fechando suas
portas por causa da briga crônica entre pais de alunos e donos de escolas em torno das
mensalidades escolares. ( VEJA, 27-09-89, p.114)
 Assinale a alternativa que contém uma consequência do fato relatado.
 O Sindicato dos Professores de São Paulo realizou um levantamento segundo o qual
esta é a escola que melhor remunera os professores.
 
 
 Duas escolas se prontificaram a admitir os alunos da escola extinta. Uma delas
está contratando boa parte de seu corpo docente.
 A interferência do governo na fixação dos índices de reajuste das mensalidades
escolares é consequência do lobby bem sucedido dos proprietários de escolas
privadas junto ao MEC.
 O triste desfecho desse fato é emblemático da situação da educação brasileira.
 Dois meses depois que o governo federal liberou os preços das mensalidades
escolares, a justiça de São Paulo decidiu que os reajustes voltam a ser
controlados, não podendo exceder os índices mensais de inflação.
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 5a Questão (Ref.: 201502553254) Pontos: 1,0 / 1,0
Argumento de ..........consiste no relato de um fato. Esse recurso argumentativo é amplamente usado quando a
tese defendida é muito teórica e necessita de esclarecimentos com mais dados concretos. Identifique a
assertiva correta.
causa e consequência.
retórica.
 exemplificação.
autoridade.
senso comum.
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 6a Questão (Ref.: 201502897621) Pontos: 1,0 / 1,0
Leia o parágrafo abaixo.
A nação que deixa depredar as construções consideradas como patrimônios históricos destrói parte da História
de seu país. Isso demonstra claramente o subdesenvolvimento de uma nação, pois quando não se conhece o
passado de um povo e não se valorizam suas tradições, estamos desprezando a herança cultural deixada por
nossos antepassados.
O argumento utilizado no trecho acima é
de interrogação.
de exemplificação.
 por causa e consequência.
de provas concretas.
de autoridade.
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 7a Questão (Ref.: 201502904150) Pontos: 0,0 / 1,0
Leia o trecho a seguir adaptado do filme Sherlock Holmes e assinale a alternativa que analisa o tipo de
raciocínio usado por Holmes:
 - Watson! 
- Sim Holmes. 
-Você foi aos correios enviar um telegrama. 
- Meus Deus!!! Estou perplexo! Como adivinhou? - perguntou Watson com um ar deveras espantado. 
- Evidente meu caro Watson! Você tem uma mancha de lama na ponta do sapato. - E isso significa o quê? 
Watson continuava pendurado no seu espanto. 
- Meu caro Watson, Holmes dignou-se a explicar, afinal estava mortinho por isso mesmo. Neste momento, o
único sítio que está em obras é a zona dos Correios. Portanto, foi aí que sujou os sapatos de lama. 
- Notável Holmes!
Axioma.
 Raciocínio indutivo.
 Raciocínio dedutivo.
Falácia.
Raciocínio por silogismo.
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 8a Questão (Ref.: 201502548399)
COMO O POVO SOFRE!
Essa é a conclusão de uma pesquisa feita em 1997 pelo Centro de Pesquisa e
Documentação Histórica da Fundação Getúlio Vargas em parceria com o Instituto de
Estudos da Religião. Veja as respostas dos entrevistados:
Sofredor - 74,1%; Trabalhador - 69,4%; Alegre - 63,3%; Conformado - 61,4%; Batalhador -
48,0%; Solidário - 46,1%; Revoltado - 42,3%; Pacífico - 40,4%; Honesto - 36,2%; Malandro -
30,8%; Violento - 28,5%; Preguiçoso - 24,0%; Egoísta - 21,6%; Desonesto - 17,2%.
 http://super.abril.com.br/cultura/cara-brasileiro-445905.shtml
 
É correto afirmar que a revista Superinteressante intitula a matéria tendo como base um
argumento de provas concretas. Que elementos sustentam essa afirmação?
Sua Resposta: Sim, Os dados da pesquisa.
Compare com a sua resposta:
O argumento tem como base dados estatísticos de domínio público, ou seja, os dados
disponibilizados pelo Centro de Documentação Histórica da Fundação Getúlio Vargas.
 9a Questão (Ref.: 201502897612) Pontos: 1,0 / 1,0
Veja o texto a seguir.
O ser humano, em sua grande maioria, vive a expectativa de que algo irá acontecer ou de que algo precisa
acontecer. SegundoGuimarães Rosa, quando nada acontece, há um milagre que não estamos vendo.
No contexto acima, temos argumento
por causa e consequência.
de provas concretas.
de interrogação.
 de autoridade.
de exemplificação.
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 10a Questão (Ref.: 201502857101) Pontos: 0,0 / 1,0
Se tomarmos os dados estatísticos sobre os crimes nossa cidade como ponto de partida para elaborar uma
hipóteses a respeito da violência urbana, estaremos fazendo uso de:
 Raciocínio indutivo, neste caso tomando dados concretos da realidade como ponto de partida.
Raciocínio dedutivo, algo que deve ser realizado, de preferência, tendo a realidade concreta como ponto
de partida.
Raciocínio indutivo, algo que pode ser realizado partindo-se de premissas gerais.
 Raciocínio dedutivo, algo que só é possível se tomarmos dados concretos da realidade como ponto de
partida.
e) Raciocínio indutivo, algo que deve partir sempre de uma hipótese já testada por meio do emprego da
dedução.
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