Aula_05 2013 JC

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Aula 5: Leitura, fichamento, resumo
ESTÁGIO II (TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO)
ESTÁGIO II (TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO)
Aula 5: Leitura, fichamento, resumo
 
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ESTÁGIO II (TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO)
Nesta aula, você irá:
Identificar as fontes disponíveis para pesquisa em Administração;
Desenvolver a capacidade crítica e autoavaliativa na vivência profissional;
Reconhecer atitudes éticas em relação ao ambiente profissional; 
Relacionar e integrar as teorias às práticas adotadas nos diversos segmentos organizacionais;
Identificar as possibilidades de uso de fontes digitais e impressas
Nesta aula, você irá:
reconhecer a importância de uma boa 
leitura de texto científico;
demonstrar a finalidade de conhecer 
as técnicas de estudo como fichamento, 
resumo e resenha;
 relacionar o uso dessas técnicas à difusão 
das informações obtidas;
identificar a finalidade da apresentação de 
conteúdos no texto científico.
 
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ESTÁGIO II (TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO)
Até agora você tem se preparado para a escolha do tema, a partir das observações que vem fazendo em seu Estágio I, percebendo qual assunto lhe foi mais adequado ou interessante. Analisou a possibilidade de delimitar e problematizar a questão, além de se programar para elaborar seu trabalho final.
Para que possamos expressar bem os conceitos sobre o assunto que vamos discorrer, é preciso um bom conhecimento resultante não só de observações práticas, mas também de leitura, reflexão e organização das observações.
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Vamos ao primeiro passo: a leitura.
Tudo aquilo que lemos com interesse e percepção dos significados é assimilado e, posteriormente, transformado numa outra forma de dizer.
O bom leitor deve dominar a leitura interpretativa, direcionando-a à explicação, análise, síntese, avaliação e aptidão no uso do bom senso e das associações entre as informações conhecidas e as novas informações. 
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Até agora você tem se preparado para a escolha do tema, a partir das observações que vem fazendo em seu Estágio I, percebendo qual assunto lhe foi mais adequado ou interessante. Analisou a possibilidade de delimitar e problematizar a questão, além de se programar para elaborar seu trabalho final.
Para que possamos expressar bem os conceitos sobre o assunto que vamos discorrer, é preciso um bom conhecimento resultante não só de observações práticas, mas também de leitura, reflexão e organização das observações.
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Segundo LAKATOS&MARCONI, (1992, p. 16) são três as espécies de leitura a saber:
Entretenimento ou distração divertimento, lazer, hábito de ler;
Cultura geral ou informativa conhecimento, notícias, situar-se em sua época;
Aproveitamento ou formativa conhecimento especializado.
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Fazer uma boa leitura implica:
Reconhecer: entender o significado dos símbolos utilizados no texto;
Organizar: perceber o significado das palavras e observar a coesão e coerência entre elas;
Elaborar: ser capaz de estabelecer significados adicionais em torno do significado imediato;
Valorar: relacionar dados da leitura com conceitos, sentimentos, para aceitá-los ou não.
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Podemos para a aquisição de conhecimento fazer:
 uma leitura rápida: que é útil para a pesquisa bibliográfica, buscando uma visão seletiva, isto é, poder avaliar a adequação do texto ao assunto pesquisado
Uma leitura aprofundada: é intensa, exige toda atenção ao vocabulário e aos conceitos.
Você vai precisar das duas formas em seu trabalho.
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Para melhor aproveitar a leitura é preciso conhecer algumas partes, por exemplo, num livro deve-se reconhecer:
O título: estabelece o assunto e, às vezes, a intenção do autor;
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A data da publicação: certificar-se da sua atualização, isto é, que atende às demandas da atualidade;
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A ficha catalográfica: verificar as qualificações da obra e do autor;
NÚMERO DE PÁGINAS: 200 
B512s Chiavenato, Idalberto.
	Administração de Materiais - Uma Abordagem Introdutória Sistemas de informação / Idalberto Chiavenato: 2005.
 192f. 
1. Ciência da Informação. 2. Administração.
 I. Título.
Editora Campus/ São Paulo
ISBN 9788535218732
VERSÃO: Impressa ISBN: 8535216308 DIREITO AUTORAL: Copyright CÓDIGO DE BARRAS: 9788535216301
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“Orelha”: uma apreciação da obra:
Orelha: Uma parte da capa que é dobrada para dentro do livro. Geralmente traz informações sobre o autor, a editora ou a obra e pode ser usado como marca-páginas.
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A palavra sumário deve ser centralizada, em maiúsculo e negrito, e deve estar localizada no topo da página.
A formatação dos itens do sumário deve estar de acordo com os itens que fazem parte dotexto.
Os elementos pré-textuais não devem constar no sumário.
Todos os indicativos das seções que compõem o sumário devem ser alinhados à esquerda.
A paginação deve ser apresentada sob uma das formas abaixo:a) número da primeira página (exemplo: 27)
COMO ELABORAR UM SUMÁRIO (NBR 6027:2003)
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Sumário: divisão e tópicos abordados:
Sumário
1. As Empresas e seus Sistemas de Produção 2. Os Sistemas de Produção 3. Administração de Materiais 4. Programação de Materiais 5. Estoques 6. Suprimentos 7. Armazenamento de Materiais 8. Logística
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Introdução ou prefácio: metodologia e objetivos do autor.
Referências
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Técnicas de estudo:
Pesquisa bibliográfica;
Fichamento;
Resumo;
Resenha.
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O fichamento é de grande utilidade nas pesquisas. Permite ao pesquisador ganhar tempo quando precisar escrever sobre o assunto pesquisado.
No fichamento há:
Referências bibliográficas: número de páginas, edição, editora…
• Informações sobre o autor;
• Breve resumo dos conteúdos;
• Transcrição das citações mais importantes: usar uma cor diferente
para destacar;
• Comentários pessoais, ao longo do resumo: colocá-los entre
Parênteses de preferência em cor diferente;
• Outras observações, se necessário
EXEMPLO
FICHAMENTO DE LEITURA
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É importante escrever todas as referências do material lido com as respectivas páginas onde também devem constar:análise do material colhido, citações importantes com as respectivas páginas, e o resumo da leitura, demonstrando o conhecimento das ideias do autor consultado.
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ESTÁGIO II (TRABALHO
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RESUMO
Resumir um texto significa criar um novo texto mais curto, utilizando somente as informações mais importantes do texto original.
Vamos pensar no resumo como um texto que reelabora o texto original. Reduzindo sua extensão, o autor se coloca em segundo plano e se esforça para ser objetivo, a fim de criar uma síntese coerente e compreensível. Para se obter esse efeito é preciso ter uma perfeita compreensão do texto a fim de estruturarmos um novo. Ao resumir-se não se podem incluir ideias estranhas. O objetivo é extrair as ideias essenciais de modo que o conteúdo do texto se mantenha inalterado, isto é, a informação contida no texto original deve ser respeitada.
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Tipos:
Resumo como parte de um trabalho técnico-científico;
Resumo como trabalho acadêmico.
RESENHA
Resenha ou recensão de livros ou análise bibliográfica é uma síntese ou um comentário dos livros publicados. As resenhas têm papel importante na vida científica de qualquer estudante e dos especialistas, pois é através delas que se toma conhecimento prévio do conteúdo e do valor de um livro.
A resenha pode ser informativa, crítica ou crítico-informativa.
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RESUMO E RESENHA
Há semelhanças entre resumo e resenha, pois ambos pretendem reduzir o texto a proporções diminutas, mas o resumo limita-se à proposta do autor, enquanto a resenha apresenta uma contribuição do resenhista à obra analisada. Enquanto no primeiro não cabe comentário; no segundo, há um ponto de vista em face à obra analisada e resumida. A leitura serve de base para se comentar a obra ou para facilitar a outros leitores essa tarefa. Resenha inclui crítica e comentário e exige do resenhista uma leitura abrangente em torno do assunto que está sendo focalizado o que fundamentará seus pontos de vista.
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Nesta aula, vimos como:
Relacionar o uso dessas técnicas à difusão das informações obtidas;
Identificar a finalidade da apresentação de conteúdos no texto científico.
 
Reconhecer a importância de uma boa leitura de texto científico;
Demonstrar a finalidade de conhecer as técnicas de estudo como fichamento, resumo e resenha;
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Na próxima aula, vamos fazer uma revisão de tudo que estudamos até agora e vamos verificar como está caminhando a pesquisa e preparação do TCC.
Até a próxima aula!