Modelo de relatório sobre a visita ao ambulatório

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE FISIOTERAPIA HISTÓRIA E FUNDAMENTOS DA FISIOTERAPIA PROFº JADIR CAMARGO LEMOS
BRUNA ELISE DA SILVA MESSIAS
Santa Maria, 08 de Julho de 2013.
RELATÓRIO SOBRE A VISITA AO AMBULATÓRIO DE FISIOTERAPIA
No dia 24 de Junho de 2013, aproximadamente 10 horas, eu, 1/3 da turma 69 do Curso de Fisioterapia da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e acompanhados pelo Professor Jadir Camargo Lemos, coordenador do curso e docente da disciplina Histórias e Fundamentos da Fisioterapia, realizamos uma visita ao ambulatório de fisioterapia do Hospital Universitário de Santa Maria (HUSM), localizado no bairro Camobi em Santa Maria, tem por objetivo oferecer serviços fisioterapêuticos à comunidade, formado por uma Equipe de professores, fisioterapeutas, acadêmicos e funcionários, possuem como lema: “POR UMA FISIOTERAPIA QUE FAZ.” (FISIOHUSM, 2010). 
A visita tem por objetivos didáticos nos apresentar um dos futuros locais de estágio e um possível local de trabalho. No inicio da visita podemos observar a sala de espera com alguns pacientes aguardando por atendimento e alguns funcionários, em seguida o professor Jadir foi nos apresentando o local e citando os objetivos e serviços oferecidos. Começamos pela sala de Mecanoterapia, onde são realizados atendimentos em grupo, composta por equipamentos fisioterapêuticos como tatame, bolas, pesos, bicicletas, trampolim, roda de ombro, escada, rampa, equipamentos com uso de roldanas, tábua proprioceptiva, balanço de equilíbrio e etc. Permanecemos algum tempo na sala, analisando os equipamentos e aprendendo suas utilidades e usos.
 Após fomos nos dirigindo pelo corredor e conhecendo as alas prioritárias, com certa privacidade, onde são feitos apenas atendimentos individuais e principalmente com uso da eletroterapia, que se caracteriza pelo tratamento de lesões e/ou enfermidades com a utilização de recursos elétricos (MORAIS, 2010). A qual tivemos a oportunidade de assistir uma sessão, com a permissão do paciente, observamos a descarga de microcorrentes em uma lesão no seu braço direito, tratava-se de uma fratura aparentemente perto das cabeças do osso rádio e ulna, afetando também a articulação radioulnar e apresentando um grande edema sinalizando uma fratura recente. 
Ao longo do corredor conhecemos a sala de avaliação, onde são feitas os primeiros atendimentos e analisadas as condições do paciente, com o uso essencial do aparelho para avaliação postural. Logo havia a sala de atendimentos de neurologia adulta e uma infantil, com bastante privacidade também. Conhecemos as salas da fisioterapia respiratória e equipamentos como micro-ondas, para aplicação de ondas curtas (OC) é uma radiação não-ionizante (OLIVEIRA, 2009). Na sala de hidroterapia vimos a banheira de corpo inteiro, já sem uso, cuba de membros inferiores e cuba de membros superiores, essa sendo utilizada pelo paciente que observamos antes. O professor nos explicou a importância da hidroterapia no tratamento das lesões e traumas, visualizamos melhor a fratura do paciente e podemos perceber a sua vermelhidão e a dificuldade que ele apresentou em mover o membro afirmando-nos que recém havia iniciado o tratamento. O professor nos disse ainda que os procedimentos de eletro e hidroterapia são realizados antes da fisioterapeuta executar o tratamento manual no paciente, pois alivia a dor e facilita a locomoção do membro fraturado. Conhecemos também o aparelho infravermelho, que utiliza do calor superficial para favorecer a regeneração de lesões de tecidos moles e problemas da pele (ROCHA; FERREIRA; ALVES, 2009). Também podemos ver antigos aparelhos que eram frequentemente utilizados pela fisioterapia, como câmeras que aqueciam, segundo o professor, não muito confortáveis e amedrontavam o paciente por gerarem uma situação de prisão em aquecimento. 
Contudo, acredito ser essencial esse contato com a nossa futura profissão desde já e gostei muito de conhecer esse espaço, saber mais sobre os aparelhos e suas aplicações, poder sentir o ambiente, tanto para nossa futura vida profissional como para pessoal. Descobrir esse mundo novo e diferente é muito legal além é claro da didática da disciplina que nos oportuniza saber mais sobre a fisioterapia. Podemos, agora, ter mais uma noção do que nos aguarda no futuro e como podemos evoluir e ajudar a melhorar o serviço, perceber de que forma podemos seguir nossa graduação para contribuir com isso e em que área chamou mais a atenção para nos dedicarmos ainda mais em sala de aula. Enfim, a minha, particularmente, a parte mais interessante foi a neurologia, apesar de não realizamos uma observação completa, eu continuo com a ideia de ser algo magnifico porque muito além de tratar o paciente está esse contato íntimo em que posso aprender sobre a vida com pessoas tão graciosas que geralmente são. 
Referências Bibliográficas
BLOG FISIOHUSM; Serviço de Fisioterapia do Hospital Universitário de Santa Maria; 2010. Acesso em: http://fisiohusm.blogspot.com.br/
MORAIS, A. A.; ELETROTERAPIA APLICADA; Health Institute Brazil; 2010. Acesso em: http://www.hibfisioterapia.com.br/index.php?show=cursos&id=64 
OLIVEIRA, P.; DIATERMIA; Fisioterapia - Recursos Terapêuticos; 2009. 	Acesso em: http://rtufvjm.blogspot.com.br/2009/06/diatermia.html
ROCHA, F. C.C.; FERREIRA, M. A.;ALVES, R.; TERMOTERAPIA SUPERFICIAL POR CALOR, RADIAÇÃO INFRAVERMELHA E RADIAÇÃO ULTRAVIOLETA; Fisioterapia - Recursos Terapêuticos; 2009. Acesso em: http://rtufvjm.blogspot.com.br/2009/06/termoterapia-superficial-por-calor.html