2 dominio da TO 8

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QUADRO DE REFERÊNCIA DA PRÁTICA DA TERAPIA OCUPACIONAL:
domínio e processo, 2ed.
Aula 8
Profa Maria José Gugelmin de Camargo
INTRODUÇÃO E HISTÓRIA DA TERApia ocuPACIONAL 
QUADRO DE REFERÊNCIA DA PRÁTICA DA TERAPIA OCUPACIONAL: domínio e processo, 2ed.
- articular a contribuição do terapeuta ocupacional na promoção da saúde e participação das pessoas, organizações e populações através do engajamento em ocupação
- implícitas as convicções centrais na relação positiva entre ocupação e saúde e a visão das pessoas como seres ocupacionais. 
QUADRO DE REFERÊNCIA DA PRÁTICA DA TERAPIA OCUPACIONAL: domínio e processo, 2ed.
“ Todas as pessoas precisam ser capazes ou capacitadas para engajar-se em ocupações de suas necessidades e escolhas, crescer através do que elas fazem e experienciar independência ou interdependência, igualdade, participação, segurança, saúde e bem-estar.” (WILCOCK & TOWNSEND, 2008, p. 198)
QUADRO DE REFERÊNCIA DA PRÁTICA DA TERAPIA OCUPACIONAL: domínio e processo, 2ed.
CLIENTES
1- pessoas:
2- organizações:
3- populações: 
QUADRO DE REFERÊNCIA DA PRÁTICA DA TERAPIA OCUPACIONAL: domínio e processo, 2ed.
DOMÍNIO delineia o alcance da profissão e as áreas nas quais seus membros têm estabelecido corpo de conhecimento e expertise.
PROCESSO a ocupação dinâmica e o processo centrado no cliente usados na prestação de serviços de terapia ocupacional.
DOMÍNIO
Manter a saúde e a participação na vida através do engajamento em ocupação.
Aplicação de valores centrais, conhecimentos e habilidades para facilitar o engajamento de clientes em atividades do dia-a-dia ou ocupações desejadas ou necessárias de maneira a manter a saúde e a participação.
ASPECTOS DO DOMÍNIO DE 
TERAPIA OCUPACIONAL
1- ÁREAS DE OCUPAÇÃO: 8
2- FATORES DO CLIENTE: 5
3- HABILIDADES DE DESEMPENHO: 5
4- PADRÕES DE DESEMPENHO: 4
5- CONTEXTOS E AMBIENTES: 6
6- DEMANDAS DA ATIVIDADE: 7
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ÁREAS DE OCUPAÇÃO
1-AVD- atividades relacionadas ao cuidado com o próprio corpo. Fundamentais para viver em sociedade: 
1-banho
2- controle esfícteres
3- vestir-se
4- comer
5- alimentação
6- mobilidade funcional
7- cuidados com equipamentos pessoais
8- higiene pessoal e auto-cuidado
9- atividade sexual
10- uso do vaso sanitário.
ÁREAS DE OCUPAÇÃO
2-AIVD- atividades de suporte dentro de casa, requerem interacoes mais complexas.
1- cuidados com os outros, incluindo seleção e supervisão de cuidadores
2- cuidado de animais
3- educação da criança
4- gerenciamento de comunicação
5- mobilidade na comunidade
6- gerenciamento financeiro
7- gerenciamento e manutenção da saúde
8- estabelecimento e gerenciamento do lar
9- preparo de refeição e limpeza
10- costume religioso
11- fazer compras
ÁREAS DE OCUPAÇÃO
3-DESCANSO E SONO- atividades para obter o descanso e dormir para dar suporte ao engajamento saudável ativo nas outras áreas de ocupação.
1-descanso
2- sono
3- preparação para dormir
4- participação no dormir
ÁREAS DE OCUPAÇÃO
4-EDUCAÇÃO- atividades necessárias para ser um estudante e/ou participar de um ambiente de aprendizagem.
1- participação na educação formal
2- exploração das necessidades ou interesses educacionais pessoais informais
3- participação pessoal informal na educação
ÁREAS DE OCUPAÇÃO
5-TRABALHO - atividades necessárias para o engajamento em trabalho remunerado, ou não, ou em atividades voluntárias.
1- interesses e buscas por emprego
2- procura e aquisição de emprego
3- desempenho no trabalho
4- preparação adequada para a aposentadoria
5- interesse por voluntariado
6- participação em voluntariado
ÁREAS DE OCUPAÇÃO
6-BRINCAR - atividade espontânea ou organizada que proporciona satisfação, entretenimento e diversão, especialmente na infância. 
1- brincar exploratório
2- participação no brincar
7- LAZER- atividade não obrigatória de motivação intrínseca com dedicação por curto período de tempo, o qual não é tido como obrigatório.
1- exploração para o lazer
2- participação no lazer
ÁREAS DE OCUPAÇÃO
8- PARTICIPAÇÃO SOCIAL- atividades associadas com padrões de comportamento que são característicos e esperados de um indivíduo ou de uma interação individual com os outros, com um determinado sistema social. 
1- comunidade
2- família
3- colegas, amigos
REFERÊNCIA:
American Occupational Therapy Association. (2008). Occupational therapy practice framework: Domain and Process (2nd ed.). American Journal of Occupational Therapy, 62, 625-683.