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Avaliação 01 – Analise Textual 1a Questão (Cód.: 174842) 1a sem.: Língua e Linguagem Pontos:0,5 / 0,5 Escolha a opção que complete as lacunas do texto dando o sentido: Muitos momentos de nossas vidas envolvem situações em que estamos ora com pessoas muito ___________, ora pessoas com quem temos pouca intimidade ou até com pessoas _____________, não é mesmo? A convivência com pessoas ______________exige de nós postura diferente da que temos com ____________, concorda? Isso, consequentemente, gera uma forma de falar diferenciada. íntimas - desconhecidas - desconhecidas - familiares 2a Questão (Cód.: 174741) 4a sem.: coerência Pontos:0,5 / 0,5 A_____________ é responsável pelo sentido que a mensagem produz no texto. ( ) coerência 3a Questão (Cód.: 178700) 3a sem.: TEXTUALIDADE Pontos:0,5 / 0,5 A alternativa que melhor completa o provérbio abaixo, sem torná-lo incoerente, é: ¿Quem pariu Mateus ........... embale.¿ QUE O 4a Questão (Cód.: 26012) 2a sem.: Variação linguística Pontos:0,0 / 1,0 Identifique a modalidade da linguagem empregada no seguinte enunciado: "Quando nós fala assim tem que ficá queto mesmo. Pode vir agora com os alemão que o bagulho vai ficar salgado pro lado deles, tá ligado". Registro regional, na modalidade oral. Registro vulgar, na modalidade oral. 5a Questão (Cód.: 8367) 3a sem.: Textualidade- Pontos:1,0 / 1,0 SORRISO AMARELO FAZ MAL À SAÚDE "Pesquisadores dos EUA avaliaram fotos de 230 jogadores de beisebol, tiradas na década de 1950, e descobriram que aqueles cujo sorriso era falso ou fechado viveram em média 7 anos a menos que os jogadores de sorriso franco. Isso supostamente ocorreu porque o mau humor tem consequências sobre o organismo." (Superinteressante, Ed. 278, maio/2010, Abril, p. 26) A coesão é uma propriedade que confere textualidade a um corpo formado por palavras. Sua função é estabelecer a ligação entre os elementos do texto, fazendo evoluir a mensagem. Nesse sentido, das alternativas abaixo, assinale aquela que apresenta a palavra e o termo que ela substitui. Aqueles/ jogadores 6a Questão (Cód.: 174832) 1a sem.: Língua e Linguagem Nas frases abaixo temos o mesmo significado, porém em idiomas diferente, vejam: Estudar a nossa lingual é gratificante! (Português) To study our language and rewarding! (Inglês) Die Studie unsere Sprache und lohnende! (Alemão) Com base no estudado podemos dizer que estamos citando exemplos de: Fala Língua 7a Questão (Cód.: 174747) 3a sem.: Variação linguística Pontos:1,0 / 1,0 Em relação ao conceito de variação de linguagem é correto afirmar que: ( ) Pode variar de acordo com o contexto em que está sendo falada. 9a Questão (Cód.: 9075) 1a sem.: Língua, linguagem e fala Pontos:1,0 / 1,0 Leia o texto a seguir. Linguagem: Até que ponto existimos a partir do momento em que falamos? Luciana Arruda Desde que nascemos, estamos mergulhados no mundo da linguagem. Da fala, da língua pertencente ao meio em que vivemos. Crescemos dentro da nossa família ouvindo - na maioria das vezes - nossos pais a falarem conosco, além de gestos e sinais, através da fala, das palavras. Nosso pensamento, a forma de entendermos as coisas, o mundo, começa, então, a ter por primordial as palavras, a linguagem, o nome das coisas existentes no mundo. Construímos na consciência uma espécie de "biblioteca" onde depositamos tudo o que é ouvido e entendido. Guardamos ideias, significados, palavras, e com essa "base de dados" nos expressamos verbalmente pela fala. É como se selecionássemos - pegando na prateleira da biblioteca - palavra por palavra, criando estruturas de entendimento para a comunicação. Quase parecido com uma receita de bolo: você + é + muito + simpática, resultando no queremos dizer pelo que estamos sentindo ou sobre algo ou alguém. (Disponível em http://kplus.cosmo.com.br/materia.asp?co=199&rv=Literatura) A partir da leitura do texto acima, é INCORRETO afirmar que: Quando queremos dizer alguma coisa, partimos somente das palavras aprendidas na escola. 10a Questão (Cód.: 174786) 4a sem.: coesão Pontos:0,0 / 1,0 Em relação à Coesão referencial lexical é correto afirmar que: ( ) Permite a progressão da informação pela ordenação linear dos elementos, pela utilização de partículas temporais e pela correlação dos tempos verbais. ( )Permite o entrelaçamento do texto pela substituição/omissão de palavras;