Grátis: A ética no serviço público é relevante, uma vez que influencia diretamente a(o): a) Permissão dos servidores para abusarem do poder. b) Garantia da... – Questões Respondidas

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A ética no serviço público é relevante, uma vez que influencia diretamente a(o):
a) Permissão dos servidores para abusarem do poder.
b) Garantia da impunidade dos corruptos.
c) Fortalecimento da confiança da sociedade nas instituições públicas.
d) Incentivo da competição entre os servidores.

Enviado por estudandocomquestoes há 6 meses

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há 6 meses

A ética no serviço público é fundamental para garantir a integridade, a transparência e a confiança nas instituições. Vamos analisar as alternativas: a) Permissão dos servidores para abusarem do poder - Essa opção é negativa e não reflete a relevância da ética. b) Garantia da impunidade dos corruptos - Também é uma afirmação negativa e não representa a importância da ética. c) Fortalecimento da confiança da sociedade nas instituições públicas - Esta opção é positiva e reflete diretamente a importância da ética no serviço público. d) Incentivo da competição entre os servidores - Embora a competição possa ser um aspecto, não é o foco principal da ética no serviço público. Portanto, a alternativa correta é: c) Fortalecimento da confiança da sociedade nas instituições públicas.

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A seção “Páginas” no Word 2016 integra a guia “Inserir” e apresenta opções que permitem ao usuário incluir diferentes categorias de páginas e seções em um documento. Com base nisso, assinalar a alternativa que apresenta o nome do ícone destacado.
a) Quebra de Seção.
b) Separar Página.
c) Quebra de Página.
d) Quebra de Texto.

A vacinação é uma das maiores conquistas da medicina moderna, sendo fundamental para a prevenção de diversas doenças infecciosas. Na tentativa de modernizar o Rio de Janeiro no início do século XX, com a vacinação obrigatória imposta por Oswaldo Cruz, desencadeou-se um conflito entre o governo e a população, que ficou conhecido como:
a) Revolta da Vacina.
b) Revolta da Chibata.
c) Revolva dos Mascates.
d) Revolta Modernista.

Sobre o salvamento em altura, em relação aos nós e às amarrações, analisar os itens.
I. Os nós de emendar são utilizados para emendar cabos do mesmo diâmetro ou de diâmetro diferente.
II. Os nós de fixação são utilizados para fixar o cabo de salvamento ou para fixar o cabo da vida para dar segurança.
III. Os nós de tração são utilizados para tracionar o cabo e reduzir a força aplicada em um sistema de cabos.
a) Em todos os itens.
b) Apenas nos itens I e II.
c) Apenas nos itens I e III.
d) Apenas nos itens II e III.

A imperícia consiste na falta de aptidão, habilidade, experiência ou de previsão no exercício de determinada função. Desse modo, assinalar a alternativa que apresenta um caso de imperícia.
a) Conduzir veículo ao mesmo tempo em que manuseia aparelho telefônico.
b) Conduzir veículo, operar máquina ou equipamento sem ter habilitação.
c) Falta de atenção na elaboração de determinada atividade.
d) Empilhar caixas e volumes sem obedecer às recomendações de arrumação.

Em relação à segurança durante o resgate veicular, analisar os itens.
I. Como medida de proteção, é importante ter materiais de primeiros socorros disponíveis e realizar o desligamento da bateria do veículo.
II. Deve-se liberar o local do acidente para que civis possam observar a situação com mais facilidade.
III. É fundamental estabilizar o veículo para evitar movimentos inesperados durante o resgate, garantindo a segurança dos socorristas e das vítimas.
a) Apenas no item I.
b) Apenas no item II.
c) Apenas nos itens I e III.
d) Em todos os itens.

Em relação às zonas de intervenção sobre a busca e o resgate em estruturas colapsadas, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.
(1) Zona Quente.
(2) Zona Morna.
(3) Zona Fria.
a) 1 - 3 - 2.
b) 2 - 1 - 3.
c) 2 - 3 - 1.
d) 3 - 1 - 2.

A avaliação de vítima é o processo pelo qual se obtêm informações sobre os problemas de natureza clínica ou traumática da vítima, por meio de entrevista e exames médicos. Sobre a análise primária, assinalar a alternativa INCORRETA.
a) É o processo ordenado para identificar e corrigir de imediato problemas que atentem contra a vida, em curto espaço de tempo, contemplando várias fases.
b) Avalia a permeabilidade das vias aéreas, a respiração e a circulação da vítima, para garantir a oxigenação adequada.
c) É realizada após a coleta completa do histórico médico do paciente, incluindo queixas, histórico de doenças e alergias.
d) Verifica existência, regularidade, intensidade e frequência qualitativa do pulso carotídeo, e também busca identificar e conter grandes hemorragias.

Sobre os métodos de extinção do fogo, analisar os itens.
I. Abafamento consiste na diminuição ou no impedimento do contato de oxigênio com o combustível.
II. Resfriamento consiste na retirada do material que está queimando e do material que está próximo ao fogo.
III. Isolamento consiste na diminuição da temperatura e eliminação do calor, até que o combustível não gere mais gases ou vapores e se apague.
a) Apenas no item I.
b) Apenas no item III.
c) Apenas nos itens I e II.
d) Em todos os itens.

Sobre a teoria do fogo, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) O ponto de fulgor é a temperatura mínima necessária para que um combustível desprenda vapores ou gases inflamáveis, os quais, combinados com o oxigênio do ar em contato com uma chama, começam a se queimar, mas a chama não se mantém porque os gases produzidos são ainda insuficientes.
( ) A temperatura de ignição é aquela em que os gases desprendidos dos combustíveis entram em combustão apenas pelo contato com o oxigênio do ar, independentemente de qualquer fonte de calor.
( ) O ponto de combustão é a temperatura mínima necessária para que um combustível desprenda vapores ou gases inflamáveis que, combinados com o oxigênio do ar e ao entrarem em contato com uma chama, se inflamam. Mesmo que se retire a chama, o fogo não se apaga, pois essa temperatura faz gerar, do combustível, vapores ou gases suficientes para manter o fogo ou a transformação em cadeia.
a) E - E - C.
b) C - C - C.
c) C - E - E.
d) E - C - E.