Para responder à pergunta sobre as metas do PNE (Plano Nacional de Educação) de acordo com a Lei 13.005/2014, precisamos analisar cada uma das alternativas e identificar qual delas não é uma meta estabelecida pela lei. a) Elevar a qualidade da educação superior e ampliar a proporção de mestres e doutores do corpo docente em efetivo exercício no conjunto do sistema de educação superior para 65%, sendo, do total, no mínimo, 45% doutores. - Esta é uma meta do PNE. b) Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 3º ano do ensino fundamental. - Esta também é uma meta do PNE. c) Triplicar as matrículas da educação profissional técnica de nível médio, assegurando a qualidade da oferta e pelo menos 50% da expansão no segmento público. - Esta é uma meta do PNE. d) Formar, em nível de pós-graduação, 50% dos professores da educação básica, até o último ano de vigência deste PNE, e garantir a todos os profissionais da educação básica formação continuada em sua área de atuação. - Esta é uma meta do PNE. Analisando as alternativas, todas as opções apresentadas são, de fato, metas do PNE. No entanto, a pergunta pede a alternativa que é uma exceção, ou seja, que não é uma meta do PNE. Como todas as alternativas apresentadas são metas do PNE, a resposta correta é que não há uma alternativa que se encaixe como "EXCETO". Portanto, a pergunta parece estar mal formulada, pois todas as opções são metas do PNE. Se você precisar de mais esclarecimentos ou se houver um erro na formulação da pergunta, você terá que criar uma nova pergunta.