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A pesquisa qualitativa é aquela que explora características que não podem ser descritas numericamente, ou seja, sua preocupação não reside na descrição dos fenômenos com medidas ou estatísticas.
Sobre a pesquisa qualitativa, avalie as afirmacoes a seguir:
I. A pesquisa qualitativa exige uma imersão na pesquisa e no contexto pesquisado.
II. São exemplos de pesquisa qualitativa o estudo de caso, a etnografia, a pesquisa documental e a pesquisa-ação.
III. Na pesquisa qualitativa o número de variáveis estudadas é pequeno, diferindo e sendo menor que dos outros estudos.
IV. A pesquisa qualitativa não busca pelo teste de hipótese previamente estabelecidas.
A - I, II e IV.
B - I, III e IV.
C - III e IV.
D - I, II e III.
E - I, II, III e IV.

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Vamos analisar cada afirmativa sobre a pesquisa qualitativa: I. A pesquisa qualitativa exige uma imersão na pesquisa e no contexto pesquisado. Verdadeiro, a pesquisa qualitativa realmente requer uma compreensão profunda do contexto e das experiências dos participantes. II. São exemplos de pesquisa qualitativa o estudo de caso, a etnografia, a pesquisa documental e a pesquisa-ação. Verdadeiro, todos esses métodos são reconhecidos como abordagens qualitativas. III. Na pesquisa qualitativa o número de variáveis estudadas é pequeno, diferindo e sendo menor que dos outros estudos. Verdadeiro, a pesquisa qualitativa geralmente foca em um número menor de variáveis, mas isso não é uma regra rígida, pois a profundidade da análise é mais importante do que a quantidade de variáveis. IV. A pesquisa qualitativa não busca pelo teste de hipótese previamente estabelecidas. Verdadeiro, a pesquisa qualitativa geralmente não parte de hipóteses pré-estabelecidas, mas sim busca entender fenômenos de forma exploratória. Com base na análise, todas as afirmativas (I, II, III e IV) são verdadeiras. Portanto, a alternativa correta é: E - I, II, III e IV.

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Um projeto de pesquisa requer um conjunto de elementos necessários para sua elaboração. Esses elementos também são pertinentes nas pesquisas acadêmicas, além do referencial teórico e da revisão da literatura.
Analise as alternativas que seguem e indique os três elementos que devem ser vistos como essenciais para a prática da pesquisa:
A - Anexos - Hipóteses - Referências.
B - Tema de Pesquisa - Formulação de Problemas - Conclusão.
C - Tema de Pesquisa - Formulação dos Problemas - Resposta Hipóteses. correta
D - Tema de pesquisa - Hipóteses - Anexos.
E - Tema de pesquisa - Hipóteses - Referências.

Considerando esses tópicos principais de um projeto de pesquisa, ordene a primeira coluna com a segunda, apontando a função de cada uma das partes em um projeto de pesquisa, à sua descrição.
Relacione o segundo grupo com os enumerados no primeiro grupo.
( ) nesse tópico, o pesquisador deverá dizer que tipo de ação será utilizada para atingir seus objetivos, se a pesquisa terá caráter exploratório, descritivo ou explicativo, quais procedimentos de pesquisa serão utilizados.
( ) trata-se de referenciar, discutir, debater e apresentar considerações sobre os diversos trabalhos que cobrem a mesma temática de estudo. Geralmente, são realizadas referências (citações) às obras mais atuais ou impactantes sobre o tema com o qual estamos trabalhando.
( ) é o assunto que será tratado ao longo do trabalho. De maneira geral, deve estar bem delimitado; evidencia a que tempo e espaço se refere o estudo. Costuma ser introduzido no título do projeto.
( ) O pesquisador deve demonstrar que o seu trabalho contribuirá, de alguma forma, para o crescimento da sua ciência, apoiando-se na originalidade do trabalho, e demonstrando que a pesquisa que será desenvolvida preencherá uma lacuna, testando uma hipótese que ainda não testada.
( ) juntamente com o tema e o problema, constitui a tríade dos elementos fundamentais de um projeto. Consiste em uma possível resposta para o problema de pesquisa.
( ) Esse item é geralmente dividido em duas partes. A primeira aponta de forma abrangente onde se quer chegar com a pesquisa científica, e a segunda declara especificamente as etapas do projeto, explicando como as ações planejadas serão feitas para atingir os resultados da pesquisa.
( ) a melhor forma de se apresentar esse item é através de uma pergunta de partida, a qual conduzirá a investigação científica em conjunto com as hipóteses.
A - IV, VII, III, I, II, V VI
B - VI, VII, I, IV, III, V, II Resposta correta
C - VI, VII, IV, I, V, III, II
D - IV, I, VII, III, II, V, VI
E - VI, III, VII, I, IV, V, II

Sobre os itens introdução, problema, objetivos e justificativa:
Relacione o segundo grupo com os enumerados no primeiro grupo.
( ) Neste item o pesquisador deve contextualizar as questões do objeto de estudo e definir a pergunta de partida da pesquisa.
( ) Neste item o pesquisador deve apresentar e delimitar o tema da pesquisa.
( ) Neste item o pesquisador deve esclarecer a razão de escolha do tema e em que seu trabalho contribuirá para o desenvolvimento do assunto cientificamente e qual a relevância para a sociedade da pesquisa a ser desenvolvida.
( ) Este item se subdivide-se em geral e específicos. O geral relaciona-se à resposta da pergunta de partida e os específicos direcionam as ações para se chegar a essa resposta.
A - I, II, III, IV.
B - II, I, IV, III. Resposta correta
C - IV, II, I, III.
D - III, I, II, IV.
E - I, IV, III, II.

Os conceitos de população e amostra são oriundos do campo da Estatística, e são fundamentais para o planejamento e a execução de pesquisas, tanto qualitativas como quantitativas.
Sobre os tipos de amostra, analise as afirmativas a seguir:
I. Em um estudo que tem por objetivo saber o que pensam os funcionários de determinada empresa sobre suas políticas ambientais, o mais adequado seria a amostragem estratificada, pois assim, cada setor e seus membros poderia ter sua representatividade assegurada.
II. Um estudo que deseja saber como as acadêmicas de um curso de Biologia, de determinada instituição de ensino, percebem as relações sexistas no ambiente universitário, pode ser realizado com uma amostragem aleatória simples.
III. Pesquisas eleitorais por amostragem estratificada podem ser mais úteis para se saber a real intenção de votos da população, pois todos os grupos sociais e seus membros poderão ser representados.
A - I apenas.
B - II apenas.
C - I e II apenas.
D - I e III apenas.
E - I, II e III. Resposta correta

Considerando a descrição das etapas de pesquisa, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
“Quais os principais efeitos da desnutrição no desenvolvimento psicomotor de crianças de 0 a 5 anos?” é um problema de pesquisa válido, cuja hipótese poderia ser, “Espera-se que exista um retardo no desenvolvimento motor e social das crianças, nessa fase inicial da vida, quando expostas à desnutrição. Esses efeitos podem perdurar na vida adulta”
A pergunta delimita o tema, estabelecendo o relacionamento de causa e efeito entre a desnutrição e o desenvolvimento infantil, dentro de um universo etário definido, e a hipótese estabelece um resultado que retoma as ideias propostas pela pergunta, abrindo espaço para o estabelecimento de objetivos gerais e específicos.
A - As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Resposta correta
B - As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C - A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
D - A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
E - As asserções I e II são falsas.

As perguntas abertas de um questionário permitem que o respondente expresse livremente suas opiniões, de acordo com o que está sendo perguntado.
A respeito do processo de análise das perguntas abertas, avalie as seguintes assertivas:
I. A tabulação das respostas às perguntas abertas requer que o pesquisador estabeleça relações e padrões entre as respostas.
II. No processo de análise de respostas às perguntas abertas, pode ser utilizada uma metodologia de análise, como a metodologia da Análise de Conteúdo, de Bardin.
III. A tabulação das respostas às perguntas abertas pode ser realizada com o agrupamento em blocos, facilitando a geração de gráficos e o tratamento estatístico dos dados.
IV. No processo de análise das respostas às perguntas abertas, o pesquisador, ao identificar padrões e relações entre as respostas, pode criar categorias de análise.
A - I, II e IV apenas. Resposta correta
B - III e IV apenas.
C - I e II apenas.
D - II e IV apenas.
E - I, II, III e IV.

Sobre Problemas de pesquisa e hipóteses. Considere as asserções a seguir e considere a relação proposta entre elas. Em seguida assinale a alternativa correta.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Um Problema de pesquisa funciona como uma delimitação clara do que se pretende esclarecer sobre o tema escolhido pelo autor. A forma ideal de se propor esse problema, é através de uma pergunta de pesquisa clara, que oriente a direção que se pretende seguir com o projeto.
Só assim será possível estabelecer hipóteses claras e completas, que sejam passíveis de investigação, através de uma metodologia adequada que gere resultados que posam esclarecer se o que foi suposto pelo autor se confirma, ou não, pelos dados obtidos.
A - As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B - As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C - A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
D - A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
E - As asserções I e II são falsas.

Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e as relações propostas entre elas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A aplicação teste, denominada também de aplicação piloto ou pré-teste do questionário é aconselhada mesmo na realização de pesquisas em que a abordagem com o entrevistado será realizada face a face.
Por meio da aplicação teste do questionário o pesquisador pode verificar falhas nas questões, redirecionado ou mesmo reformulando algumas perguntas, para que sejam interpretadas com clareza e para que elucidem os aspectos que realmente deseja descobrir com cada pergunta.
A - As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B - As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa correta da I.
C - A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D - A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E - As asserções I e II são proposições falsas.

Geralmente em uma monografia ou um artigo cientifico, notamos de imediato algumas subdivisões: uma introdução, em que são abordados os temas, formulados os problemas e apresentadas as hipóteses.
Assinale a alternativa correta:
I) Uma discussão teórica, em que são apresentados um referencial e a revisão da literatura;
II) Uma parte aplicada dívida em dois ou mais capítulos que se propõem a testar as hipóteses, com o objetivo de responder ao problema de pesquisa levantado na introdução;
III) Uma parte conclusiva destinada a fechar a questão, no sentido de dizer se a hipótese foi comprovada ou não.
A - Apenas a alternativa I é verdadeira.
B - Apenas a alternativa II é verdadeira.
C - Apenas a alternativa III é verdadeira.
D - Apenas as alternativas I e II estão corretas.
E - Todas as alternativas são verdadeiras.

Entre os elementos pós-textuais de um projeto de pesquisa encontram-se os anexos, os glossários e os índices remissivos.
A sequência correta é:
I) Anexos
II) Glossário
III) Índice remissivo
A - I - II - III.
B - I - III - II.
C - II - I - III.
D - II - III - I.
E - III - I - II.