Vamos analisar as asserções: I- A ação pedagógica prescinde de reflexão filosófica - que são elementos tangenciais - e a estrutura de uma proposta pedagógica deve ser puramente pedagógica. Essa afirmação é falsa, pois a ação pedagógica geralmente se beneficia da reflexão filosófica, que pode enriquecer a prática educativa e a compreensão do contexto em que ela ocorre. II- A filosofia fornece à educação uma reflexão crítica a respeito da realidade na qual ela está situada. Essa afirmação é verdadeira, pois a filosofia realmente contribui para uma análise crítica e reflexiva sobre a educação e seu contexto. Agora, vamos avaliar as alternativas: A) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. Falsa, pois a primeira asserção é falsa. B) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. Verdadeira, pois a primeira é falsa e a segunda é verdadeira. C) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. Falsa, pois a primeira é falsa. D) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. Falsa, pois a primeira é falsa e a segunda é verdadeira. Portanto, a alternativa correta é: B) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.