Prévia do material em texto
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MmRhMDo1YTc4:RnJpLCAxMyBBdWcgMjAyMSAxNjoyMjozNiAtMDMwMA== Governo do Estado de Pernambuco / Companhia Pernambucana de Saneamento / COMPESA Concurso Público 2006 Função: Laboratorista / Nível Técnico Tipo 1 – Cor: Branca Página 1/9 É permitida a reprodução apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte. CONHECIMENTOS DE LÍNGUA PORTUGUESA TEXTO 1 A escola "daquele tempo" É muito comum ouvir alguém com mais de 40 anos dizer, com tom nostálgico, que a escola pública "do meu tempo" tinha qualidade, que os professores ensinavam para valer, que os alunos tinham disciplina ou que as escolas particulares eram uma opção apenas para os alunos mais fracos. Muitas dessas afirmações são verdadeiras, outras exageradas. O fato é que não se pode comparar a escola pública de hoje e a "daquele tempo" sem levar em conta que, no passado, essa escola era para poucos. Uma pesquisa divulgada nesta semana pelo IBGE dá bem uma noção de como a escola pública era um privilégio de poucos no passado. Segundo essa pesquisa, em 1940, o Brasil tinha 3,3 milhões de estudantes no primário, secundário e técnico (equivalentes hoje ao ensino fundamental e médio). O número de brasileiros em idade para estudar em um desses níveis de ensino, no entanto, era muito maior: 15,5 milhões de pessoas de 5 a 19 anos de idade. Isso significa que os estudantes efetivamente na escola representavam apenas 21% da população em idade escolar. Em 1960, essa porcentagem subiu para 31%, mas continuou muito baixa. Somente em 1998 o país chegou próximo de ter todos os jovens e crianças na escola: 86%. Para não ficar só nos números, qualquer pessoa pode comparar o elitismo da escola pública no passado comparando fotos. Reparem só como as fotos de escolas públicas do passado apresentam apenas crianças de cor branca, bem vestidas, com uniformes impecáveis. Hoje, felizmente, a escola pública, pelo menos no ensino fundamental, se massificou. Nela, há pobres, pretos, filhos de analfabetos, enfim, crianças que não encontravam lugar na escola "daquele tempo". Apesar de não haver estatísticas que possam comprovar essa tese, é bem provável que a escola pública tenha mesmo perdido qualidade. Isso aconteceu quando ela teve que abrir as portas para a população mais pobre. Quando ficou democrática, do ponto de vista do acesso, ela perdeu também em qualidade. Hoje, o grande desafio é garantir qualidade para todos. Impedir, por exemplo, que as crianças cheguem à quarta série sem saber ler e escrever. A comparação com o passado é desejável quando se acredita que é possível voltar a ter qualidade na escola pública. É preciso tomar cuidado, no entanto, para não deixar de considerar que estamos comparando duas escolas bem diferentes. Uma que, no passado, atendia aos ricos, e outra que, atualmente, atende a todos. Para resumir, eu simplificaria a questão dizendo que nosso sistema público melhorou muito porque passou a atender a todos, mas falhou ao não conseguir manter para esses novos estudantes a mesma qualidade do ensino que dava aos filhos da elite no passado. Antônio Góis. Texto disponível em . Acesso em 17/05/2006. Adaptado. QUESTÃO 01 Assinale a afirmação que está em desacordo com as idéias defendidas no Texto 1. A) O maior desafio que a escola pública enfrenta, na atualidade, é assegurar a qualidade de ensino para o público que ela atende. B) A escola pública do passado era bastante elitista, o que claramente se evidencia pelo exame das fotografias da época. C) A democratização do acesso à escola pública é um dos fatores responsáveis pela perda na qualidade do ensino público. D) Podemos afirmar que a escola pública de hoje é melhor do que a do passado, porque atende a toda a população, e com qualidade. E) A comparação entre a escola pública de hoje e a de ontem precisa ser feita com cautela, lembrando que são escolas muito diferentes. QUESTÃO 02 Pela compreensão do Texto 1, podemos afirmar que ele objetiva, prioritariamente: A) analisar as causas e as conseqüências do aumento do número de estudantes na escola pública. B) conclamar a população a lutar por uma escola pública que volte a ter a qualidade do passado. C) comentar a respeito da idéia generalizada de que a escola pública atual não tem qualidade. D) defender o ensino público e gratuito como fator preponderante para a ascensão social dos pobres. E) comparar a qualidade do ensino nas escolas públicas com essa qualidade nas escolas particulares. www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MmRhMDo1YTc4:RnJpLCAxMyBBdWcgMjAyMSAxNjoyMjozNiAtMDMwMA== Governo do Estado de Pernambuco / Companhia Pernambucana de Saneamento / COMPESA Concurso Público 2006 Função: Laboratorista / Nível Técnico Tipo 1 – Cor: Branca Página 2/9 É permitida a reprodução apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte. Segundo o autor do Texto 1, a perda da qualidade da escola pública atual justifica-se, principalmente: A) pelo baixo nível dos professores. B) pela falta de disciplina dos alunos. C) por ainda ser uma escola para poucos. D) pela democratização dos métodos de ensino. E) pela massificação dessa escola. Analise as seguintes afirmações acerca das características presentes no Texto 1. 1. No texto, o autor utiliza dados numéricos, que são resultados de pesquisa, para embasar seus argumentos. 2. Prevalecem, no texto, os parágrafos narrativos, que são típicos do gênero textual selecionado pelo autor. 3. Privilegia-se, no texto, o uso de linguagem técnica e dos jargões característicos da área em que atua o autor. 4. Do ponto de vista sintático, a maioria dos enunciados está organizada de forma direta, e nos períodos há prevalência da subordinação. Estão corretas: A) 1 e 4, apenas. B) 1 e 3, apenas. C) 1, 2 e 3, apenas. D) 2, 3 e 4, apenas. E) 1, 2, 3 e 4. “Isso significa que os estudantes efetivamente na escola representavam apenas 21% da população em idade escolar.” O sentido desse enunciado será mantido se o termo sublinhado for substituído por: A) totalmente. B) realmente. C) deliberadamente. D) formalmente. E) evidentemente. Assinale a alternativa na qual o uso do sinal indicativo de crase está adequado. A) É preciso garantir à toda criança uma escola de qualidade. B) Todo cidadão tem direito à uma escola de qualidade. C) A escola pública precisa manter-se fiel à seus propósitos. D) Não cabe à escola pública discriminar nenhuma criança. E) Muitas crianças de 6 à 12 anos ainda estão fora da escola. QUESTÃO 03 QUESTÃO 07 “Apesar de não haver estatísticas que possam comprovar essa tese, é bem provável que a escola pública tenha mesmo perdido qualidade.” O segmento sublinhado preserva seu sentido em: A) Sempre que não houver estatísticas que possam comprovar essa tese, B) A fim de que não haja estatísticas que possam comprovar essa tese, QUESTÃO 04 C) Muito embora não haja estatísticas que possam comprovar essa tese, D) Como não há estatísticas que possam comprovar essa tese, E) Devido a não haver estatísticas que possam comprovar essa tese, QUESTÃO 08 Assinale a alternativa na qual as regras da concordância foram plenamente seguidas. A) Quando é comparado as escolas públicas do passado e do presente, vê-se que há marcantes diferenças. B) Não se sabe ao certo se haveriam fatores sociais interferindo na qualidade da nossa escola pública atualmente. C) O ensino que as escolas públicas vêm oferecendo às nossas crianças são de baixa qualidade. D) Faltam, seguramente, às nossas escolas públicas de hoje, maior comprometimento com a educação. E) Com certeza, uma enorme quantidade de fatores contribui para que a escola pública, cada vez mais, perca em qualidade. QUESTÃO 05 QUESTÃO 09 Assinale a alternativa na qual todas as palavras estão corretamente grafadas. A) É necessário analisar com mais profundidade a situação em que se encontra o ensino público. B) Somente um estudo detalhado nos levará à compreenção dos problemas enfrentados pela escola. C) Umaescola pública, gratuita e de qualidade não deve ser a excessão em nosso país. D) Nenhum governo logrará êsito se não atacar os graves problemas educacionais do Brasil.QUESTÃO 06 E) A escola pública de hoje tem sido uma fonte de constantes frustações para professores e alunos. QUESTÃO 10 De acordo com as normas ortográficas vigentes, deve receber acento gráfico a palavra: A) ítem. B) sêmen. C) púdica. D) rúbrica. E) mandacarú. www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MmRhMDo1YTc4:RnJpLCAxMyBBdWcgMjAyMSAxNjoyMjozNiAtMDMwMA== Governo do Estado de Pernambuco / Companhia Pernambucana de Saneamento / COMPESA Concurso Público 2006 Função: Laboratorista / Nível Técnico Tipo 1 – Cor: Branca Página 3/9 É permitida a reprodução apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte. CONHECIMENTOS DE INFORMÁTICA Um atalho é um vínculo para qualquer item acessível no seu computador ou em uma rede, como: 1. Uma unidade de disco. 2. Uma impressora. 3. Um monitor. 4. Um teclado. A alternativa que lista apenas afirmativa (s) correta(s) é: A) 1 e 2, apenas. B) 1 e 3, apenas. C) 1, 2 e 3, apenas. D) 3 e 4, apenas. E) 1 e 4, apenas. São serviços básicos da Internet: 1. Correio Eletrônico. 2. Transferência de arquivos remotos. 3. Firewall. 4. Anti-spam. A alternativa que lista apenas afirmativa (s) correta(s) é: A) 1 e 4, apenas. B) 2 e 4, apenas. C) 1 e 2, apenas. D) 1, 2 e 3, apenas. E) 2 e 3, apenas. LCD refere-se a: A) Impressora laser B) Monitor de cristal líquido C) Tipo de CD D) Vírus E) Tipo de teclado A fila de impressão é uma lista de documentos aguardando para serem impressos. Na fila de impressão, você pode ver informações como, por exemplo: 1. O “nome de usuário” da pessoa que enviou o documento para a impressora. 2. A hora e a data em que o documento terminou de imprimir. 3. O tipo de papel usado na impressora. A alternativa que lista apenas afirmativa(s) correta(s) é: A) 1, apenas. B) 2, apenas. C) 3, apenas. D) 2 e 3, apenas. E) 1 e 3, apenas. QUESTÃO 15 No endereço http://www.recife.pe.gov.br: QUESTÃO 11 1. “http” significa que o acesso a este servidor da Web é seguro. 2. “www” indica que o site está na World Wide Web. 3. “gov” significa que este é um site governamental. A alternativa que lista apenas afirmativa (s) incorreta(s) é: A) 1, apenas. B) 2, apenas. C) 3, apenas. D) 1 e 2, apenas. E) 1 e 3, apenas. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS QUESTÃO 12 QUESTÃO 16 A seguir, são dadas as características de três tipos de vidrarias diferentes: 1, 2 e 3. 1. Utilizados em processos que ocorrem reações entre soluções. 2. Usados na extração líquido-líquido. 3. Empregados em análises e evaporações Pode-se afirmar que 1, 2 e 3, são respectivamente: A) béquer, proveta e funil de separação. B) erlenmeyer, funil de separação e vidro de relógio. C) béquer, proveta e balão de destilação. D) béquer, balão volumétrico e balão de destilação. E) erlenmeyer, balão volumétrico e vidro de relógio.QUESTÃO 13 QUESTÃO 17 Diversas análises químicas baseiam-se na determinação exata da massa de uma amostra ou da massa de um sólido obtido da amostra. Por isso, um dos procedimentos mais comuns efetuados em laboratórios de análise química é o da medida de uma massa. Dentre as alternativas abaixo, qual se aplica ao manuseio de uma balança analítica eletrônica? QUESTÃO 14 A) Manter a temperatura do objeto a ser pesado um pouco abaixo da temperatura da balança. B) Manter a temperatura do objeto a ser pesado um pouco acima da temperatura da balança. C) Remover a poeira do prato com um pincel de pêlos de camelo. D) Pesar líquidos voláteis em frascos abertos. E) Deixar um vidro de relógio sobre o prato, após terminar a pesagem. www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MmRhMDo1YTc4:RnJpLCAxMyBBdWcgMjAyMSAxNjoyMjozNiAtMDMwMA== Governo do Estado de Pernambuco / Companhia Pernambucana de Saneamento / COMPESA Concurso Público 2006 Função: Laboratorista / Nível Técnico Tipo 1 – Cor: Branca Página 4/9 É permitida a reprodução apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte. As obtenções de resultados experimentais em análises químicas estão condicionadas a vários fatores, tais como “erros”. Os erros ocorridos em uma análise titrimétrica decorrentes de reações que não se completaram e da diferença entre o ponto final que se observa e o ponto de equivalência estequiométrico da reação são classificados como: A) erros operacionais. B) erros de método. C) erros instrumentais. D) erros conformacionais. E) erros aleatórios. Como uma das formas de se obter maior segurança em um laboratório, recomenda-se sinalizar as tubulações com cores- padrão. Estabeleça a relação entre tipo e cor-padrão de tubulação, numerando a segunda coluna de acordo com a primeira. Cores-padrão para tubulações em laboratório Tipo Cor (1) Água ( ) Azul (2) Ar ( ) Cinza (3) Gás ( ) Verde (4) Vácuo ( ) Amarelo A seqüência correta de cima para baixo é: A) 1, 3, 2 e 4. B) 1, 2, 4 e 3. C) 2, 4, 1 e 3. D) 2, 1, 4 e 3. E) 1, 4, 2 e 3. Dentre as opções abaixo, qual não retrata os procedimentos a serem seguidos em laboratórios de Química? A) As lentes de contato não devem ser usadas, ainda que os olhos estejam protegidos por óculos de segurança. B) O avental não deve ser de tecido sintético facilmente inflamável. C) A água não deve ser adicionada aos ácidos minerais fortes. D) As vidrarias de paredes finas não devem ser utilizadas em aparelhos que funcionam a vácuo. E) Os tubos de ensaio não devem ser aquecidos dentro do laboratório QUESTÃO 18 QUESTÃO 21 Em relação às operações relacionadas ao uso, conservação e preparo de materiais utilizados nas análises laboratoriais, é correto afirmar que: A) o método mais simples de decompor uma amostra orgânica é tratando-a com uma solução etanólica básica. B) a escolha de um meio filtrante independe da natureza do precipitado, mas das condições de temperatura e pressão do ambiente. C) a recristalização a partir de soluções aquosas é um método pouco comum para a purificação de reagentes. D) a sublimação é o método utilizado para separar substâncias voláteis de impurezas também voláteis. E) as soluções padrões que são relativamente estáveis e não são afetadas pela exposição ao ar podem ser estocadas em frascos de 1 litro. QUESTÃO 19 QUESTÃO 22 Os aparelhos volumétricos devem ser calibrados ou aferidos antes de serem utilizados. Dessa forma, pode-se verificar se os volumes neles indicados correspondem aos volumes reais ou se necessitam de alguma correção nessa graduação. Quanto aos procedimentos de aferição de um balão volumétrico, é incorreto afirmar que: A) depois da pesagem do balão seco, completa-se o volume com água destilada, até o menisco, e mede-se a nova massa. B) é conveniente a repetição das aferições até que haja concordância dos valores medidos, com a diferença entre duas determinações não excedendo a 0,025 mL. C) depois de seco, o balão deve ser pesado em uma balança analítica, sem ser diretamente tocado com as mãos. D) após a lavagem, deve-se enxugá-lo com papel absorvente, secá-lo no suporte de funis e, só depois, em estufa. E) o volume real calculado é obtido através da multiplicação da massa de água obtida pelo fator de conversão tabelado, correspondente à temperatura de trabalho. QUESTÃO 20 QUESTÃO 23 Vidrarias são comuns aos laboratórios de análises químicas. Na limpeza e conservação desses materiais não é aconselhável que: A) os béqueres e frascos em geral sejam segurados pelas laterais e pelo fundo. B) ácido fosfórico a quente e álcalis concentrados sejam armazenados em frascos de vidro. C) um agente desengordurante seja usado no processo de limpeza de uma pipeta. D) as vidrarias sejam lavadas imediatamente aos seus usos. E) a pessoa encarregada da lavagem use luvas de borracha com superfície antiderrapante. www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MmRhMDo1YTc4:RnJpLCAxMyBBdWcgMjAyMSAxNjoyMjozNiAtMDMwMA==Governo do Estado de Pernambuco / Companhia Pernambucana de Saneamento / COMPESA Concurso Público 2006 Função: Laboratorista / Nível Técnico Tipo 1 – Cor: Branca Página 5/9 É permitida a reprodução apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte. É recomendável em uma prática laboratorial: A) devolver as porções de reagentes que não forem usadas para os frascos de origem, apenas quando se tratarem de sólidos brancos. B) pipetar com a boca somente as soluções levemente ácidas. C) deixar bombas de vácuo ligadas à noite para garantir melhor rendimento. D) evaporar solventes junto à porta ou janela. E) aquecer vidrarias de forma lenta e mais homogênea possível. A determinação dos índices de demanda bioquímica de oxigênio (DBO) é realizada pela medida do oxigênio consumido em amostras de volumes conhecidos. Considerando que a biodegradação em uma fonte que contém 2,0 g de uréia por 100 litros de água ocorra de acordo com a equação química mostrada abaixo, indique o valor da DBO em questão. CO(NH2)2 + 4 O2 CO2 + 2 NO 3- + 2 H+ + H2O Dados - Massas molares em g/mol: uréia = 60, O2 = 32. A) 0,43 ppm. B) 4,26 ppm. C) 42,6 ppm. D) 0,22 ppm. E) 2,23 ppm. Numa análise laboratorial rotineira, um dado volume de uma solução de NaOH, 0,100 M, foi utilizado para neutralizar 50,0 mL de HCl, 0,300 M. Quantos mililitros desta solução de NaOH foram utilizados nesta neutralização? A) 0,15 mL. B) 1,5 mL. C) 15,0 mL. D) 150,0 mL. E) 300,0 mL. Realizou-se uma análise qualitativa para identificar os cátions em uma amostra de uma solução aquosa contendo: Ag+, Ba2+, Cd2+ e Ni2+. Após a adição de uma solução de HCl à amostra, formou-se um precipitado (I); depois, a adição de H2S ao filtrado gerou um novo precipitado (II). Os precipitados I e II são respectivamente: A) AgCl e CdS. B) BaCl2 e Ag2S. C) CdCl2 e NiS. D) NiCl2 e BaS. E) BaCl2 e NiS. QUESTÃO 24 QUESTÃO 28 Para avaliar a concentração de sódio em uma dada amostra, um laboratorista preparou uma solução dissolvendo 5,00 g de NaCl em 25,00 g de água. Qual a molaridade dessa solução? Dados - Massas molares em g/mol:NaCl = 58,44; H2O =18,02. Densidade da solução de NaCl = 1,12 g.mL -1. A) 0,80 mol.L-1 B) 1,59 mol.L-1 C) 3,19 mol.L-1 D) 6,38 mol.L-1 E) 15,59 mol.L-1 Muitas soluções são preparadas para análise laboratorial. Sabendo que a solubilidade do sulfato de cálcio em água é 4,9 x 10 -3 M a 25oC, qual o Kps para essa substância a 25 oC? QUESTÃO 25 QUESTÃO 29 A) 2,4 x 10 -5 B) 2,4 x 10 -3 C) 4,9 x 10 -5 D) 4,9 x 10 -3 E) 1,8 x 10 -3 QUESTÃO 30 As soluções de cloreto de amônio podem ser utilizadas em determinações referentes aos tratamentos de águas residuais. Pode-se dizer que o pH de uma solução de cloreto de amônio, 0,20 M é próximo de: A) 1,0. B) 2,5. C) 5,0.QUESTÃO 26 D) 7,5. E) 10,0. QUESTÃO 31 Ácidos e bases são reagentes muito utilizados na preparação de soluções de análises. Qual o indicador que deve ser usado para um melhor resultado experimental na determinação do pH no ponto de equivalência em uma titulação de HCl 0,10 M com NaOH 0,1 M? A) Azul de bromofenol. B) Azul de bromotimol.QUESTÃO 27 C) Fenolftaleína. D) Vermelho de metacresol. E) Vermelho de metacresol ou azul de bromofenol. O Kps do hidróxido me magnésio é igual a 8,9 x 10 -12, a 25oC. Qual a solubilidade do hidróxido de magnésio, nesta temperatura, em uma solução tendo pH igual a 12,00? QUESTÃO 32 A) 2,6 x 10-4 M. B) 1,3 x 10-4 M. C) 2,6 x 10-8 M. D) 8,9 x 10-12 M. E) 8,9 x 10-8 M. www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MmRhMDo1YTc4:RnJpLCAxMyBBdWcgMjAyMSAxNjoyMjozNiAtMDMwMA== Governo do Estado de Pernambuco / Companhia Pernambucana de Saneamento / COMPESA Concurso Público 2006 Função: Laboratorista / Nível Técnico Tipo 1 – Cor: Branca Página 6/9 É permitida a reprodução apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte. A análise de um aqüífero revelou contaminação por poluentes depositados à superfície do solo. Dentre as substâncias identificadas, encontrava-se composto orgânico mostrado abaixo. Cl O N CHO H HO NC Em sua estrutura são identificados os grupos funcionais representativos das funções: A) álcool, amina e cetona. B) álcool, amida e nitrila. C) aldeído, amina e cetona. D) aldeído, amida e nitrila. E) amina, cetona e nitrila. A legislação brasileira estabelece que nas águas doces onde ocorrer pesca ou cultivo de organismos, para fins de consumo intensivo, o valor máximo de 2,4,6-triclorofenol é de 2,4 g/L. Em relação a este composto orgânico, é correto afirmar que: A) possui cadeia saturada. B) apresenta 3 carbonos assimétricos. C) apresenta 4 carbonos assimétricos. D) é aromático. E) é alifático. Qual dos aspectos citados abaixo não é considerado um bom critério para uma análise satisfatória nas determinações colorimétricas experimentais? A) A presença de precipitado na solução, mesmo quando a comparação for feita com um padrão límpido. B) A constatação de produtos da reação corada que absorvam fortemente na região do visível. C) A produção de cor com estabilidade suficientemente para permitir a execução de leitura exata. D) A verificação de que o sistema obedeça à lei de Beer, mesmo quando se usam colorímetros fotoelétricos. E) O procedimento cumprido deve proporcionar resultados reprodutíveis nas condições experimentais seguidas. QUESTÃO 33 QUESTÃO 36 Dentre os procedimentos normais para o uso de um medidor de pH, não é indicado: A) consultar o manual de instruções operacionais do instrumento. B) calibrar o instrumento medidor com soluções tampão. C) deixar um novo eletrodo embebido em água destilada por 12 horas antes de utilizá-lo. D) suspender sempre o eletrodo no recipiente de medida e nunca apoiá-lo no fundo. E) tocar regularmente o bulbo do eletrodo para certificar-se de sua firmeza. QUESTÃO 37 Em uma análise de formaldeído, utilizou-se o método espectrofotométrico do ácido cromotrópico. Nesse caso, o formaldeído reagiu com o ácido cromotrópico (C10H6O8S2Na2.2H2O), em meio de HCl e H2O2, produzindo um composto colorido, que tem seu máximo de absorção a 575 nm. A figura abaixo traz a curva analítica, que apresenta um coeficiente de correlação (r) igual a 0,9999 e uma inclinação igual a 0,11347. QUESTÃO 34 QUESTÃO 35 CCoonncceennttrraaççããoo ddee ffoorrmmaallddeeííddoo (( gg)) Segundo as informações trazidas no texto e figura acima, é possível afirmar que: A) a lei de Beer é obedecida até 4,8 g de formaldeído/mL de amostra adicionada. B) devido ao valor do coeficiente de correlação, esse diagrama não representa uma curva padrão. C) com este diagrama, não se pode medir a quantidade de formaldeído em amostras de concentrações desconhecidas, pelas medidas de suas absorbâncias, efetuadas dentro das mesmas condições realizadas no experimento. D) a leitura não deveria ter sido realizada em 575 nm. E) o coeficiente de correlação aparenta ser bastante inferior a 0,9999. www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MmRhMDo1YTc4:RnJpLCAxMyBBdWcgMjAyMSAxNjoyMjozNiAtMDMwMA== Governo do Estado de Pernambuco / Companhia Pernambucana de Saneamento / COMPESA Concurso Público 2006 Função: Laboratorista / Nível Técnico Tipo 1 – Cor: Branca Página 7/9 É permitida a reprodução apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte. O dióxido de cloro é um desinfetante eficiente e com baixos valores de tempo de contato. Em estações de tratamento, ele pode ser gerado a partir de soluções de clorito de sódio (NaClO2). A soma dos coeficientes x, y, z e w que balanceiam a equação da reação que produz ClO2, mostrada abaixo, é: x NaClO2(aq) + y Cl2(g) z ClO2(aq) + w NaCl(aq) A) 5,5 B) 7 C) 8 D) 9,5 E) 10 A água oferecida à população é submetida a uma série de tratamentos. Na etapa de correção de pH, qual dos compostos químicos indicados abaixo é utilizado para esse fim? A) sulfato de alumínio. B) hipoclorito de sódio. C) dióxido de cloro. D) uréia. E) carbonato de sódio.O método titrimétrico do EDTA é empregado na determinação de dureza da água. Ele é baseado na reação do ácido etilenodiaminatetracético (EDTA) ou seus sais de sódio que formam complexos solúveis quelados com certos cátions metálicos. A reação que ocorre num pH = 10 ± 0,1, necessita de um indicador (preto de eriocromo T, por exemplo) para assinalar o ponto final da reação. São vidrarias indicadas para esse processo analítico: A) coluna de Vigreaux, pipeta e funil. B) coluna de Vigreaux, bureta e placa de petri. C) coluna de Vigreaux, pipeta e placa de petri. D) pipeta, bureta e balão volumétrico. E) pipeta, bureta e kitassato. QUESTÃO 38 QUESTÃO 41 A água captada nos mananciais é submetida a alguns processos para que se torne potável. Em relação às características das etapas de tratamento de água, qual das afirmativas abaixo é correta? A) A coagulação objetiva aglomerar as impurezas, que se encontram em suspensões finais (ou em estado coloidal) e algumas que se encontram dissolvidas, em partículas menores a serem removidas por decantação ou filtração. B) A fluoretação das águas de abastecimento é realizada através de aparelhos dosadores, podendo ser usado o fluoreto de sódio (NaF) como fonte de flúor. C) A cloração não pode ser realizado com o cloro na forma gasosa ou com hipoclorito, quando se tratar de grande volumes d’água. D) A sedimentação usando a gravidade como agente de decantação é inadequada para a remoção de qualquer material particulado suspenso da água. QUESTÃO 39 E) A floculação tem seu rendimento reduzido drasticamente quando estão presentes agentes auxiliares de coagulação, que diminuem a decantação e o enrijecimento dos flocos. QUESTÃO 42 As águas residuais devem sofrer algum tipo de purificação antes de atingirem os corpos aquáticos. Sobre os processos biológicos para o tratamento de efluentes compostos de substâncias biodegradáveis, é incorreto afirmar que: QUESTÃO 40 A) nos anaeróbios, os principais produtos da digestão são o CH4, CO2 e H2O. B) nos anaeróbios, no processo de digestão, ocorrem as fases de hidrólise, acidogênese, acetogênese e metanogênese. C) nos anaeróbios, a grande maioria dos microorganismos que compõem a microfauna é de bactérias, basicamente acidogênicas e metanogênicas D) nos aeróbios, necessita-se de um baixo suprimento de oxigênio na degradação da matéria orgânica, se há alta taxa de compostos minerais. E) nos aeróbios, para biooxidar a matéria orgânica, os microorganismos utilizam o oxigênio molecular, O2, como receptor de elétrons. QUESTÃO 43 Como é conhecido o tipo de tratamento onde o esgoto afluente forma flocos, na presença de: oxigênio dissolvido, agitação mecânica e pelo crescimento e atuação de microorganismos específicos? A) Lodo ativado. B) Lagoa de estabilização anaeróbia. C) Lagoa de estabilização facultativa. D) Filtro biológico. E) Desinfecção. www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MmRhMDo1YTc4:RnJpLCAxMyBBdWcgMjAyMSAxNjoyMjozNiAtMDMwMA== Governo do Estado de Pernambuco / Companhia Pernambucana de Saneamento / COMPESA Concurso Público 2006 Função: Laboratorista / Nível Técnico Tipo 1 – Cor: Branca Página 8/9 É permitida a reprodução apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte. Quanto aos cuidados nos processos de coleta de amostras para acompanhamento da qualidade da água de corpos hídricos, é incorreto afirmar que: A) como técnica de preservação da amostra, o congelamento é um procedimento aceitável para algumas análises e não deve ser visto como técnica de preservação universal. B) a refrigeração é uma técnica muito utilizada na preservação de amostras para determinações microbiológicas e algumas determinações químicas, além de agregar um custo muito baixo. C) o tipo de frasco a ser utilizado no armazenamento de amostras depende da natureza da amostra a ser coletada e dos parâmetros a serem investigados. D) o frasco ou garrafa utilizado na coleta de amostras para exames microbiológicos deve ser mantido fechado até o momento da coleta. E) os frascos utilizados nas coletas destinadas às análises físico-químicas não podem sofrer processos de limpeza de suas superfícies internas que envolvam a utilização de soluções ácidas. Quanto às técnicas usadas na detecção de coliformes totais e fecais, é incorreto afirmar que: A) consideram-se do grupo coliformes aqueles organismos que na técnica dos tubos múltiplos (ensaios presuntivo e confirmatório) fermentam a lactose, com produção de gás, a 35 oC; B) no caso da técnica da membrana filtrante, consideram-se do grupo coliformes aqueles que produzem colônias escuras, com brilho metálico, a 35 oC, em meios de cultura do tipo Endo, no prazo máximo de 24 horas. C) a contagem de coliformes pode ser realizada tanto pelo método de tubos múltiplos quanto pelo de membrana filtrante. D) o método da membrana filtrante é adequado apenas a amostras sólidas. E) a técnica de tubos múltiplos refere-se à determinação de organismos com base em sua termotolerância. QUESTÃO 44 QUESTÃO 46 Quanto aos procedimentos relacionados à esterilização, à descontaminação e ao descarte de resíduos contaminados em análises químicas e microbiológicas é correto afirmar que: A) um meio de cultura retirado de placa de petri, resultante apenas da análise de esgoto domiciliar, poderá ser disposto no meio ambiente sem tratamento prévio. B) solventes orgânicos halogenados devem ser acondicionados em bombonas de polietileno, de alta densidade, separadamente dos demais solventes. C) toalhas de papel e algodão devem ser acondicionadas em sacos plásticos transparentes, perfurados e destinados à área de coleta municipal de lixo. D) sais inorgânicos contaminados devem ser acondicionados em tonéis metálicos e lacrados, antes de serem incinerados na capela dentro do laboratório. E) vidrarias a serem esterilizadas em autoclaves não necessitam de limpeza prévia. De acordo com a Resolução No 357, de 17 de março de 2005, do Conselho Nacional do Meio Ambiente - CONAMA, como são classificadas as águas destinadas: ao abastecimento para consumo humano, com desinfecção; à preservação do equilíbrio natural das comunidades aquáticas; e, à preservação dos ambientes aquáticos em unidades de conservação de proteção integral? QUESTÃO 47 QUESTÃO 45 A) Águas doces da classe especial. B) Águas doces da classe 3. C) Águas salobras da classe 2. D) Águas salobras de classe 3. E) Águas salinas da classe 3. QUESTÃO 48 A água potável deve estar em conformidade com o padrão de aceitação de consumo expresso pela legislação em vigor. Em relação às afirmativas abaixo, qual(is) está(ão) de acordo com as recomendações contidas na Portaria Nº. 518/2004 do Ministério da Saúde? 1. O pH da água deve ser mantido na faixa de 6,0 a 9,5 no sistema de distribuição, 2. O teor máximo de cloro residual livre deve ser de 2,0 mg/L, em qualquer ponto do sistema de abastecimento. 3. As análises para cianotoxinas devem incluir a determinação de cilindrospermopsina e saxitoxinas (STX), observando, respectivamente, os valores limites de 15,0 µg/L e 3,0 µg/L de equivalentes STX/L. A) 1, apenas. B) 1 e 3, apenas. C) 2 e 3, apenas. D) 1 e 2, apenas. E) 1, 2 e 3. www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MmRhMDo1YTc4:RnJpLCAxMyBBdWcgMjAyMSAxNjoyMjozNiAtMDMwMA== Governo do Estado de Pernambuco / Companhia Pernambucana de Saneamento / COMPESA Concurso Público 2006 Função: Laboratorista / Nível Técnico Tipo 1 – Cor: Branca Página 9/9 É permitida a reprodução apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte. QUESTÃO 49 Quando 2 mL de uma solução amoniacal, pouco concentrada, foram transferidos para um béquer, contendo 250 mL de água e algumas gotas de solução alcoólica de fenolftaleína, observou-se o surgimento de uma coloração rosa. Uma alíquota dessa solução foi transferida para um de ensaio, que foi aquecido na chama de um bico de Bunsen e transferido para um banho de gelo. A respeito desse experimento deionização envolvendo baixa concentração de amônia, pode-se afirmar que: Dado - NH3(aq) + H2O(l) NH4 +(aq) + OH–(aq) ( H < 0) A) o equilíbrio não é deslocado pela variação da temperatura. B) o aquecimento da solução faz com que o equilíbrio se desloque no sentido dos reagentes. C) a coloração rosa deve se intensificar quando o tubo for aquecido. D) ao se colocar o tubo aquecido no banho de gelo, ocorre a diminuição da [OH–]. E) ao se colocar o tubo aquecido no banho de gelo, a coloração rosa desaparece. QUESTÃO 50 O Al2(SO4)3 é o agente coagulante freqüentemente mais utilizado nos tratamentos de águas e o pH ideal para a coagulação com o seu uso é aproximadamente 7. Algumas reações químicas envolvendo esse composto, são indicadas pelas equações I, II e III. (I) Al2(SO4)3 + 6 H2O 2 Al(OH)3 (s) + 6 H + + 3 SO4 3– (II) 6 H+ + 3 SO4 2– + 3 Ca(HCO3)2 3 Ca 2+ + 3 SO4 2– + 6 CO2 + 6 H2O (III) Al2(SO4)3.14,3H2O + 3 Ca(HCO3)2 2 Al(OH)3 + 3 CaSO4 + 6 CO2 Sobre as etapas de coagulação usando Al2(SO4)3, é incorreto afirmar que: A) o sulfato de alumínio em água gera as espécies Al3+ e SO4 2–. B) parte dos íons Al3+ neutraliza as cargas negativas dos colóides. C) a maior parte dos íons Al3+ se combina com íons OH- presentes na água formando Al(OH)3, que interage com outros cátions presentes em solução. D) o Al(OH)3 formado se caracteriza como uma dispersão coloidal (sol) positivamente carregada, que neutraliza as cargas das partículas coloidais presentes na água. E) o excesso de íons H+ formados tende a diminuir o pH do meio, contribuindo para um aumento excessivo na formação do Al(OH)3. www.pciconcursos.com.br