CEL0066-WL-AV1-Educação Ambiental-Prova-01

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Avaliação: CEL0066_AV1_201201140749 » EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Tipo de Avaliação: AV1
Aluno: 201201140749 - WALDECK LEMOS DE ARRUDA JUNIOR 
Professor: MARIA CECILIA TRANNIN Turma: 9003/C
Nota da Prova: 5,0 de 8,0 Nota do Trabalho: 0 Nota de Participação: 2 Data: 15/04/2013 11:21:17
1a Questão (Cód.: 32443) Pontos:0,0 / 0,5
Conferência sobre o Meio Ambiente foi a primeira conferência de âmbito mundial que considerou questões relativas 
ao meio ambiente:
Nesta Conferência Surgiu a Organização das Nações Unidas
É certo. Ela também é conhecida como conferência de Estocolmo.
Nesta Conferência surgiu o Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA)
É falso. Antes desta conferência já se havia realizado a Conferência do Clube de Roma
Nela foi elaborada a agenda 21
2a Questão (Cód.: 38433) Pontos:1,0 / 1,0
Há três níveis ou sistemas distintos de existência, quando pensamos em desenvolvimento sustentável. Quais são 
eles?
Químico, biológico e econômico.
Físico, econômico e familiar.
Biológico, econômico e individual.
Físico, biológico e social.
Social, econômico e familiar.
3a Questão (Cód.: 41710) Pontos:1,0 / 1,0
Qual alternativa abaixo, não diz respeito a nenhum evento ambiental relacionado a educação ambiental?
Rio-92
Moscou, 1987
Rio Oil & Gás, 1996
Tbilisi, 1987
Estocolmo, 1972
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4a Questão (Cód.: 73205) Pontos:0,0 / 1,0
Em 1934 o professor Felix Rawitscher introduz a pesquisa e o ensino de Ecologia no Brasil e suas idéias 
representam passos pioneiros do atual movimento ambientalista nacional. 
Neste cenário o Decreto 23.793 transforma o anteprojeto do Código Florestal de 1931 e, em decorrência deste fato, 
é criada a primeira unidade de conservação do Brasil. (DIAS, 2003, p.31). 
O ano em que o projeto do Código Florestal é transformado em lei e em seguida, é criada a primeira unidade de 
conservação do Brasil são respectivamente: 
Fonte: Dias, Genebaldo Freire. Educação Ambiental: Princípios e Práticas. São Paulo: Gaia, 2003, p.23-100. 
1934 / Parque Nacional do Iguaçu.
1934 / Parque Nacional do Itatiaia.
1931 / Parque Nacional da Serra dos Órgãos. 
1931 / Parque Nacional do Iguaçu.
1934 / Parque Nacional da Tijuca.
5a Questão (Cód.: 72701) Pontos:1,0 / 1,0
"Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia 
qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as 
presentes e futuras gerações" . 
Esta frase diz respeito: 
ao conceito de meio ambiente segundo a Universidade Estácio de Sá. 
a definição de meio ambiente conforme o governo internacional. 
a definição de meio ambiente perante o ensino fundamental. 
a visão de meio ambiente perante a legislação (Artigo 225 da Constituição Federal). 
a definição de meio ambiente que fazemos para alunos do ensino médio. 
6a Questão (Cód.: 41393) Pontos:0,0 / 0,5
O saber usar para nunca faltar está relacionado a qual item abaixo?
Rotulagem ambiental 
Equilíbrio ecológico 
Ciclo de vida de um produto
Consumo consciente 
Consumo sustentável 
7a Questão (Cód.: 38434) Pontos:0,0 / 1,0
Assinale a alternativa INCORRETA, quanto às questões de revisão e mudanças na forma de planejar o 
desenvolvimento sustentável. 
Promoção do envolvimento da comunidade no processo de gestão.
Existência de limites no que se refere aos padrões de consumo e produção.
Necessidade de promoção de justiça social. 
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Melhor aproveitamento da economia local, aumentando o uso de recursos naturais das redondezas.
Melhor entendimento do funcionamento e da interrelação dos espaços naturais e antrópicos.
8a Questão (Cód.: 36310) Pontos:0,5 / 0,5
Uma discussão recorrente a respeito do termo meio ambiente é a suposta redundância que existe entre ambos os 
termos: a palavra meio significa o mesmo que ambiente. Com isso, assinale a alternativa abaixo, que não 
corresponde a uma definição de meio ambiente:
O conjunto de fatores sócio-culturais do homem, para a exploração de recursos naturais do meio. 
A soma das condições externas e das influências que afetam a vida, o desenvolvimento e, em última análise, 
a sobrevivência de um organismo
O conjunto, em um dado momento, dos agentes físicos, químicos e biológicos e dos fatores sociais 
suscetíveis de terem um efeito direto ou indireto, imediato ou a termo, sobre os seres vivos e as atividades 
humanas 
O conjunto de sistemas naturais e sociais em que vivem o homem e os demais organismos e de onde obtêm 
sua subsistência
O conjunto do sistema externo físico e biológico, no qual vivem o homem e os outros organismos
9a Questão (Cód.: 81521) Pontos:0,5 / 0,5
A _________________é um fator é inerente à educação ambiental. Se os problemas ambientais são muito 
complexos e são causados pelos modelos de desenvolvimento adotados até hoje, suas soluções dependem de 
diferentes saberes, de pessoas com diferentes formações voltadas para o objetivo comum de resolvê-los. Qual 
alternativa completa a frase?
interdisciplinaridade
análise pública municipal
aquisição de conhecimento científico específico
frequencia na escola de ensino médio
relatividade
10a Questão (Cód.: 81531) Pontos:1,0 / 1,0
Três tipos de recursos são usados para produzir mercadorias e serviços, quais são
Recursos naturais, de uso coletivo e de uso particular
Recursos naturais, humanos e manufaturados
Recursos energéticos, mão de obra e dinheiro
Recursos humanos, financeiros e administrativos
Recursos sociais, culturais e econômicos
Período de não visualização da prova: desde 05/04/2013 até 22/04/2013.
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