Escravidão e New Deal

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CADERNO HISTÓRIA 
ENEM 2009 a 2018 
 
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D) A Polônia era a última fronteira capitalista do 
Leste europeu e a dominação desse país garan-
tiria acesso ao mar Adriático. 
E) A aniquilação do exército polonês e a expro-
priação da burguesia daquele país eram parte 
da estratégia de revolução permanente e mun-
dial defendida por Stalin. 
 
 
Questão 22 (2009.1) 
O fenômeno da escravidão, ou seja, da imposi-
ção do trabalho compulsório a um indivíduo ou a 
uma coletividade, por parte de outro indivíduo 
ou coletividade, é algo muito antigo e, nesses 
termos, acompanhou a história da Antiguidade 
até o séc. XIX. Todavia, percebe-se que tanto o 
status quanto o tratamento dos escravos variou 
muito da Antiguidade greco-romana até o século 
XIX em questões ligadas à divisão do trabalho. 
 
As variações mencionadas dizem respeito: 
 
A) ao caráter étnico da escravidão antiga, pois 
certas etnias eram escravizadas em virtude de 
preconceitos sociais. 
B) à especialização do trabalho escravo na An-
tiguidade, pois certos ofícios de prestígio eram 
frequentemente realizados por escravos. 
C) ao uso dos escravos para a atividade agro-
exportadora, tanto na Antiguidade quanto no 
mundo moderno, pois o caráter étnico determi-
nou a diversidade de tratamento. 
D) à absoluta desqualificação dos escravos para 
trabalhos mais sofisticados e à violência em seu 
tratamento, independentemente das questões 
étnicas. 
E) ao aspecto étnico presente em todas as for-
mas de escravidão, pois o escravo era, na Anti-
guidade greco-romana, como no mundo moder-
no, considerado uma raça inferior. 
 
 
Questão 23 (2009.1) 
A depressão econômica gerada pela Crise de 
1929 teve no presidente americano Franklin 
Roosevelt (1933-1945) um de seus vencedores. 
New Deal foi o nome dado à série de projetos 
federais implantados nos Estados Unidos para 
recuperar o país, a partir da intensificação da 
prática da intervenção e do planejamento estatal 
da economia. Juntamente com outros progra-
mas de ajuda social, o New Deal ajudou a mi-
nimizar os efeitos da depressão a partir de 
1933. Esses projetos federais geraram milhões 
de empregos para os necessitados, embora 
parte da força de trabalho norte-americana con-
tinuasse desempregada em 1940. 
 
A entrada do país na Segunda Guerra Mundial, 
no entanto, provocou a queda das taxas de 
desemprego, e fez crescer radicalmente a pro-
dução industrial. 
No final da guerra, o desemprego tinha sido 
drasticamente reduzido, 
 
(EDSFORD, R. America’s response to the Great 
Depression. Blackwell Publishers, 2000 - tradução) 
 
A partir do texto, conclui-se que: 
 
A) o fundamento da política de recuperação do 
país foi a ingerência do Estado, em ampla esca-
la, na economia. 
B) a crise de 1929 foi solucionada por Roose-
velt, que criou medidas econômicas para dimi-
nuir a produção e o consumo. 
C) os programas de ajuda social implantados na 
administração de Roosevelt foram ineficazes no 
combate à crise econômica. 
D) o desenvolvimento da indústria bélica incen-
tivou o intervencionismo de Roosevelt e gerou 
uma corrida armamentista. 
E) a intervenção de Roosevelt coincidiu com o 
início da Segunda Guerra Mundial e foi bem-
sucedida, apoiando-se em suas necessidades. 
 
 
Questão 24 (2009.2) 
O Egito é visitado anualmente por milhões de 
turistas de todos os quadrantes do planeta, de-
sejosos de ver com os próprios olhos a grandio-
sidade do poder esculpida em pedra há milê-
nios: as pirâmides de Gizeh, as tumbas do Vale 
dos Reis e os numerosos templos construídos 
ao longo do Nilo. 
 
O que hoje se transformou em atração turística 
era, no passado, interpretado de forma muito 
diferente, pois: 
 
A) significava, entre outros aspectos, o poder 
que os faraós tinham para escravizar grandes 
contingentes populacionais que trabalhavam 
nesses monumentos. 
B) representava para as populações do alto 
Egito a possibilidade de migrar para o sul e en-
contrar trabalho nos canteiros faraônicos. 
C) significava a solução para os problemas 
econômicos, uma vez que os faraós sacrifica-
vam aos deuses suas riquezas, construindo 
templos. 
D) representava a possibilidade de o faraó or-
denar a sociedade, obrigando os desocupados 
a trabalharem em obras públicas, que engran-
deceram o próprio Egito. 
E) significava um peso para a população egíp-
cia, que condenava o luxo faraônico e a religião 
baseada em crenças e superstições. 
 
 
Questão 25 (2009.2) 
O que se entende por Corte do antigo regime é, 
em primeiro lugar, a casa de habitação dos reis 
de França, de suas famílias, de todas as pesso-