Aula 2 - Computadores e Sociedade

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Sistemas de Informação 
SIN111A e SIN111B 
Computadores e Sociedade – 6º Período 
Introdução 
 
SUMÁRIO 
 
1. Problemas humanos e sociais referentes à utilização da 
tecnologia da informação e da computação. 
 
 1.1. Sociedade da Informação no Brasil e no Mundo. 
 1.2. O Impacto Econômico e Sócio-Cultural da Informática. 
 1.3. Inclusão e Exclusão Digital. 
 1.4. Globalização. 
 1.5. Internet. 
 
 
• Na era da Internet, o Governo deve 
promover a universalização do acesso e o 
uso crescente dos meios eletrônicos de 
informação para gerar uma administração 
eficiente e transparente em todos os níveis. 
 
Introdução 
Introdução 
• Cabe ao sistema político promover políticas 
de inclusão social, para que o salto 
tecnológico tenha paralelo quantitativo e 
qualitativo nas dimensões humanas, éticas 
e econômicas. A chamada “alfabetização 
digital” é elemento-chave nesse quadro. 
 
Sociedade da Informação 
• A Sociedade da Informação é uma nova 
era em que a informação flui a velocidades 
e em quantidades há apenas poucos anos 
inimagináveis, assumindo valores sociais e 
econômicos fundamentais. 
 
Sociedade da Informação 
• Como essa revolução vem acontecendo? 
• Que consequências tem trazido para as 
pessoas, as organizações e o conjunto da 
sociedade? 
 
São perguntas cuja importância mal percebemos 
e que, na maioria das vezes, não nos 
preocupamos em responder. 
Sociedade da Informação 
Sociedade da Informação 
• Subjacente a todas aquelas atividades 
corriqueiras está uma imensa malha de meios de 
comunicação que cobre países inteiros, interliga 
continentes e chega às casas e empresas: 
 
 são fios de telefone, 
 canais de microondas, 
 linhas de fibra ótica, 
 cabos submarinos transoceânicos, 
 transmissões via satélite. 
Sociedade da Informação 
• São computadores, que processam 
informações, controlam, coordenam e 
tornam compatíveis os diversos meios; 
 
• Aglutinando e dando sentido à estrutura 
física, estão as pessoas que a operam ou 
dela se utilizam. 
 
Sociedade da Informação 
• Tal é a capacidade de transmissão e a qualidade 
dos serviços oferecidos, que o usuário nem se dá 
conta de todo o complexo aparato que apoia 
esses serviços, e a maioria das pessoas não tem 
a menor ideia de como é feita a comunicação. 
 
 pela transmissão sem fio de um telefone 
celular, 
 pelo canal de um satélite em órbita, ou 
 por um cabo no fundo do oceano. 
Sociedade da Informação 
• O conjunto desses recursos forma uma 
verdadeira “superestrada” de informações e 
serviços frequentemente chamada de 
“infovia” ou “supervia”. 
 
Infovia é o conjunto de linhas digitais por 
onde trafegam os dados das redes 
eletrônicas. 
 
 
 
Sociedade da Informação 
Sociedade da Informação 
Sociedade da Informação 
Sociedade da Informação 
• A sociedade da informação não é um modismo. 
 
• Representa uma profunda mudança na 
organização da sociedade e da economia, 
havendo quem a considere um novo paradigma 
técnico-econômico. 
 
Sociedade da Informação 
no Brasil 
• O caminho rumo à sociedade da informação é 
repleto de desafios em todos os países. Contudo, 
em cada um, o desafio reflete uma combinação 
singular de oportunidades e de riscos. 
 
• Todos os países caminham, voluntária ou 
involuntariamente, rumo à sociedade da 
informação. Compete a cada um encontrar sua 
rota e suas prioridades. 
 
Sociedade da Informação 
no Brasil 
COMÉRCIO ELETRÔNICO: A PEDRA DE TOQUE 
DA NOVA ECONOMIA 
 
• Os negócios eletrônicos (e-business), entre os 
quais o comércio eletrônico (e-commerce), são 
hoje fundamentais para a modernização do setor 
produtivo, pois permitem ampliar e diversificar 
mercados e aperfeiçoar as atividades de 
negócios. 
 
Sociedade da Informação 
no Brasil 
COMÉRCIO ELETRÔNICO: A PEDRA DE TOQUE 
DA NOVA ECONOMIA 
 
• Para isso, é preciso ampliar, facilitar e baratear o 
acesso às redes de comunicação e proporcionar 
as informações e os meios necessários para que 
pessoas e empresas sejam capazes de operar 
nas novas modalidades de negócios e comércios. 
 
Sociedade da Informação 
no Brasil 
PME: OPORTUNIDADES NA NOVA DINÂMICA 
 
• As Pequenas e Médias Empresas (PME) têm 
especial importância estratégica pelo seu elevado 
potencial gerador de emprego, trabalho e renda. 
Sociedade da Informação 
no Brasil 
PME: OPORTUNIDADES NA NOVA DINÂMICA 
 
• As tecnologias de informação e comunicação – e 
a Internet, em particular – oferecem boas 
oportunidades para as PME, em vários aspectos: 
divulgação de negócios, comunicação mais 
rápida e barata, acesso a informações úteis, 
agilidade na compra e venda, ampliação de 
mercados e diminuição de custos operacionais. 
Sociedade da Informação 
no Brasil 
EMPREENDEDORISMO: INOVAÇÃO E CAPITAL 
INTELECTUAL COMO BASE DOS NOVOS 
NEGÓCIOS 
 
• Na sociedade da informação, o cenário 
econômico transforma-se de tal modo que inovar 
e converter conhecimento em vantagem 
competitiva passam a constituir importantes 
diferenciais. 
Sociedade da Informação 
no Brasil 
EMPREENDEDORISMO: INOVAÇÃO E CAPITAL 
INTELECTUAL COMO BASE DOS NOVOS 
NEGÓCIOS 
 
• O processo inovador supõe, cada vez mais, a 
produção e aplicação de informações e 
conhecimentos e a sua gestão, nos moldes do 
que hoje se denomina inteligência coletiva, 
empresarial e organizacional. 
O Impacto Econômico e 
Sócio-Cultural 
O Impacto Econômico e 
Sócio-Cultural 
• É um fenômeno global, com elevado potencial 
transformador das atividades sociais e 
econômicas, uma vez que a estrutura e a 
dinâmica dessas atividades inevitavelmente 
serão, em alguma medida, afetadas pela 
infraestrutura de informações disponíveis. 
O Impacto Econômico e 
Sócio-Cultural 
• Sua importância assemelha-se à de uma boa 
estrada de rodagem para o sucesso econômico 
das localidades. 
 
• Tem ainda marcante dimensão social, em 
virtude do seu elevado potencial de promover a 
integração, ao reduzir as distâncias entre 
pessoas e aumentar o seu nível de informação. 
Inclusão e Exclusão Digital 
UNIVERSALIZAÇÃO DO ACESSO: 
COMBATENDO DESIGUALDADES E 
PROMOVENDO A CIDADANIA 
 
• O maior acesso à informação poderá conduzir a 
sociedades e relações sociais mais 
democráticas, mas também poderá gerar uma 
nova lógica de exclusão, acentuando as 
desigualdades e exclusões já existentes, tanto 
entre sociedades, como, no interior de cada uma, 
entre setores e regiões de maior e menor renda. 
 
Inclusão e Exclusão Digital 
Desenvolvendo Competência 
EDUCAÇÃO E APRENDIZADO AO LONGO DA 
VIDA: DESENVOLVENDO COMPETÊNCIA 
 
• Na nova economia, não basta dispor de uma 
infraestrutura moderna de comunicação; é 
preciso competência para transformar informação 
em conhecimento. 
 
Desenvolvendo Competência 
EDUCAÇÃO E APRENDIZADO AO LONGO DA 
VIDA: DESENVOLVENDO COMPETÊNCIA 
 
• É a educação o elemento-chave para a 
construção de uma sociedade da informação e 
condição essencial para que pessoas e 
organizações estejam aptas a lidar com o novo, a 
criar e, assim, a garantir seu espaço de liberdade 
e autonomia. 
 
Desenvolvendo Competência 
EDUCAÇÃO E APRENDIZADO AO LONGO DA 
VIDA: DESENVOLVENDO COMPETÊNCIA 
 
• A dinâmica da sociedade da informação requer 
educação continuada ao longo da vida, que 
permita ao indivíduo não
apenas acompanhar as 
mudanças tecnológicas, mas sobretudo inovar. 
 
Desenvolvendo Competência 
EDUCAÇÃO E APRENDIZADO AO LONGO DA 
VIDA: DESENVOLVENDO COMPETÊNCIA 
 
• O desafio, portanto, é duplo: superar antigas 
deficiências e criar as competências requeridas 
pela nova economia. Nesse sentido, as 
tecnologias de informação e comunicação podem 
prestar enorme contribuição para que os 
programas de educação ganhem maior eficácia e 
alcancem cada vez maior número de 
comunidades e regiões. 
 
Desenvolvendo Competência 
EDUCAÇÃO E APRENDIZADO AO LONGO DA 
VIDA: DESENVOLVENDO COMPETÊNCIA 
 
• Para tanto, contudo, é necessário que a 
capacitação pedagógica e tecnológica de 
educadores – elemento indispensável para a 
adequada utilização do potencial didático dos 
novos meios e fator de multiplicação das 
competências – tenha paralelo ao 
desenvolvimento de conteúdo local e em 
português. 
 
Valorização de Conteúdos e 
Identidade Cultural 
• Gigantescos acervos de informação sobre os 
mais variados temas – designados pelo nome 
genérico de conteúdos – circulam hoje, em 
escala planetária e de forma acelerada, por meio 
da Internet e das novas mídias eletrônicas. Esse 
repertório permite o compartilhamento de 
conhecimentos, informações e dados, bem como 
enseja o desenvolvimento humano. 
 
Valorização de Conteúdos e 
Identidade Cultural 
DESENVOLVIMENTO E INTEGRAÇÃO: 
VALORIZANDO VOCAÇÕES E 
POTENCIALIDADES REGIONAIS 
 
• As tecnologias de informação e comunicação 
são, a um tempo, oportunidade de redução de 
disparidades e risco de agravamento da situação 
atual. 
 
 
Valorização de Conteúdos e 
Identidade Cultural 
DESENVOLVIMENTO E INTEGRAÇÃO: 
VALORIZANDO VOCAÇÕES E 
POTENCIALIDADES REGIONAIS 
 
A tecnologia pode ser mais um elemento 
integrador, por reduzir distâncias, tempos e custos. 
Por meio dela, pequenos negócios podem 
desenvolver afinidades econômicas, ganhar 
visibilidade global e conquistar mercados. 
 
 
Globalização 
• O processo de globalização não tem provocado 
a homogeneização completa das culturas e das 
identidades. Pelo contrário, não apenas antigas 
questões de identidade se mantêm vivas como 
multiplicam-se diferentes bolsões de identidades 
locais, de inspiração religiosa, étnica ou 
comportamental, reanimadas e fomentadas 
como maneira de resistir à introdução de novos 
modos culturais uniformizantes. 
 
Globalização 
Globalização 
• A tendência para a cristalização e difusão de 
uma ou algumas poucas linhas de força de 
alcance global surge como mais nítida no campo 
da economia do que no campo da cultura. 
Internet 
• A internet surgiu a partir de pesquisas militares 
nos períodos áureos da Guerra Fria. Na década 
de 1960, quando dois blocos ideológicos e 
politicamente antagônicos exerciam enorme 
controle e influência no mundo, qualquer 
mecanismo, qualquer inovação, qualquer 
ferramenta nova poderia contribuir nessa disputa 
liderada pela União Soviética e pelos Estados 
Unidos. 
Internet 
• Um sistema técnico denominado Protocolo de Internet 
(Internet Protocol) permitia que o tráfego de 
informações fosse encaminhado de uma rede para 
outra. Todas as redes conectadas pelo endereço IP na 
Internet comunicam-se para que todas possam trocar 
mensagens. 
 
• É basicamente isto que consiste a Internet, que não 
tem um dono específico. 
 
• Cientista Tim Berners-Lee, do CERN 
(Centro Europeu para a Pesquisa Nuclear), criou a 
World Wide Web em 1992. 
Internet 
• A Internet é o maior conglomerado de redes de 
comunicações em escala mundial, ou seja, 
vários computadores e dispositivos conectados 
em uma rede mundial. 
 
• Nos EUA, a Internet atingiu 50 milhões de 
usuários em somente quatro anos, enquanto, 
para atingir esse número de usuários, o 
computador pessoal tardou 16 anos, a televisão 
13, e o rádio, 38. 
Internet 
• Outro dado que confirma a rapidez da 
disseminação da Internet é o da evolução da 
conectividade internacional no período de 1991 a 
1997. 
Internet 
Conectividade internacional no período de 1991 
Internet 
Conectividade internacional no período de 1997 
A Internet no Brasil 
• Segundo a Folha de São Paulo, o acesso à 
internet no Brasil cresce, mas 53% da população 
ainda não usa a rede. 
 
• O acesso à internet cresceu 143,8% entre a 
população com 10 anos ou mais de 2005 para 
2011, enquanto o crescimento populacional foi 
de 9,7%. Apesar da disparada, 53,5% dos 
brasileiros dessa faixa etária ainda não utilizam a 
rede.