Aula 4

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Coerência tem a ver com a harmonia das informações, ou seja, que as informações devem ser organizadas de um modo que façam sentido para quem lê. Respeitar a sequencia lógica dos fatos e cuidar para que nenhuma parte do texto desminta outra.
Tipos de coerência 
Coerência semântica
Refere-se à relação entre os significados dos elementos das frases em sequência. 
A incoerência aparece quando esses sentidos não combinam ou quando são contraditórios. 
É estabelecida entre os significados dos elementos do texto através de uma relação logicamente possível.
Coerência sintática
Refere-se aos meios sintáticos usados para expressar a coerência semântica: conectivos, pronomes etc. 
Trata da adequação entre os elementos que compõem a frase, o que inclui também atenção às regras de concordância e de regência.
Coerência estilística
Vem da utilização de linguagem adequada às possíveis variações do contexto. Na maioria das vezes, esse tipo de coerência não chega a perturbar a interpretabilidade de um texto. 
É uma noção relacionada à mistura de registros linguísticos (formal x informal, por exemplo). É desejável que quem escreve ou lê se mantenha em um estilo relativamente uniforme.
Coerência pragmática
Podemos dizer que esse tipo de coerência é verificado através do conhecimento que possuímos da realidade sociocultural, que inclui também um comportamento adequado às conversações. 
Refere-se ao texto visto como uma sequência de atos de fala. Para haver coerência nesta sequência, é preciso que os atos de fala se realizem de forma apropriada, isto é, cada interlocutor, na sua vez de falar, deve conjugar o seu discurso ao do seu ouvinte, de forma a manter a expectativa de conteúdo de acordo com a situação em que o texto é usado.
Fatores responsáveis pela coerências: 
- conhecimento de mundo (conhecimento sociocultural) 
- conhecimento partilhado (aquele partilhado entre as pessoas)
- inferências: deduções, conclusões a partir de um conhecimento prévio (raciocínio)
- contextualização: elementos que compõem uma história (local, data, elementos gráficos)
- situacionalidade: conhecimento de onde a história se situa, ou seja, sequencia do texto.
- focalização: foco do texto, assunto a ser tratado
- intertextualidade: interação com outros textos. Importante para o entendimento de determinadas mensagens