Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original
* O QUE É CIÊNCIA? Objetivos da Aula: ao final, você deverá ser capaz de Distinguir as formas de conhecimento; Caracterizar a ciência; Definir a psicologia como ciência; Reconhecer as principais características da psicologia científica; Identificar áreas de aplicação, métodos e objetivos da psicologia científica. * Um pouco de etimologia... Scientia Cognoscere Gnosis CONHECIMENTO! * Formas de Conhecimento Senso Comum Arte Religião Filosofia Ciência Uma origem comum, gradual especialização * Características do Senso Comum Orienta a ação cotidiana Ametódico Assistemático Resulta de experiência Transmitido pela oralidade Fundado no princípio de autoridade (Tradição) Pode ser (e é) muitas vezes contraditório Constitui uma visão de mundo! * Características da Arte Criatividade (recria a realidade) Marcada pela subjetividade humana. Guiada pela sensibilidade Voltada para a reflexão estética (busca da beleza). Características da Religião Reúne doutrinas e pensamentos sobre a origem do homem, seus mistérios, princípios morais com base na Fé de que há uma realidade sobrenatural que determina a realidade natural * Características da Filosofia Reflexiva Especulativa Busca a totalidade do conhecimento acerca da origem e do significado da existência humana. É racional É crítica É radical * Características da Ciência Formula questões e respostas racionais e objetivas Cumulativa e sistemática Tem vocabulário específico Tem objeto específico Explicativa Descreve, mede, prevê, reproduz, manipula o fenômeno Produz tecnologia e conhecimento útil à vida * PSICOLOGIA: etimologia Psiché = mente Logos = estudo PSICOLOGIA: conceito Ciência que estuda o comportamento e os processos mentais dos seres humanos e de outros animais * Comportamento: conceito Toda ação diretamente perceptível do organismo vivo. Exemplo: movimento físico, fala Processo Mental: conceito Toda ação do organismo vivo dotado de sistema nervoso central, diretamente imperceptível, mas inferida a partir do comportamento desse organismo. Exemplo: percepção, cognição, emoção (entre humanos, pensamento, etc.) * Psicologia do Senso Comum (erros sobre a Psicologia) No senso comum, muitos pensam que: O psicólogo é vidente, advinha o que se passa na mente. A Psicologia é um dom que os psicólogos recebem: já se nasce psicólogo. Os testes são instrumentos mágicos e infalíveis; Cada comportamento tem apenas uma causa (reducionismo causal) * A Psicologia Científica: Leva em conta a multiplicidade causal Estuda várias questões: Como se processa a aprendizagem? O que motiva o comportamento? Qual o papel da linguagem no pensamento humano? Qual a influência dos valores e atitudes na percepção do sujeito? Como o desenvolvimento afeta as pessoas? Como se desenvolve a personalidade? O que é uma emoção? * A Psicologia Científica: Usa métodos científicos Faz estudos com seres humanos e animais Depende de conhecimentos interdisciplinares: o comportamento e os processos mentais resultam tanto da biologia quanto da cultura humanas. Assim, a Psicologia é uma ciência biossocial! * Psicologia e Cientificidade: Por causa da cientificidade da Psicologia: * Psicologia e Cientificidade: Por causa da cientificidade da Psicologia: * Esclarecendo confusões... Psicólogo clínico: tem formação em Psicologia + Estágio e especializações na área Clínica. Não pode medicar. Psiquiatra: tem formação em Medicina + Estágio em Psiquiatra (saúde mental). Pode medicar Psicanalista Psicólogo Clínico ou Psiquiatra com estudos na Psicanálise (ciência distinta da Psicologia, que estuda o inconsciente, um dos processos mentais) * Algumas áreas de aplicação da Ψ Social/comunitária Organizacional Clínica Educacional/Escolar LEMBRETE: A PSICOLOGIA NÃO É UNIFICADA nem COMPLETA! * Referências ALENCAR, Eunice M. L. Soriano de. Psicologia: introdução aos princípios básicos do comportamento. Petrópolis: Vozes, 2000 BOCK, A. M. B.; FURTADO, O.; TEIXEIRA, M. L. T. Psicologias: uma introdução ao estudo da Psicologia. São Paulo: Saraiva, 1999 * O que é um método? Do grego “méthodos”, “caminho para chegar a um fim”. Técnicas importantes em Ψ * Observação Ver e descrever precisamente o que se vê. Pode ser natural ou artificial, focalizada ou não focalizada, participante. Problemas: Se quem observa tem subjetividade, como ser o mais objetivo e neutro possível? Como saber se o observador não influenciou o observado com sua presença? O observador nunca pode observar tudo todo o tempo!!! Solução parcial: uso do vídeo! * Entrevista Contato pessoal em que são feitas questões de forma e numa sequência fixa e definida (estruturada) ou espontânea (não estruturada). Visa coletar informações que se originem da subjetividade ou do julgamento pessoal. Problemas: Interpretação do entrevistador e defesas do entrevistado em razão de conflitos ou censuras Solução parcial: gravação e emprego de múltiplos juízes na análise! * Experimentação Estudo controlado das relações causais envolvidas no fenômeno estudado: Manipula-se deliberadamente uma condição ou um estímulo escolhido (variável dependente) para verificar-se qual sua influência sobre o fenômeno estudado (variável independente), procurando-se controlar os efeitos de outros estímulos que venham a interferir na ocorrência do fenômeno (variáveis interferentes). Problema: Artificialidade * Estudo de Caso Combinação de métodos de investigação para conhecer em profundidade um indivíduo ou grupo. Problema: Não há possibilidade de generalização dos resultados Aplicação de instrumento de coleta (geralmente questionário) a grande nº de pessoas (população ou uma amostra), a fim de obter dados comuns a todos. Problema: são pouco explicativos e preditivos Levantamento * Por que a Psicologia estuda animais? Porque eles são interessantes Porque eles são importantes para a vida humana Porque o ser humano também é um animal e há leis comuns aos seres humanos e outros animais (exemplo: a lei da modificação do comportamento em função das consequências que provoca no ambiente) * Etologia e Psicologia * Sociologia, Antropologia e Psicologia (relações entre psicologia e cultura)
