slides metodologia 29MAI13

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PROFESSOR
OKÇANA BATTINI
Doutora em Educação
METODOLOGIA  CIENTÍFICA
Aula 2
Produção textual, citações e referências
PRODUÇÃO TEXTUAL
Elementos Textuais
É à parte do trabalho em que o assunto é
apresentado e desenvolvido. Pode‐se ser dividido 
em seção ou em capítulos e subseções . 
Geralmente o texto se divide em introdução, 
desenvolvimento e conclusão. 
Elementos pré‐textuais, textuais e pós‐textuais
Elementos pré‐textuais
Capa, folha de rosto, sumário
PRODUÇÃO TEXTUAL
A introdução deve:
Estabelecer o assunto (objeto), definindo‐o sucinta 
e claramente, sem deixar dúvidas quanto ao campo 
e período abrangidos, incluindo informações sobre 
a natureza e a importância do problema 
pesquisado. 
O objeto pode ser apresentado
sob a forma de pergunta. 
ELEMENTOS TEXTUAIS:
Introdução
Introdução
Introdução é à parte do trabalho em que o assunto 
é apresentado como um todo, sem detalhes. Trata‐
se do elemento explicativo do autor para o leitor. O 
objetivo da introdução é dar uma visão global e 
fornecer informações essenciais 
para a compreensão da leitura.
ELEMENTOS TEXTUAIS:
Introdução
Indicar os objetivos geral e especifico, os seja, os 
propósitos do trabalho, onde se quer chegar. 
Devem ser colocados de forma sintética, iniciando 
por verbos no infinitivo (Compreender, analisar, 
levantar, sistematizar...) 
ELEMENTOS TEXTUAIS:
Introdução
Justificar , esclarece sob que ponto 
de vista é tratado o trabalho, as razões 
que justificaram a opção pelo tema 
trabalhado (justificativa) 
INTRODUÇÃO
Apresentar a metodologia utilizada 
para a realização do trabalho (tipo de 
pesquisa utilizada, os procedimentos 
metodológicos...) sendo que ela, 
indica o caminho que o pesquisador 
percorreu para a realização de sua 
pesquisa.
INTRODUÇÃO
Referir‐se aos tópicos principais do 
texto, dando o roteiro ou a ordem de 
exposição.
INTRODUÇÃO
O desenvolvimento é a parte principal e mais 
extensa do trabalho, e visa expor o assunto e 
demonstrar as principais idéias trabalhadas. È em 
essência, a fundamentação lógica do trabalho. 
Nesse momento o autor mostra o que fez e como 
fez. 
DESENVOLVIMENTO
Fundamentação Teórica : Essa parte do trabalho 
o autor demonstra conhecimento teórico sobre 
seu objeto de estudo, e  deve fazer referência a 
trabalhos publicados anteriormente, elencando as 
contribuições mais importantes. 
DESENVOLVIMENTO
É a recapitulação sintética dos resultados e da 
discussão do estudo e da pesquisa. Deve fazer a 
ponte com os objetivos e trazer seu ponto de vista 
enquanto pesquisador. 
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Nesse momento desenvolvemos as 
categorias teóricas que nortearão nossa 
reflexão sobre a temática estudada, 
possibilitando reunir conhecimentos 
teóricos necessários para capacitar o 
autor na interpretação e análise dos 
dados coletados em campo. Nesse 
sentido, devemos mencionar o nome dos 
autores citados, no texto ou em 
notas, e obrigatoriamente, nas 
referências.
Buscar autores de referência na área estudada.
Pesquisar em site cientificamente conhecidos
http://www.dominiopublico.gov.br/
http://www.scielo.br
http://www.anped.org.br/
Biblioteca Digital da Unopar
REFERENCIAL TEÓRICO
Forma de sistematizar a leitura e produção de 
textual. 
FICHAMENTOS, RESUMO E RESENHAS
O número da página de onde foram tirados o 
trecho citado ou a ideia parafraseada). Hoje em 
dia as fichas de papel especial foram quase 
totalmente substituídas pelo fichamento 
eletrônico.
FICHAMENTOS
Fichamento: sempre em tópicos (ex: “I. XXXXX”, 
ou “1. XXXXX”, ou “a)XXXXXXX”), devendo 
expressar o conteúdo estudado por meio de suas 
próprias palavras (paráfrase) e, caso necessário, 
citar curtos trechos do autor‐referência 
(sempre situar, após o tópico elaborado, 
FICHAMENTOS
Sempre em parágrafos discursivos. Limita‐se a 
reproduzir as ideias do autor‐referência. Pode 
aparecer citação, desde que não em excesso. 
Ressaltamos que esta forma de resumo é voltada 
para o levantamento bibliográfico, portanto é
diferente do resumo  científico.
(Braga, ....., p.57) 
RESUMO
Sempre em parágrafos discursivos. O pesquisador 
apresenta as ideias do autor‐referência, mas 
também as suas próprias. Em uma resenha, deve 
aparecer o julgamento daquele que pesquisa em 
todo o corpo do texto, e não apenas no último 
parágrafo, sob a forma de conclusão e fechamento 
do texto.
RESENHA
Vocês realizam resumo e fichamento dos textos 
lidos? Explique. 
Qual a importância dessas questões na formação 
de professores?
ATIVIDADE EM SALA
A citação é definida pela NBR 10520/2002 e pode 
ser entendida como uma menção, no texto, de 
informações extraídas de outra fonte para 
esclarecer, ilustrar ou sustentar o assunto 
apresentado. As citações podem aparecer tanto 
no texto quanto em notas de rodapé. Em geral, 
utilizamos a citações dentro 
do próprio texto.
CITAÇÃO
“citar não é pecado, nem errado; porém, o que
não é admitido é a transcrição de partes do texto, 
bem como de ideias e sugestões de outro autor, sem 
se fazerem as referências devidas” (MULLER; 
CORNELSEN, 2003, p.31).
Citação direta (curta ou longa),
indireta e citação da citação 
CITAÇÃO
Nas citações diretas são transcritos literalmente 
um texto ou parte dele.
Segundo Severino (1998), as citações que se revelam 
úteis para elucidar as idéias desenvolvidas pelo 
autor no decorrer de seu trabalho são elementos 
retirados dos documentos pesquisados 
durante a leitura do referencial 
teórico utilizado.
CITAÇÃO DIRETA
Até três linhas deve ser incorporada ao 
parágrafo, entre aspas ou itálico.
Segundo Marquezine (2001, p.165) “há um 
decorrente mal‐estar geral diante do fracasso 
massivo a que se tem sido exposto o alunado em 
todos os níveis de ensino”.
CITAÇÃO DIRETA
Deve figurar abaixo do texto, em bloco recuado 
(4cm) das margens laterais, com espaçamento 
simples, fonte menor (10 ou 11).
Não deve haver quebra de citação e a página
deve ser indicada.
CITAÇÃO LONGA
Amaro e Macedo (2001, p. 11) apontam que:
A lógica de exclusão tem permeado a prática 
educacional, mas deve‐se supor que, uma vez iniciada 
uma prática voltada para a reflexão, construção 
dinâmica do conhecimento e mobilização de esquemas
e recursos, será mais fácil de enfrentarmos os desafios 
colocados para a busca de uma
educação e sociedade mais justa, 
humana, solidária e cooperativa.
EXEMPLO DE CITAÇÃO LONGA
Quando a obra tiver um autor, citar apenas 
o último sobrenome e o ano de publicação, 
respeitando a seguinte forma:
Entre parênteses (GATTI, 2001, p.23), quando não 
faz parte da sentença.
Incluídos na sentença
Conforme Gatti (2001, p.23)
EXEMPLOS DE COMO FAZER 
UMA CITAÇÃO Quando a obra tiver dois autores, citar apenas o último sobrenome de cada autor 
e o ano de publicação, respeitando a 
seguinte forma:                                                 
Entre parênteses devem ser separados por 
ponto e vírgula 
(OLIVEIRA; MARCHINI, 2004, p.23)
Incluídos na sentença
Oliveira e Marchini 
(2004, p.23)
É a expressão da idéia contida na fonte citada,
sem transcrição dispensando o uso de aspas 
duplas. Quando sínteses pessoais, reproduzem 
fielmente  as idéias de outros autores.
Não é necessário indicar a página, simplesmente 
o sobrenome do autor e a data 
de publicação do trabalho. 
CITAÇÃO INDIRETA
Exemplo de citação indireta 
Fonseca (1995) complementa afirmando 
que só haverá inclusão se houver uma efetiva 
interação, possibilitando um convívio social.
CITAÇÃO INDIRETA
É a menção de um documento do qual 
não se teve acesso.
Pode ser citado na lista final de referências 
bibliográficas ou em nota de rodapé, sendo 
obrigatória a indicação da página de onde se 
extraiu a informação.
CITAÇÃO DE CITAÇÃO
Mueller (1998) apud Nóbrega (2000)
chegou às mesmas conclusões.....
EXEMPLO DE CITAÇÃO 
DE CITAÇÃO
Qual é a função e a  importância de construir boas 
citações em nossa produção textual?
ATIVIDADE EM SALA
Referência é o conjunto padronizado de 
elementos que permitem a identificação de um 
documento no todo ou em partes, sendo esse 
conjunto definido pela norma da ABNT NBR 
6023/2002.
REFERENCIAS
As referências constituem uma lista ordenada dos 
documentos citados pelo autor no texto. Todos os 
documentos mencionados no trabalho devem 
obrigatoriamente figurar na lista de referências.
REFERENCIAS
autor(es): deve iniciar com o sobrenome em 
letras maiúsculas, vírgula, e os prenomes por 
extenso com as iniciais em maiúsculas ou 
abreviadamente, ponto;
ELEMENTOS ESSENCIAIS 
NUMA REFERÊNCIA
título e subtítulo (se houver): o título deve 
ser destacado utilizando o recurso tipográfico 
negrito, grifo ou itálico. A escolha do recurso 
tipográfico deve ser uniforme para todas as 
referências de um mesmo documento. 
edição: é indicada somente a partir da 
segunda, sempre em números arábicos, 
sem ordinal. A palavra edição aparece de 
forma abreviada (exemplo: 2. ed.);
local: indica o local da publicação, 
o qual não deve ser abreviado;
editora: deve constar após dois‐pontos 
sem a razão social;
data de publicação: somente o ano deve ser 
grafado em algarismos arábicos, sem ponto 
no milhar, antecedido de vírgula e seguido 
de ponto.
As referências são apresentadas alinhadas 
somente à margem esquerda do texto e de 
forma a se identificar individualmente cada 
documento, em espaço simples 
e separadas entre si por espaço 
duplo.
Devem ser colocadas em
ordem alfabética.
As normas e padrões estabelecidos aqui estão 
em conformidade com as normas da Associação 
Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) nº
14724/2005.
O modelo adotado deve ser mantido 
uniformemente no decorrer 
de todo o trabalho.
ASPECTOS NORMATIVOS E 
TIPOGRÁFICOS
O texto deve ser digitado em papel branco, 
formato A4 (210 x 297 mm), e impresso na cor 
preta, com exceção das ilustrações.
FORMATO
O trabalho deve ser digitado em fonte Arial ou 
Times New Roman, em tamanho 12 para o texto e 
11 ou 10 para citações longas, notas de rodapé, 
paginação e legendas das ilustrações e tabelas.
TIPOS E CORPOS
Todas as folhas do trabalho, a partir da folha de 
rosto, devem ser contadas sequencialmente, mas 
não numeradas. 
A numeração deve ser colocada a partir da
primeira folha da parte textual, no canto superior 
direito.
PAGINAÇÃO
As margens esquerda e superior devem ter 3 cm 
e para as margens direita e inferior 2 cm.
MARGENS
Todo texto deve ser digitado com espaço 1,5, 
excetuando‐se as citações com mais de três linhas, 
notas de rodapé e referências (espaço simples).
ESPACEJAMENTO
Deve‐se utilizar um recuo de 3 cm na primeira 
linha e, entre os parágrafos, um espaço de 1,5 de 
entrelinhas.
PARÁGRAFOS
Material sobre a normatização 
http://www.unopar.br/bibliotecadigital/
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