Simulado - Filosofia da Educação

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Simulado - Filosofia da Educação
A respeito da Filosofia grega, faça a correspondência dos números com as opções, na 
sequência:
I – “O Homem é a medida de todas as coisas, das que são por aquilo que são e das que não são 
por aquilo que não são”.
II – Ninguém erra voluntariamente; quem faz o mal, fá-lo por ignorância do bem.
III – Não existe o ser, mas se o ser existisse, não poderia ser cognocível; e se fosse pensável, o 
ser permaneceria inexprimível.
IV – “Tudo se move”, “tudo escorre”, nada permanece imóvel, fixo, tudo muda e se transmuta, 
sem exceção.
V – A virtude é o meio mais idôneo para alcançar a verdadeira “vantagem” e a verdadeira 
“utilidade”.
( ) Pródico 
( ) Protágoras
( ) Sócrates
( ) Heráclito
( ) Górgias
A única opção correta é:
Quest.: 1
 a) III, II, IV, I e V
 b) V, I, II, IV e III
 c) IV, I, II, V e III
 d) V, III, I, IV e II
 e) IV, III, I, V e II
A filosofia é uma forma de conhecimento que se difere da forma típica de conhecer o senso 
comum. Ambas as formas de conhecimento fazem indagações, mas com naturezas distintas. A 
pergunta que NÃO caracteriza uma indagação filosófica, mas uma evidência do senso comum é:
Quest.: 2
 a) que horas são?
 b) como nasceu a ciência?
 c) quem inventou o microscópio?
 d) o que é o sonho?
 e) qual a origem da vida?
Os primeiros filósofos gregos ocupam-se com a origem e a ordem do mundo, o Kosmos, e a 
filosofia nascente era uma cosmologia. Um dos seus maiores problemas era explicar o 
movimento e a transformação da realidade. Qual das alternativas abaixo relacionam os filósofos 
desse período histórico?
Quest.: 3
 a) Hegel, Marx e Comte
 b) Tales, Sócrates e Platão
 c) Sócrates, Platão e Aristóteles
 d) Agostinho, Melisso e Zenão
 e) Tales, Anaximandro e Descartes
Assinale, nas afirmações a seguir sobre a Filosofia, a afirmação INCORRETA.
Quest.: 4
 a) Cabe à filosofia, entre outras coisas, examinar a concepção de homem que orienta a 
ação pedagógica, para que a escola não trabalhe com a noção abstrata de "criança em si", de 
"homem em si".
 b) A separação entre ciência e filosofia ocorreu no século XVII com a revolução 
científica.
 c) A filosofia surge em oposição ao pensamento mítico, buscando a racionalidade do 
universo.
 d) A filosofia da educação tem por objetivo fazer uma reflexão crítica sobre o que é 
educação.
 e) O objetivo da filosofia é o fazer somente uma reflexão crítica e global sobre o saber.
Enquanto processo, o mito surge como verdade. Neste sentido ele é uma
Quest.: 5
 a) explicação lógica sobre a interpretação da realidade.
 b) verdade lógica sobre a realidade.
 c) explicação expressa claramente pela razão.
 d) intuição sobre a realidade que necessita provar suas interpretações sobre ela.
 e) intuição compreensiva da realidade.
A visão que temos de homem é um dos elementos que:
I - reforça a nossa visão de mundo;
II - direciona nossas ações no mundo;
III - depende da visão que temos do mundo.
IV - forma nossa visão de mundo.
Assinale a opção que apresenta as afirmações corretas:
Quest.: 6
 a) As afirmações III e IV são corretas.
 b) As afirmações I e III são corretas.
 c) As afirmações I e IV são corretas.
 d) As afirmações II e III são corretas.
 e) As afirmações II e IV são corretas.
7. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da seguinte afirmação: A 
Filosofia da Educação tem por objetivo fazer uma ___________ sobre a ________________, ou 
seja, ____________________________.
Quest.: 7
 a) reflexão crítica; ação pedagógica; refletir sobre o que é educação.
 b) reflexão crítica; ação educacional; refletir sobre o que é ensino.
 c) reflexão crítica; ação educativa; refletir sobre o que é aprender.
 d) reflexão crítica; ação pedagógica; refletir sobre o que é ensinar.
 e) reflexão crítica; ação educativa; refletir sobre o que é educação.
8. Em relação ao mundo das ideias ou da forma de Platão, assinale a alternativa INCORRETA.
Quest.: 8
 a) Segundo Platão, os prisioneiros da caverna não viviam no mundo das ideias.
 b) Segundo Platão, somente pela razão e pela filosofia, o mundo das ideias poderá ser 
atingido.
 c) Para Aristóteles, o mundo das ideias, defendido por Platão, simplesmente não existia.
 d) Segundo Platão, o mundo das ideias ou da forma descreve a natureza essencial das 
coisas.
 e) Para Platão, a perfeição, a totalidade e a beleza em si só podiam ser encontradas no 
mundo das ideias.
9. Zuenir Ventura, em seu artigo Uma mente perigosa, na edição de O Globo, de 13 de abril de 
2011, dia seguinte ao fato ocorrido, diz que "muitas hipóteses haviam sido levantadas na busca 
de explicação para a tragédia de Realengo e para a motivação do atirador: fácil acesso às 
armas, falta de segurança na escola, fanatismo religioso, cultura da violência, vingança. A 
influência de cada um desses fatores no massacre variava conforme a visão de quem analisava. 
A isso veio se juntar o que foi alegado ou o que se depreende dos escritos deixados pelo suicida: 
humilhação, rejeição, a inspiração do 11 de setembro de 2001, a má interpretação do Alcorão, os 
ensinamentos da internet, o transtorno mental, as perseguições ou bullying."
Sabemos que a reflexão filosófica permite articular o conhecimento construído à realidade vivida. 
Assim, conhecendo o pensamento de Platão, percebemos que ele trabalha com várias 
oposições:
· Opinião ( doxa) x Verdade ( episteme)
· Desejo x Razão
· Interesse particular x Interesse universal
· Senso Comum x Filosofia
Escolha apenas uma das oposições acima e faça o que se pede: Analise o texto de Zuenir 
Ventura e relacione suas considerações ao pensamento platônico, a partir de uma das 
oposições que o filósofo apresenta.
10. Marcondes (2008, p. 60) mostra que Platão concebe a realidade em uma perspectiva 
dualista, que inclui o mundo das ideias e o mundo concreto. Em seu texto O Mito da Caverna, 
que aparece no livro A República, é apresentado tal dualismo. Depois de refletir sobre o mito em 
questão, explique o dualismo platônico apresentado no mito (MARCONDES, Iniciação à História 
da Filosofia. 12. ed. SP: Jorge Zahar editora, 2008).