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AULA 1 * Prof. Carlos Eduardo Lugati Braga BEM-VINDO À DISCIPLINA INTRODUÇÃO À ADMINISTRAÇÃO AULA 1 * ESTUDAR SOZINHO É MAIS DIFÍCIL!! Carlos Eduardo Lugati Braga AULA 1 * DISCIPLINA DEDICAÇÃO DETERMINAÇÃO 3D http://www.youtube.com/watch?v=xDvwxZYoiYw AULA 1 * INTRODUÇÃO À ADMINISTRAÇÃO AULA 1 Prof. Carlos Eduardo Lugati Braga AULA 1 * ADMINISTRAÇÃO CIÊNCIA SOCIAL APLICADA Para Peter Drucker: é uma prática que utiliza elementos das ciências Para Fernando Prestes Motta, é uma ciência por possuir um objeto de estudo: a organização É social por emergir da sociedade e trabalhar para e em função dela É aplicada, pois suas hipóteses geram teses sobre o fun- cionamento das organizações e aplicam-se as conclusões com o objetivo de ordená-las e melhorá-las Carlos Eduardo Lugati Braga AULA 1 * ADMINISTRAÇÃO O QUE É? A arte de conseguir as coisas por intermédio das pessoas. Mary Parker Follett 1868-1933 Carlos Eduardo Lugati Braga AULA 1 * ADMINISTRAÇÃO O QUE É? Sua responsabilidade é a de transformar recursos em produtos, promover o progresso econômico organizado. “Ela é, realmente, indispensável”. Peter Ferdinand Drucker 1909-2005 AULA 1 * INTRODUÇÃO À ADMINISTRAÇÃO O TRABALHADOR Carlos Eduardo Lugati Braga AULA 1 * O ADMINISTRADOR “É o elemento dinâmico e vital de qualquer empresa. Sem a sua liderança, os recursos da produção conti- nuarão como recursos e nunca se transformarão em produção.” Peter F. Drucker Carlos Eduardo Lugati Braga AULA 1 * O QUE É COMPETÊNCIA? Carlos Eduardo Lugati Braga AULA 1 * HABILIDADE CONHECIMENTO ATITUDE CONCEITO DE COMPETÊNCIA AULA 1 * HABILIDADES DO ADMINISTRADOR Habilidade Técnica: conhecimento específico e especializado AULA 1 * HABILIDADES DO ADMINISTRADOR Habilidade Humana: capacidade de trabalhar em equipe; cooperação. Capacidade de compreender as necessidades e motivações humanas Carlos Eduardo Lugati Braga AULA 1 * HABILIDADES DO ADMINISTRADOR Habilidade Conceitual: enxergar o conjunto, a complexidade. Capacidade de enxergar e compreender a organização como um conjunto complexo e dinâmico. Carlos Eduardo Lugati Braga AULA 1 * HABILIDADE CONCEITUAL HABILIDADE HUMANA HABILIDADE TÉCNICA Administração Superior Gerência Intermediária Supervisão de Primeira Linha Níveis Organizacionais HABILIDADES DO ADMINISTRADOR KATZ, Robert Carlos Eduardo Lugati Braga AULA 1 * CONCEITOS BÁSICOS EFICIÊNCIA Relacionado ao uso dos meios e recursos; Fazer as coisas da maneira certa. Carlos Eduardo Lugati Braga AULA 1 * CONCEITOS BÁSICOS EFICÁCIA Relacionado aos objetivos e resultados esperados; Fazer as coisas certas; fazer bem-feito. Carlos Eduardo Lugati Braga AULA 1 * CONCEITOS BÁSICOS EFETIVIDADE Ser eficiente e eficaz ao mesmo tempo. Atingir os objetivos (resultados) esperados utilizando corretamente os recursos disponíveis sem desperdícios. Obtenção de resultados que tragam benefícios para a sociedade como um todo. Carlos Eduardo Lugati Braga AULA 1 * ORGANIZAÇÕES EMPRESA PENSE SOBRE ISSO = Carlos Eduardo Lugati Braga AULA 1 * ORGANIZAÇÕES EMPRESA = SEMPRE NEM SEMPRE VAMOS ENTENDER A DIFERENÇA Carlos Eduardo Lugati Braga AULA 1 * ORGANIZAÇÃO Formalmente constituída; Normas e regulamentos; Hierarquia; Cultura organizacional; Recursos; Pessoas ocupando cargos; etc. INTRODUÇÃO À ADMINISTRAÇÃO Carlos Eduardo Lugati Braga AULA 1 * EMPRESA Todas as características de quaisquer organizações; Objetivo de Lucro. INTRODUÇÃO À ADMINISTRAÇÃO Carlos Eduardo Lugati Braga AULA 1 * INTRODUÇÃO À ADMINISTRAÇÃO Carlos Eduardo Lugati Braga ORGANIZAÇÃO Não possuem, necessariamente, objetivo de lucro. Mesmo assim, necessitam obter receita para fazer frente às despesas. AULA 1 * INTRODUÇÃO À ADMINISTRAÇÃO Carlos Eduardo Lugati Braga Exemplo de organizações sem fins lucrativos: Fundações; Organizações não governamentais; Igrejas; Associações; Condomínios; etc. AULA 1 * INTRODUÇÃO À ADMINISTRAÇÃO Carlos Eduardo Lugati Braga Exemplo de empresas: Indústrias; Bancos; Financeiras; Supermercados; Centro de compras (shopping center); etc. AULA 1 * Toda organização precisa de dinheiro para fazer frente às suas despesas; Da receita são descontadas as despesas como aluguel, tributos, água, luz, pessoal, etc. Quando o resultado é positivo (superávit), nas empresas é chamado de lucro, que será distribuído aos sócios; Quando o resultado é positivo (superávit), nas organizações não empresariais, este tem que ser revertido na própria organização (§ 3º do artigo 12 da Lei nº 9.532/97) O QUE DIFERENCIA EMPRESAS DE OUTRAS ORGANIZAÇÕES? AULA 1 * PATRIMONIAIS Recursos das Empresas AULA 1 * FINANCEIROS Recursos das Empresas AULA 1 * HUMANOS Operários (1933) - Tarsila do Amaral Recursos das Empresas AULA 1 * TECNOLÓGICOS Recursos das Empresas AULA 1 * Tem origem no estudo do biólogo alemão Ludwig von Bertalanffy (1950) FUNDAMENTOS DA TEORIA DOS SISTEMAS 1901-1972 AULA 1 * Sistemas são conjuntos de partes interdependentes e interagentes que combinadas formam um todo unitário e, muitas vezes, indivisível; Sistemas existem dentro de sistemas, isto é, existem em ambientes de outros sistemas e se relacionam com seus elementos; Daí decorre o conceito de sistema aberto. FUNDAMENTOS DA TEORIA DOS SISTEMAS AULA 1 * ALGUNS EXEMPLOS DE SISTEMAS AULA 1 * ORGANIZAÇÕES COMO SISTEMA Organizações são sistemas compostos por partes interligadas e interdependentes AULA 1 * REPRESENTAÇÃO SIMPLIFICADA DE UM SISTEMA QUALQUER AULA 1 * AULA 1 * Organizações não existem no vácuo; Elas estão inseridas em ambientes; Ambiente é o universo que envolve a organização; Por não estarem isoladas e não serem auto-suficientes elas precisam trocar com os elementos do ambiente em que estão inseridas (sistemas abertos). AMBIENTES DAS ORGANIZAÇÕES AULA 1 * Como as organizações não podem compreender, tampouco dominar todos os elementos dos ambientes, elas selecionam os ambientes em que desejam operar; Esse reducionismo permite compreender uma amostra do ambiente, capaz de ser interpretada pela organização; As organizações delimitam o seu nicho de atuação. AMBIENTES DAS ORGANIZAÇÕES AULA 1 * AMBIENTE EXTERNO DAS ORGANIZAÇÕES Ambiente Direto, ou Específico, ou Imediato, ou Tarefa: o mais próximo no qual a organização realiza suas operações diárias; Ambiente Geral, ou Indireto, ou Maior, ou Macroambiente: mais distante. Exerce influência sobre as organizações, mas é pouco influenciado por elas. AULA 1 * AMBIENTE EXTERNO DAS ORGANIZAÇÕES organização Ambiente Imediato ou Tarefa Macroambiente AULA 1 * TECNOLOGIA: interna ou externa; POLÍTICAS: empresariais, desenvolvimento, etc.; ECONÔMICAS: incentivo a setores econômicos, financiamentos, recessão e escassez; FATORES AMBIENTAIS MACROAMBIENTE AULA 1 * LEGAIS: tributárias, restritivas, liberalizantes, etc. SOCIAIS: estrutura sócio-econômica; condições de vida da população; estrutura de consumo; estilo de vida, etc. FATORES AMBIENTAIS MACROAMBIENTE AULA 1 * DEMOGRÁFICAS: densidade populacional, mobilidade social, natalidade e mortalidade, etc. ECOLÓGICA: legislação, pressão da sociedade, escassez de recursos naturais, etc. FATORES AMBIENTAIS MACROAMBIENTE AULA 1 * FATORES AMBIENTAISIMEDIATO OU TAREFA CLIENTES: volúveis, esporádicos, fiéis, sazonais; CONCORRENTES: diretos, alternativos ou substitutos; FORNECEDORES: exclusivos, diversificados, de serviços, etc. Stakeholders: internos e externos; Grupos regulamentadores: sindicatos, conselhos profissionais, associações profissionais ou patronais, etc. AULA 1 * FATORES AMBIENTAIS OPORTUNIDADES E AMEAÇAS Tecnologia Novos entrantes Câmbio Moda Novos mercados Taxas de juros Comportamento Social Políticas desenvolvimentistas AULA 1 * O AMBIENTE EM CONSTANTE MUDANÇA O mundo sempre esteve em mudança; A mudança é a única coisa constante no mundo; A mudança faz parte da vida das organizações; Resistir às mudanças é uma atitude frequente; Cooperar com as mudanças ou ser agente de mudanças é o mais sensato a se fazer. AULA 1 * PROCESSO ADMINISTRATIVO Planejamento: pensar antes de agir. Prever para prover. Antecipar a tomada de decisão reduzindo as incertezas e o desperdício. AULA 1 * PROCESSO ADMINISTRATIVO Organização: arrumar as coisas, cada coisa em seu lugar. Dar ordenamento definindo a necessi- dade e o uso dos recursos. Definir e descrever tarefas, fluxos, estruturas, etc. AULA 1 * PROCESSO ADMINISTRATIVO Direção: é, basicamente, dirigir pessoas na busca dos objetivos organizacionais. AULA 1 * PROCESSO ADMINISTRATIVO Controle: define padrões, verifica o resultado e mede a efetividade do que foi realizado. Mais do que meramente fiscalizar, o controle fornece infor- mação para tomada de decisão. AULA 1 * PROCESSO ADMINISTRATIVO Utilizando suas habilidades, o Administrador deve saber operar as funções administrativas em benefício da organização e daqueles que dela dependem. AULA 1 *