Com base nas cinco gerações da educação a distância, ordene as características de acordo com a evolução histórica: I – A televisão possibilitou um novo recurso de comunicação. II – O material instrutivo era enviado por correspondência. III – Surgiram as redes de computadores. IV – Surgiram os sistemas de respostas automatizadas. V - Apareceram as tecnologias computacionais de banda larga.
A II – I – III – V – IV.
B I – II – III – IV – V.
C I – IV – III – V – II.
D II – III – I – V – IV.
Ed Inteligência Artificial do Passei Direto
há 8 meses
Vamos analisar a evolução histórica das cinco gerações da educação a distância de acordo com as características apresentadas: I – A televisão possibilitou um novo recurso de comunicação: A utilização da televisão como recurso de comunicação marca a terceira geração da educação a distância. II – O material instrutivo era enviado por correspondência: O envio de material instrutivo por correspondência é característico da primeira geração da educação a distância. III – Surgiram as redes de computadores: O surgimento das redes de computadores representa a quarta geração da educação a distância. IV – Surgiram os sistemas de respostas automatizadas: Os sistemas de respostas automatizadas são característicos da segunda geração da educação a distância. V - Apareceram as tecnologias computacionais de banda larga: O surgimento das tecnologias computacionais de banda larga marca a quinta geração da educação a distância. Portanto, a ordem correta das características de acordo com a evolução histórica é: B) I – II – III – IV – V. Assim, a alternativa correta é: B) I – II – III – IV – V.
Ed Inteligência Artificial do Passei Direto
há 9 meses
Vamos analisar a evolução histórica das cinco gerações da educação a distância de acordo com as características apresentadas: I – A televisão possibilitou um novo recurso de comunicação: A utilização da televisão como recurso de comunicação marca a terceira geração da educação a distância, conhecida como geração da multimídia. II – O material instrutivo era enviado por correspondência: O envio de material instrutivo por correspondência é característico da primeira geração da educação a distância, que se baseava principalmente em materiais impressos. III – Surgiram as redes de computadores: O surgimento das redes de computadores marca a quarta geração da educação a distância, conhecida como geração da internet. IV – Surgiram os sistemas de respostas automatizadas: Os sistemas de respostas automatizadas são característicos da segunda geração da educação a distância, que utilizava principalmente meios de comunicação em massa. V - Apareceram as tecnologias computacionais de banda larga: O surgimento das tecnologias computacionais de banda larga marca a quinta geração da educação a distância, conhecida como geração da inteligência artificial. Portanto, a ordem correta das características de acordo com a evolução histórica é: B) I – II – III – IV – V. Assim, a alternativa correta é a letra B) I – II – III – IV – V.