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No âmbito da Administração Federal direta e indireta (Lei nº 9.784/1999), concluída a instrução do processo administrativo, a Administração Pública tem o prazo para decidir de até:
A) dez dias, salvo prorrogação motivada, expressamente, por mais dez dias.
B) quinze dias, sendo vedada qualquer prorrogação.
C) vinte dias, salvo prorrogação motivada, expressamente, por mais cinco dias.
D) trinta dias, salvo prorrogação motivada, expressamente, por mais trinta dias.
E) sessenta dias, sendo vedada qualquer prorrogação.

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Diferença entre Fenômenos Físicos e Químicos

ESTÁCIO

Respostas

Ed Inteligência Artificial do Passei Direto

há 4 meses

De acordo com a Lei nº 9.784/1999, que regula o processo administrativo no âmbito da Administração Federal, após a conclusão da instrução do processo, a Administração Pública deve decidir em um prazo específico. Analisando as alternativas: A) dez dias, salvo prorrogação motivada, expressamente, por mais dez dias. - Esta opção não está correta, pois o prazo é maior. B) quinze dias, sendo vedada qualquer prorrogação. - Esta opção também não está correta, pois a lei permite prorrogação. C) vinte dias, salvo prorrogação motivada, expressamente, por mais cinco dias. - Esta opção não é a correta, pois o prazo é maior. D) trinta dias, salvo prorrogação motivada, expressamente, por mais trinta dias. - Esta é a opção correta, pois a lei estabelece que o prazo é de trinta dias, com possibilidade de prorrogação. E) sessenta dias, sendo vedada qualquer prorrogação. - Esta opção está incorreta, pois o prazo é menor. Portanto, a alternativa correta é: D) trinta dias, salvo prorrogação motivada, expressamente, por mais trinta dias.

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Com relação à crônica de Clarice Lispector é correto afirmar que:
A) apresenta o comportamento arredio de uma família que não consegue dialogar.
B) retrata uma cena doméstica de brincadeira de crianças, na qual uma delas resolve desafiar a outra.
C) estabelece uma discussão acadêmica sobre pintura concreta e abstrata.
D) permite descobrir consistências teóricas em torno dos conceitos de concreto e abstrato.
E) particulariza procedimentos de pesquisa, apresentando conceitos de concreto relacionados a linhas.

A gramática da língua portuguesa diz que substantivo concreto é aquele que designa seres com existência própria, que são independentes de outros seres.
A alternativa que contém exemplos de palavras que contrariam esse conceito é:
A) quadro - linhas.
B) música - palavra.
C) burrice - medo.
D) parede - teto.
E) lençóis - quarto.

No período “– Acho que TALVEZ. Fantasma é concreto?” (§ 25), o elemento destacado pode ser substituído, sem prejuízo para o sentido original do texto, por:
A) incontestavelmente.
B) provisoriamente.
C) indubitavelmente.
D) certamente.
E) provavelmente.

A figura de linguagem presente em “[...] sente pelos ouvidos.” (§ 20) é:
A) comparação.
B) sinestesia.
C) prosopopeia.
D) hipérbole.
E) onomatopeia.

Em uma das alternativas a seguir, o termo transcrito funciona como objeto direto da oração a qual pertence. Assinale-o.
A) “inteligente” (§ 1)
B) “nele” (§ 3)
C) “burro” (§ 3)
D) “uma coisa” (§ 19)
E) “um gênio” (§ 7)

Passando as locuções verbais presentes em [...] ela ia ficar uma parede-teto e essa parede-teto ia ser concreto?” (§ 24). para a forma simples, mantendo a mesma ideia pretendida pelo contexto, como ficariam, respectivamente, os verbos?
A) ficaria - seria
B) ficara - fora
C) ficará - será
D) ficava - era
E) ficou - foi

Ao se transpor a frase “– Mas se eu virasse essa parede e botasse ELA na posição do teto [...]” (§24) para a linguagem culta, como seria usado e colocado o pronome em destaque?
A) – Mas se eu virasse essa parede e botasse-a na posição do teto...
B) – Mas se eu virasse essa parede e lhe botasse na posição do teto...
C) – Mas se eu virasse essa parede e botasse-lhe na posição do teto...
D) – Mas se eu virasse essa parede e botasse-na na posição do teto...
E) – Mas se eu virasse essa parede e a botasse na posição do teto...

“– Mas se eu virasse essa parede e botasse ela na posição do teto, ela ia ficar uma parede-teto e essa parede-teto ia ser concreto?” (§ 24) Sobre a estrutura desse segmento do texto, é correto afirmar que:
A) entre as duas primeiras orações há uma relação de concessão.
B) o termo ESSA, nas duas ocorrências, estabelece uma relação temporal.
C) o período é composto por subordinação e coordenação.
D) MAS estabelece ideia de simultaneidade.
E) na primeira ocorrência, o pronome ELA é pessoal do caso reto.

Analise as afirmativas a seguir.
I. O último parágrafo sugere que a mãe, cheia de amor pelos filhos, se emocionou com aquela cena em que os dois filhos brincavam de discutir.
II. Contextualmente, pode-se supor que a mãe seja mãe das duas crianças.
III. Os diálogos indiretos e ágeis permitem ao leitor visualizar a cena.
A) I
B) II
C) III
D) I e II
E) I e III

Em “– Não é! Você não é todo concreto, PORQUE SEU MEDO NÃO É CONCRETO. Você não é completamente concreto, só um pouco.” (§ 6) o trecho destacado estabelece ideia de:
A) finalidade.
B) explicação.
C) adição.
D) causalidade.
E) adversidade.

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No período “– Acho que TALVEZ. Fantasma é concreto?” (§ 25), o elemento destacado pode ser substituído, sem prejuízo para o sentido original do texto, por:A) incontestavelmente.B) provisoriamente.C) indubitavelmente.D) certamente.E) provavelmente.

A figura de linguagem presente em “[...] sente pelos ouvidos.” (§ 20) é:A) comparação.B) sinestesia.C) prosopopeia.D) hipérbole.E) onomatopeia.

Em uma das alternativas a seguir, o termo transcrito funciona como objeto direto da oração a qual pertence. Assinale-o.A) “inteligente” (§ 1)B) “nele” (§ 3)C) “burro” (§ 3)D) “uma coisa” (§ 19)E) “um gênio” (§ 7)

Em “– Não é! Você não é todo concreto, PORQUE SEU MEDO NÃO É CONCRETO. Você não é completamente concreto, só um pouco.” (§ 6) o trecho destacado estabelece ideia de:A) finalidade.B) explicação.C) adição.D) causalidade.E) adversidade.

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No período “– Acho que TALVEZ. Fantasma é concreto?” (§ 25), o elemento destacado pode ser substituído, sem prejuízo para o sentido original do texto, por:
A) incontestavelmente.
B) provisoriamente.
C) indubitavelmente.
D) certamente.
E) provavelmente.

A figura de linguagem presente em “[...] sente pelos ouvidos.” (§ 20) é:
A) comparação.
B) sinestesia.
C) prosopopeia.
D) hipérbole.
E) onomatopeia.

Em uma das alternativas a seguir, o termo transcrito funciona como objeto direto da oração a qual pertence. Assinale-o.
A) “inteligente” (§ 1)
B) “nele” (§ 3)
C) “burro” (§ 3)
D) “uma coisa” (§ 19)
E) “um gênio” (§ 7)

Em “– Não é! Você não é todo concreto, PORQUE SEU MEDO NÃO É CONCRETO. Você não é completamente concreto, só um pouco.” (§ 6) o trecho destacado estabelece ideia de:
A) finalidade.
B) explicação.
C) adição.
D) causalidade.
E) adversidade.