Para responder à pergunta sobre o projeto político-pedagógico (PPP), é importante entender que ele é um documento que orienta a prática educativa e envolve a participação da comunidade escolar, incluindo professores, alunos e gestores. Vamos analisar as alternativas: a) instrumento legitimador das ações normativas da equipe gestora. - Embora o PPP possa legitimar ações, essa definição é muito restrita e não abrange sua função principal. b) um meio para o desenvolvimento de ações isoladas da comunidade escolar. - Essa alternativa é incorreta, pois o PPP deve promover a integração e a participação da comunidade escolar, não ações isoladas. c) um instrumento eficaz no cumprimento de propósitos estabelecidos em conjunto por professores, coordenadores e diretor, e garantir a formação coerente de seus alunos ao longo da escolaridade obrigatória. - Esta alternativa reflete bem a essência do PPP, que é a construção coletiva e a formação dos alunos. d) incorporação de múltiplas teorias pedagógicas, produzidas na contemporaneidade. - Embora o PPP possa considerar diferentes teorias, essa definição não abrange sua função principal. e) implementação de estrutura organizacional visando a administração interna da escola. - Essa alternativa foca mais na estrutura organizacional do que no aspecto pedagógico do PPP. A alternativa que melhor define o projeto político-pedagógico é: c) um instrumento eficaz no cumprimento de propósitos estabelecidos em conjunto por professores, coordenadores e diretor, e garantir a formação coerente de seus alunos ao longo da escolaridade obrigatória.