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Para responder à pergunta sobre as atribuições de Mário na portaria da Secretaria da Educação, vamos analisar cada alternativa: (A) abrir toda a correspondência, conhecer seu conteúdo e responder às mais simples. - Mário não deve responder correspondências, apenas encaminhá-las. (B) abrir toda a correspondência, conhecer seu conteúdo e encaminhá-la aos setores de destino. - Abrir a correspondência não é uma prática comum, pois a abertura deve ser feita apenas em casos específicos. (C) registrar a correspondência, observar os envelopes e distribuí-los aos setores de destino. - Esta opção parece adequada, pois envolve o registro e a distribuição, que são funções típicas de uma portaria. (D) registrar a correspondência recebida, abrir os envelopes e responder aos interessados. - Novamente, abrir e responder não são atribuições comuns. (E) fazer a triagem da correspondência, distribuir a que julgar mais importante e engavetar os casos mais simples. - Essa opção sugere um critério de importância que não é uma prática padrão. A alternativa que melhor se encaixa nas atribuições de Mário, considerando as funções típicas de uma portaria, é a (C) registrar a correspondência, observar os envelopes e distribuí-los aos setores de destino.
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