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PORTUGUES DE TEXTO com LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO DICAS DE INTERPRETAÇÃO DE TEXTO IV. LEIA DEVAGAR ESSE PRINCIPAL LEIA CADA PALAVRA DO TEXTO. 1. LEIA TODO TEXTO ISSO PARECE SER MAS NOSSO CÉREBRO 2. RELEIA TEXTO E MARQUE TODAS AS PALAVRAS COSTUMA LER AS PALAVRAS CONHECIDAS DE MO- QUE NÃO SABE O SIGNIFICADO; DO A "COMER 3. VEJA SIGNIFICADO DE CADA UMA DELAS NO DICIONÁRIO E ANOTE; AS TRÊS FASES DA LEITURA 4. SEPARE OS DO TEXTO E RELEIA UM A UM FAZENDO SEU RESUMO; 5. ELABORE UMA PERGUNTA PARA CADA PARÁGRAFO PRÉ-COMPREENSÃO LER O TEXTO BUSCANDO UMA IDEIA DO E RESPONDA; 6. QUESTIONE A FORMA USADA PARA ESCREVER; QUE ELE VAI 7. FAÇA UM NOVO TEXTO COM AS SUAS PALAVRAS, COMPREENSÃO MAS SIGA AS IDEIAS DO AUTOR; 8. SEMPRE BUSQUE ALTERNAR AS ORAÇÃO PARA A NOVAS IDEIAS OU JÁ ORDEM DIRETA DE EXPRESSÃO (SUJEITO VERBO PREDICADO). ISSO FACILITA A INTERPRETAÇÃO 9. RETIRAR DELE TÓPICOS FRASAIS PRESENTES EM DAR UM SENTIDO AO CADA PARÁGRAFO; OBSERVAÇÃO ANTES DE VOCÊ SABER COMO INTER- 10. CONCENTRE-SE NAS IDEIAS QUE DE FATO FORAM PRETAR UM TEXTO É FUNDAMENTAL CONHECER TI- EXPLICITADAS PELO AUTOR; POS TEXTUAIS DE SÃO ELES 11. SÃO FUNDAMENTAIS MARCAÇÕES DE PALAVRAS COMO NÃO, EXCETO, RESPECTIVAMENTE ETC. TEXTO NARRATIVO CONTOS, DEPOIMENTOS, TÉCNICAS PARA INTERPRETAÇÃO TEXTO DESCRITIVO FOLHETOS TURÍSTICOS, CARDÁPIOS DE RESTAURANTES, OBJETIVO TEXTO DISSERTATIVO (EXPOSITIVO) ENCICLOPÉ- DIAS, RESUMOS ESCOLARES, JORNAIS, VERBETES DE LER 2 VEZES, E AO TERMINAR A A PER- DICIONÁRIO, ETC... GUNTA DEVE SER: "QUAL OBJETIVO DESTE TEXTO?" TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO ARTI- QUESTIONAR-SE GOS DE OPINIÃO, ABAIXO-ASSINADOS, MANIFES- ESCREVER AQUILO QUE TOS, SELECIONAR PRINCIPAIS PONTOS DE TEXTO EXPLICATIVO INJUNTIVO RECEITAS DESTAQUE CULINÁRIAS, MANUAIS DE INSTRUÇÕES, BULA DE REME- II. o USO DE PARÁFRASES TEXTO EXPLICATIVO PRESCRITIVO : LEIS, CONTRATUAIS, EDITAL DE CONCURSOS PU- SÃO TIPOS DE PARÁFRASES A SEREM UTILIZA- DOS PARA A INTERPRETAÇÃO DE TEXTO SUBLINHANDO UMA REGRAS GERAIS DE LEITURA IDEIA PRINCIPAL DE CADA PARÁFRASE-RESENHA ALÉM DE SUBLINHAR NÃO TENHA PREGUIÇA: SE VOCÊ QUER MELHORAR AS IDEIAS, COLOCAR ADENDOS PESSOAIS AO MESMO; O SEU DESEMPENHO NA INTERPRETAÇÃO DE TEX- TRANSFORMA O E IMPORTANTE LER ALGUMAS VEZES. PODE SER CONTEÚDO DO TEXTO EM ALGO MAIS VISUAL INSE- NECESSÁRIO RETORNAR ALGUNS PARÁGRAFOS A RIDO EM UM MAPA MENTAL FIM DE RETOMAR CERTA IDEIA OU REVER O COM- PORTAMENTO, A FALA DE UMA III. ESTABELEÇA ORDEM DE EVENTOS CRONOLÓ- GICOS ESTABELEÇA UM DUPLO DIÁLOGO: COM AUTOR E COM ISSO QUER DIZER QUE VOCE FAÇA UMA LINHA DO TEMPO DO QUE ACABOU DE PODE TER A SUA IDEIA EM RELAÇÃO AO ASSUNTO, COM UMA ESQUEMATIZAÇÃO ORGANIZADA MAS QUE RESPEITA O POSICIONAMENTO DO CRONOLOGICAMENTE UMA MAIOR OU SEJA, QUANDO FOR REALIZAR A INTERPRETAÇÃO TEM-SE UM DUPLO 1