Mapa Mental - sobre as Ciências Humanas no Ensino Fundamental 1

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1 7 6 Compreender a si e ao outro como Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e identidades diferentes, de forma a iconográfica e diferentes gêneros textuais e Construir argumentos, com base nos exercitar respeito à diferença em tecnologias digitais de informação e conhecimentos das Ciências Humanas, uma sociedade plural e promover comunicação no desenvolvimento do para negociar e defender ideias e os direitos humanos. raciocínio espaço-temporal relacionado a opiniões que respeitem e promovam os localização, distância, direção, duração, direitos humanos e a consciência 2 simultaneidade, sucessão, ritmo e conexão. socioambiental, exercitando a (BRASIL, 2018, p. 357) responsabilidade e protagonismo Analisar mundo social, cultural e voltados para O bem comum e a digital e O meio técnico-científico-- CIÊNCIAS construção de uma sociedade justa, informacional com base nos democrática e inclusiva. conhecimentos das Ciências Humanas, considerando suas 5 variações de significado no tempo e no espaço, para intervir em HUMANAS Comparar eventos ocorridos situações do cotidiano e se simultaneamente no mesmo espaço e @BONFIMANA posicionar diante de problemas do mundo contemporâneo. NO EF em espaços variados, e eventos ocorridos em tempos diferentes no 4 mesmo espaço e em espaços variados. 3 Identificar, comparar e explicar a intervenção Interpretar e expressar sentimentos, crenças e dúvidas do ser humano na natureza e na sociedade, com relação a si mesmo, aos outros e às diferentes exercitando a curiosidade e propondo ideias e culturas, com base nos instrumentos de investigação das Ciências Humanas, promovendo acolhimento e a ações que contribuam para a transformação espacial, social e cultural, de modo a participar valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e efetivamente das dinâmicas da vida social. potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza. (BRASIL, 2018, p. 357)