AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

�PAGE �
Técnicas de Exame Psicológico I
Profª Dirce – Campus Rebouças
AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
 É função privativa do psicólogo-lei nº 119 de 27/08/62
“É o conjunto de informações obtidas pelo psicólogo com ou sem a utilização de testes, para esclarecimento e compreensão, o mais completo e profundo possível das condições psicológicas do avaliando; é realizada para identificação de distúrbios emocionais, problemas de conduta, condições intelectuais e emocionais de criança, adolescente e adulto.”
Por quê avaliar?
Esta criança precisa de educação especial? 
Fazer um diagnóstico psicológico não significa o mesmo que fazer um psicodiagnóstico
Psicodiagnóstico visa estabelecer um diagnóstico. É um estudo profundo da personalidade do ponto de vista clínico
Avaliação base para tomar decisões
Quando o estudo tem outros objetivos (trabalhista,educacional,jurídico,etc)o psicodiagnóstico é anterior e serve de base para 
as conclusões necessárias
É importante para o cliente e para o profissional
Durante a entrevista elaboramos hipóteses
Tempo do diagnóstico não deve ser longo:
relação transferencial que se estabelece
não é colocar um rótulo
explicar além do que o cliente descreve conscientemente
utilização das entrevistas e dos testes de forma complementar ( possibilidade de diagnóstico mais correto
pode falar livremente
 pode desenhar
Imaginar e dizer o que vê numa lâmina
copiar
Quando a fala não é suficiente os testes (gráficos
 lúdicos
Aplicações da Avaliação psicológica
Por quê as pessoas procuram?
Processo seletivo – perfil psicológico
Orientação vocacional – orientação profissional
Porte de armas – perfil psicológico
Obtenção da Carteira Nacional de Habilitação
Concursos públicos
Auxílio a pericias judiciais – demonstrar evidências
Saúde – se precisa de tratamento e qual a intervenção psicoterápica
Educação- condições de aproveitar o ensino
“Psicodiagnóstico é um procedimento científico que necessariamente utiliza testes psicológicos (de uso exclusivo do psicólogo), diferente da avaliação psicológica na qual o psicólogo pode ou não usar esss instrumentos.”Resolução: CFP n°012/00
História da Avaliação psicológica
Avaliação psicológica e psicodiagnóstico segundo duas tradições:
Psicometria método principal aplicação de testes estruturados ou projetivos
Psicologia acadêmica e tradição médica de orientação comportamentalista ou psicanalista (predominantemente). Usando entrevistas psicológicas herdadas da psiquiatria desde o modelo mais estruturado até o modelo não-estruturado (livre)
Aspectos do sujeito em sofrimento, disfuncional ou em desajuste
Tradição Psicométrica da Avaliação psicológica
Galton (1880) – estudo das diferenças individuais
Cattell (1890) – primeiras provas designadas “testes mentais”
Binet (1905) criação e utilização de instrumentos de medida da inteligência
Considerados os “pais do psicodiagnóstico”
 Testes Army Alpha e Beta – exército americano/ avaliação de recrutas para a 1ª guerra mundial
Influência do Modelo Psicanalítico na Av. PSICOLÓGICA
Rorschach (1921) – teste essencial do processo psicanalítico
Dec. 40 e 50 – desenvolvimento das técnicas projetivas. Período áureo das técnicas da personalidade nos processos de avaliação psicológica: TAT, Rorschach, Figura Humana
Declínio dessas técnicas – interpretação intuitiva
Supervalorização da entrevista livre
Desvalorização dos instrumentos não utilizados pela psicanálise
Testes diversos são utilizados no processo de psicodiagnóstico
Procedimentos confiáveis: alto grau de precisão e validade.Precisão – confiabilidade –Validade
 capacidade para atingir os objetivos para os quais foi construído