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04/10/12 Visualização de Prov a
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Avaliação On-Line
Avaliação: AV1.2012.3EAD-PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA-CEL0272
Disciplina: CEL0272 - PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA
Tipo de Avaliação: AV1
Aluno: 201107121906 - LUIS CARLOS SANTOS FERREIRA
Nota da Prova: 3 Nota do Trabalho: Nota da Participação: 2 Total: 5
Prova On-Line
Questão: 1 (151288) 
Sejam as amostras, com os respectivos valores da média e do desvio padrão: amostra I: média 10
e desvio padrão 2, amostra II: média 20 e desvio padrão 3, amostra III: média 40 e desvio padrão
4, amostra IV: média 60 e desvio padrão 6, e amostra V: média 200 e desvio padrão 10. Pode-se
concluir que a amostra com maior variabilidade absoluta é a amostra: Pontos da Questão: 1
 IV
 II 
 V 
 I
 III
Questão: 2 (149648) 
Quando um grupo de dados não tem valores repetidos, significa que não tem moda (amodal), um
único valor que ocorre maior número de vezes é denominado unimodal, dois valores que ocorrem
mais vezes é chamado de bimodal, três valores com maior ocorrência é denominado trimodal e
mais de 3 valores costuma-se dizer que é polimodal. O agrupamento 2, 4, 3, 2, 1, 3, 3, 2, 2, 4, 4,
5, 6, 7, 8, 8 é denominado: Pontos da Questão: 0,5
 bimodal
 unimodal 
 polimodal 
 trimodal
 amodal
Questão: 3 (149608) 
Seja a tabela de frequências:
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 Pode-se afirmar que a percentagem de famílias com até 3 filhos é de: Pontos da Questão: 1
 90%
 76%
 86%
 80% 
 96% 
Questão: 4 (149620) 
Seja a tabela de frequências:
 Desta tabela pode-se afirmar que o limite inferior da terceira classe é: Pontos da Questão: 0,5
 80 mg/dL 
 90 mg/dL
 85 mg/dL
 70 mg/dL
 10 mg/dL
Questão: 5 (149655) 
É dada a tabela de frquência:
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O valor da moda é: Pontos da Questão: 1
 4 filhos/familia
 0 filho/família
 2 filhos/família 
 1filho/família
 3 filhos/família
Questão: 6 (149597) 
Em uma tabela de frequências composta de 40 torcedores, onde 16 são torcedores do
Botafogo, 10 do Flamengo, 8 do Vasco e 6 do Fluminense, pode-se dizer que a frequência relativa
de torcedores do Botafogo é: Pontos da Questão: 0,5
 0,40%
 40
 0,16 
 0,40 
 16
Questão: 7 (149670) 
É dada a tabela de frequências:
A percentagem de pacientes com taxas de glicose iguais ou acima de 90 mg/dL é:
 Pontos da Questão: 1
 35% 
 70%
 85%
 65%
 20%
Questão: 8 (149571) 
Rol é uma sequência ordenada de valores. Assim, as sequências:
(I) 8, 7, 6, 5, 3, 1
(II) 9, 11, 15, 18, 23, 30
(III) 5, 9, 4, 3, 2, 1
(IV) 5, 5, 4, 3, 3, 1
São exemplos de róis as sequências: Pontos da Questão: 0,5
 (I), (II), (III)
 (I), (II), (III), (IV)
 (I), (II), (IV) 
 (I), (III), (IV)
 (II), (III), (IV)
Questão: 9 (151292) 
São dados os valores 100, 120, 144, referentes aos anos de 2008, 2009, 2010, respectivamente.
A média geométrica vale 120. Isto significa que a cada ano (2008 para 2009 e de 2009 para 2010)
houve um aumento percentual de: Pontos da Questão: 1
 10% 
 5%
 25%
 15%
 20% 
Questão: 10 (149583) 
Um comerciante resolveu fazer uma pesquisa, envolvendo perguntas fechadas, onde duas delas
foram:
1. Os artigos apresentados em minha loja podem ser classificados em: (I) excelentes, (II) bons,
(III) razoáveis, (IV) ruins, (V) péssimos.
2. Quantas vezes você já comprou artigos em minha loja? (I) menos de 10 vezes, (II) de 11 a 20
vezes, (III) mais de 20 vezes.
Desta pesquisa, pode afirmar que: Pontos da Questão: 1
 as respostas da pergunta 1 são exemplos de variável qualitativa ordinal, enquanto que o
número de pessoas que responderam excelentes é uma variável quantitativa discreta 
 as respostas da pergunta 1 são exemplos de variável qualitativa nominal, enquanto que o
número de pessoas que responderam excelentes é uma variável quantitativa discreta 
 as respostas da pergunta 1 são exemplos de variável qualitativa ordinal, enquanto que o
número de pessoas que responderam excelentes é uma variável quantitativa contínua
 as respostas da pergunta 1 são exemplos de variável qualitativa nominal e as respostas da
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pergunta 2 são exemplos de variável quantitativa contínua
 as respostas da pergunta 1 são exemplos de variável qualitativa nominal, enquanto que o
número de pessoas que responderam excelentes é uma variável quantitativa contínua 
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