Introdução à história

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Universidade Estácio de Sá 
 
Felipe Santana 
Curso: História (licenciatura) 
 
https://www.facebook.com/felipecosta.1991 
 
http://paginasantigas.blogspot.com.br/ 
 
 
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Introdução à história 
História é a ciência que estuda o passado da humanidade. É o campo do conhecimento que 
estuda o passado humano em seus vários aspectos: economia, sociedade, cultura, ideias e 
cotidiano. 
O estudo da história qualifica o olhar possibilitando uma melhor compreensão do mundo em 
que vivemos. 
O objetivo principal do estudo da história não é fazer reviver o passado, mas sim compreendê-
lo. 
O estudo da história contribui para a construção da cidadania, pois compreendendo o 
passadoé possível discernir as mudanças, as permanências e sobretudo a possibilidade de agir, 
transformando a realidadehistórica em que vivemos. 
Historiador 
Historiador é o profissional que estuda sobre os vários aspectos da história mundial. Ele 
pesquisa, investiga e interpreta criticamente os acontecimentos, buscando resgatar a memória 
da humanidade e ampliar a compreensão da condição humana. 
As principais atividades de um historiador são: 
 Pesquisa: 
a)investiga fatos históricos com base em analise e interpretação de documentos originais 
como cartas, telegramas, diários, jornais, fotografias, arquivos, objetos antigos e faz 
entrevistas; 
 Consultoria: 
a)faz levantamento da história das empresas e instituições; 
b)reúne acervos e informações para publicações, exposições históricas e eventos 
comemorativos , museus e editoras; 
c)assessora emissoras de TV, produtoras de filmes e programas históricos, escritos, 
ONGS; 
 Memória empresarial: 
Universidade Estácio de Sá 
 
Felipe Santana 
Curso: História (licenciatura) 
 
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a)pesquisa a história de empresas e instituições com objetivo de fornecer dados para 
publicação de artigos, reportagens e livros; 
 Ensino: 
a)leciona história geral e do Brasil no ensino fundamental, médio, cursos pré-vestibulares e 
nas universidades. 
Perfil do profissional 
 Capacidade de pesquisa; 
 Curiosidade para realizar investigação; 
 Interesse pela leitura; 
 Interesse por questões sociais; 
 Capacidade para fazer análise crítica; 
 Capacidade de reflexão; 
 Capacidade de síntese; 
 Capacidade de organização; 
 Senso crítico; 
 Capacidade de organização de argumentação e transmissão de ideias; 
 Boa memoria; 
 Gosto pelo de bate; 
 Facilidade de expressão; 
 Raciocínio logico desenvolvido; 
 Habilidade de escrever; 
 Falar mais de um idioma; 
 Familiarizar com a informática. 
Divisão da História 
Para facilitar o estudo do passado, alguns historiadores dividiram a história em quatro 
períodos. Esses períodos estabeleceram essa divisão com base na história europeia. Para eles, 
os acontecimentos anteriores à invenção da escrita fazem parte da Pré-História. 
Pré-história 
Das origens do homem 
até c. 4000 a.C. 
Antiguidade 
De c. 4000 a.C. a 
476 
Idade 
Média 
De 476 a 
1453 
Idade 
Moderna 
De 1453 a 
1789 
Idade 
Contemporânea 
de 1789 aos dias atuais 
 
Universidade Estácio de Sá 
 
Felipe Santana 
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O calendário cristão pode ser ainda organizado em séculos. O primeiro século da Era Cristã 
estende-se do nascimento de cristo ( ano 1) até o ano 100. 
Calculando os Séculos 
Os séculos na História são numerados com algarismos romanos e nomeados com ordinaisdo I 
atéo IX (primeiro, segundo, terceiro...) e comcardinaisdo X em diante (dez, onze, doze, 
treze...). Para descobrir o século, fazemos duas operações: 
 Se o ano acaba em 00, basta eliminar os zeros e temos os séculos. Assim: 1.500= 
século 15 ou XV; 1.800= sécuo 18 ou XVIII; 
 Quando o ano não termina em dois zeros, retiramos os dois últimos algarismos e 
somamos um (+1) ao número que sobrar. Assim: 1492= 14+1= 15 ou século XV; 476= 
4+1= 5 ou século V; 2006= 20+1 ou século XXI.