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AULA 1 BEM-VINDO À DISCIPLINA CONTABILIDADE BÁSICA * Prof. MST Marcos Vinícius Kucera AULA 1 * AULA 1 Objetivos da aula de hoje: Conhecer a estrutura da disciplina: conteúdo, bibliografia, livro. universitário, avaliação, trabalhos e leituras. Verificar a importância da disciplina no contexto de mercado e na formação do conhecimento. Importância da informação no processo decisório; Comparar os diversos interesses dos usuários das informações contábeis. Apresentar os principais demonstrativos contábeis. Apresentar o escopo normativo da contabilidade. Integrar professor e aluno. AULA 1 * AULA 1 * Objetivos da Disciplina: Compreender a dinâmica do patrimônio e suas interações com o sistema sócio-econômico. Compreender a dinâmica dos demonstrativos padronizados e relatórios contábeis. Compreender o ciclo contábil e seu funcionamento para aplicação no processo decisório. Compreender as relações entre os fluxos contábeis e os processos de controle e planejamento das organizações. AULA 1 * AULA 1 Técnicas de ensino-aprendizagem: Aulas Expositivas Teletransmitidas; Estudos Dirigidos; Estudos de Casos; Saiba mais; Trabalhos Práticos; Fóruns. AULA 1 * AULA 1 * Ementa da disciplina: Contextualização; Visão geral dos sistemas contábeis e seus subsistemas patrimonial e de resultados; Fluxos contábeis, inventários e dinâmica dos resultados; Principais Demonstrativos Contábeis e Legislação pertinente. AULA 1 * AULA 1 * CONTEXTUALIZAÇÃO Na formação do profissional de qualquer área de gestão, a contabilidade está presente em todas as estruturas de negócios, por isso é conhecida como Ciência dos Negócios. Dentre as diversas áreas que são exploradas para a formação gerencial destacam-se as estruturas de informações que sustentam as decisões no contexto patrimonial, econômico e financeiro, elementos vitais para sustentar a realização atividades organizacionais. Para a efetividade da administração do negócio, se faz necessário controlar os fatos ocorridos nestas organizações, no que tange às atividades operacionais do empreendimento e nas relações com a sociedade. AULA 1 * AULA 1 Pode-se dizer que as estruturas de informação são os sensores das organizações? Um sensor é um elemento que percebe, registra, envia um sinal a um processador e após o processamento responde ao estímulo percebido. AULA 1 * AULA 1 Numa visão sistêmica, pode-se visualizar as estruturas organizacionais como sistemas abertos, ou seja, como conjuntos de partes inter-relacionadas com um fim comum e que interagem com o sistema social onde estão inseridas. Estas organizações formam-se individualmente ou por grupos de pessoas (físicas ou jurídicas) que se unem e se estruturam com um fim comum. Normalmente, o lucro para as empresas (confrontação de receitas, custos dos produtos e serviços e despesas). L = R – C – D (DRE) Não obstante, existem outras formas de organização social que não visam lucro, mas que buscam resultados positivos na confrontação entre custos e benefícios no desenvolvimento de suas atividades. AULA 1 * AULA 1 * A CONTABILIDADE COMO CIÊNCIA Ciência, por dispor de princípios lógicos e utilizar metodologia científica no seu desenvolvimento, embora em estudos realizados, quanto sua evolução, tenha sido considerada, para muitos, como uma arte de registrar e memorizar fatos ocorridos, e, mais recentemente, como uma técnica de registros definida através da metodologia das partidas dobradas. AULA 1 * AULA 1 * DEFINIÇÕES: A) Numa Ciência que permite, através de suas técnicas e princípios, manter um controle permanente do patrimônio da empresa e de seus resultados. B) É uma Ciência que estuda, registra e controla o patrimônio, com a finalidade de fornecer informações aos interessados na gestão da entidade ou a terceiros sobre a situação econômico-financeira dessa entidade. C) É o meio pelo qual se efetua todo e qualquer registro pertinente à atividade econômica e social da entidade. D) É a Ciência que tem por objetivo controlar e evidenciar a situação patrimonial da entidade, a sua evolução e os instrumentos utilizados no desempenho do sujeito aziendal. AULA 1 * AULA 1 * CAMPO DE APLICAÇÃO Azienda - Entidade econômico-administrativa, assim chamada, aquela que, para atingir seu objetivo, seja ele econômico ou social, utilizam bens patrimoniais e necessita de administração. b) Entidades - Pessoas Físicas, Jurídicas Públicas, Jurídicas Privadas ou Mistas. CARÁTER Econômico - Objetiva lucro. Social - Prestam serviços à coletividade, sem objetivar lucro. AULA 1 * AULA 1 * OBJETO DE ESTUDO O Patrimônio é o meio que leva o homem à satisfação de suas necessidades primárias e até supérfluas - acumulação de riqueza. Para os efeitos contábeis, Patrimônio é um conjunto constituído de Bens, Direitos e Obrigações. Patrimônio é tudo aquilo que sustenta a atividade organizacional, que seja passível de mensuração financeira e que seja claramente identificável como um dos três itens componentes da contabilidade (bens, direitos e obrigações). AULA 1 * AULA 1 * FINALIDADE Controlar e fornecer informações úteis aos usuários Internos, utilizando a contabilidade com a finalidade de gestão (controle, planejamento e decisão) e Externos que utilizam as informações contidas nos demonstrativos contábeis para avaliação e decisões de investimentos. O usuários externos não têm acesso aos documentos que dão origem à informação contábil (notas fiscais, contratos, requisições e outros instrumentos do sistema de controle interno da organização), como Bancos, Fornecedores, Clientes, Investidores, Governo, Jornais e Revistas Técnicas, etc. CONTABILIDADE BÁSICA AULA 1 * AULA 1 AULA 1 * AULA 1 AULA 1 * AULA 1 USUÁRIOS DAS INFORMAÇÕES CONTÁBEIS Depois deste slide, passar filme do youtube http://www.youtube.com/watch?v=jzmkrT_KE6Q * Depois deste slide, passar filme do youtube http://www.youtube.com/watch?v=jzmkrT_KE6Q * Depois deste slide, passar filme do youtube http://www.youtube.com/watch?v=jzmkrT_KE6Q * Depois deste slide, passar filme do youtube http://www.youtube.com/watch?v=jzmkrT_KE6Q * Depois deste slide, passar filme do youtube http://www.youtube.com/watch?v=jzmkrT_KE6Q * Depois deste slide, passar filme do youtube http://www.youtube.com/watch?v=jzmkrT_KE6Q * Depois deste slide, passar filme do youtube http://www.youtube.com/watch?v=jzmkrT_KE6Q * Depois deste slide, passar filme do youtube http://www.youtube.com/watch?v=jzmkrT_KE6Q * Depois deste slide, passar filme do youtube http://www.youtube.com/watch?v=jzmkrT_KE6Q * Depois deste slide, passar filme do youtube http://www.youtube.com/watch?v=jzmkrT_KE6Q * Depois deste slide, passar filme do youtube http://www.youtube.com/watch?v=jzmkrT_KE6Q * Depois deste slide, passar filme do youtube http://www.youtube.com/watch?v=jzmkrT_KE6Q * Depois deste slide, passar filme do youtube http://www.youtube.com/watch?v=jzmkrT_KE6Q * Depois deste slide, passar filme do youtube http://www.youtube.com/watch?v=AcXkL6kY_Dw&feature=related * Depois deste slide, passar filme do youtube http://www.youtube.com/watch?v=AcXkL6kY_Dw&feature=related *