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Introdução à sociologia da violência (PGN1937)
Forum de Contribuições das aulas 1 a 3
quinta-feira, 27 de setembro de 2012
COORDENAÇÃO - POLÍTICAS E GESTÃO EM SEGURANÇA PÚBL
Fórum das Aulas 1 a 3:
 
Caros Alunos,
Esse é o espaço destinado para discussão dos conteúdos e conceitos
abordados nas aulas 1 a 3. Contribua com suas anotações, dúvidas e pontos de
vista, visto que sua nota de participação será apurada por meio da colaboração
nas discussões desse tópico. Além disso, o (a) tutor (a) a distância irá lançar
questionamentos para interação de todos.
 
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INTRODUÇÃO À SOCIOLOGIA DA VIOLÊNCIA
(PGN1937/1346132) 9002
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terça-feira, 16 de abril de 2013 00:56
PROFESSOR(A) RALPH RIBEIRO MESQUITA
Prezado Aluno:
Quero propor neste espaço, duas questões:
1) Para Pierre Bourdieu, a violência simbólica ocorre no sistema de ensino.
Porém ela difere da violência na escola descrita no artigo “Violência nas
escolas públicas do Rio de Janeiro: notas exploratórias sobre a autoridade
docente e as percepções da violência.”
Como você entende a questão da violência simbólica? Podemos estabelecer
paralelos entre os diversos tipos de violência?
2) Como você avalia o crescente recurso à segurança privada (formal e
informal) e valorização de espaços privados?
Por favor, expresse suas ideias e discuta as postagens dos colegas.
Bom trabalho.
 
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segunda-feira, 22 de abril de 2013 20:19
ALUNO(A) RONALDO REZENDE DE JESUS JUNIOR
Boa noite a todos!!!
Entendo como violência simbólica o ensino que é aplicado nas escolas
brasileiras proposto pelas classes dominantes e doutrinado as classes
dominadas, ensina-se o que é conveniente a classe dominante, ou seja, algo
que não atrapalhe seu domínio, por exemplo, por que não é ensino nas escolas
públicas noções de direito constitucional, direitos humanos ou direito do
consumidor? Acredito que paralelos podem ser traçados entre os diversos tipos
de violência, as crianças e adolescentes que não recebem a educação devida
pelos seus pais, procuram a mesma nas escolas, que não conseguem suprir a
falta dos pais, e sem orientação adequada essas crianças e adolescentes são
facilmente dominadas pelo mundo do crime.
Infelizmente quando não se encontra segurança eficiente por parte do Estado,
aqueles que podem "comprar" sua própria segurança não pensam duas vezes,
adquirem segurança privada e se sentem mais protegidos em seus condomínios
ou residências amplamente vigiadas e protegidas. O problema é que a maior
parcela da sociedade não pode pagar essa segurança privada, e sofre as
consequências dos crimes.
Abraço.
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quarta-feira, 24 de abril de 2013 00:32
PROFESSOR(A) RALPH RIBEIRO MESQUITA
Prezado Ronaldo.
Também entendo que a violência simbólica está presente, de forma mais ou
menos declarada, em todos os espaços da soiedade. Forjada como
mecanismo de dominação, esta forma de violência, que não raro se
transmuta em outras, como a violência física, por exemplo, submete grupos
diversos, ignorando processos de socio-históricos específicos, como se
apenas uma lógica fosse legítima.
Penso que uma (boa) leitura da questão do aprofundamento da lógica da
segurança privada possa ter como base mecanismos ideológicos que
reafirmam as relações de dominação e lucro. 
sábado, 27 de abril de 2013 21:02
ALUNO(A) MARCO ANTONIO DOS SANTOS
 Colega Ronaldo, achei muito oportuno sua colocação sobre
ensinamentos de noções de direitos nas escolas, na verdade na
época que era estudante secundarista ja fazia esses
questionamentos aos colegas e professores pois sempre pensei ser
dever da escola preparar o aluno não só na vida academica e
profissional mais também para a vida social como cidadão
conhecedor de seus Direitos e deveres e com isso proporcionando
ao aluno aquisição de conhecimentos básicos sobre as principais
leis que regem nosso Páis e nossa relação social.
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sábado, 27 de abril de 2013 21:48
PROFESSOR(A) RALPH RIBEIRO MESQUITA
Prezado Marco.
De fato, é uma boa iniciativa, principalmente porque, mais do que
ensinar deveres, permite que se conheça os direitos, portanto,
colaborando para o desenvolvimento de uma consciência crítica e
emancipatória.
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terça-feira, 23 de abril de 2013 13:02
ALUNO(A) RICARDO SANTOS DE CARVALHO
1.a) A violência simbólica no meu entendiemnto, é a usurpação da liberdade
formadora de opinião. É uma forma de socialização impositiva e opressora, que
manipula os sentimentos e pensamentos de um grupo, como na psicologia das
massas. Impõe-se o que se quer como se fosse uma "tradição-obrigação",
pois à classe dominante não interessaria o crescimento cultural dos atingidos.
Um povo ignorante é mais facilmente "violentado'.
Em outro ponto de vista, a escola, como mencionado por Pierre, é uma das
principais fontes formadoras do indivíduo, podendo exercer sobre ele influência
na sua forma de aceitação ou não dos paradigmas sociais modernos. Sendo
assim pode ser produtora de violência simbólica sim, mas não é uma regra.
1.b) O paralelismo presente nos diversos tipos de violência está dentre outros
aspectos, na origem, na formação do indivíduo. O indivíduo se forma no seio da
família(hoje demasiada bombardeada de novos conceitos), na escola(muitas
vezes assumindo o papel da família) e nas suas experiências diárias. Suas
transformações são contínuas e constantes, no entanto o aumento do
desrespeito ao ser humano fez com que ele se tornasse um objeto, mera coisa
de usufruto e deleite dos interesses individuais de terceiros.O surgimento de
novas tecnologias e novos comportamentos acelerou e desestabilizou
psicologicamnete algumas pessoas, gerando uma nova concepção de vida, de
que é a vida é baseada no ter e não no ser, aumentando a ganância, a inveja, a
violência, a indisciplina e o desrespeito ao próximo.
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quarta-feira, 24 de abril de 2013 00:34
PROFESSOR(A) RALPH RIBEIRO MESQUITA
Caro Ricardo.
Boa discussão.
Como vimos, a violência simbólica e a violência são duas formas diferentes
de violência: uma expressada através de estratégias francamente
ideológicas, outra que se materializa em ações explícitas, verbais ou físicas.
Ambas têm por objetivo estabelecer e assegurar processos de dominação.
Devemos entender a dominação como componente das sociedades,
presente em todas as relações sociais; sociologicamente, deve ser
considerada dispositivo para manter a própria organização social.
Entretanto temos uma linha divisória que, ao ser ultrapassada, transforma
um princípio (necessário) organizativo em um dispositivo de expropriação e
subjugo.
 
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terça-feira, 23 de abril de 2013 13:20
ALUNO(A) RICARDO SANTOS DE CARVALHO
2) Durante muito tempo o Estado através dos sues órgãos de segurança pública
se omitiu ao seu "dever-poder" de garantir a segurança da população. A tal
"proteção" que deveria ser prestada por ele passou a ser oferecida pelo setor
privado, que se aproveitou da inércia pública e se estabilizou de forma
irremediável. A questão é que se paga duas vezes pelo mesmo serviço(já que o
mesmo está incluso nos impostos), isso para quem pode, pois a maioria da
sociedadenão têm condições.
Não vejo a segurança privada como algo ruim, pelo contrário, é certamente algo
de grande valia, no entanto não deveria esta ser o recurso adotado para suprir o
mal funcionamento da segurança pública, e sim um recurso complementar, para
os que realmente necessitam.
Em relação aos espaços privados, estes transmitem a sensação de segurança
desejada por todos, assim fica difícil inibir certos comportamentos( como
contratação de vigias,etc.) e mecanismos(instalção de barreiras e portões
internos aos condomínios,etc.) formadores desses ambientes. Por outro lado o
Poder Público também tende a não se interessar em minimizar estes efeitos,
pois "alguém" está fazendo a sua parte e sem os seus recursos, o que é muito
cômodo aos gestores, que na maioria das vezes ainda se veêm com muitas
limitações financeiras e administrativas. Mas ainda assim, eu, de forma
particular, sou contra este fenômeno.
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quarta-feira, 24 de abril de 2013 00:35
PROFESSOR(A) RALPH RIBEIRO MESQUITA
Prezado Ricardo.
Também penso assim. A segurança privada, por si só, não é ruim. Ela pode
ser elemento complementar - e não meramente substitutivo - da segurança
pública. Esta (segurança pública) deve prevalecer como serviço garantido
pelo Estado a seus cidadãos. Nesse sentido, a indústria da segurança
privada deve ser problematizada e as instituições públicas fortalecidas.
 
terça-feira, 23 de abril de 2013 18:40
ALUNO(A) PAULO HONÉSIMO CARDOSO DA SILVA
Em primeiro lugar é importante dizer que nenhuma forma de violência é aceitável
e pode ser tolerada, devendo por isso ser sempre combatida. E sobre a
violência simbólica ela é tão nociva, se não mais devastadora do que as outras
formas de violência, pois através dela as idéias das classes dominantes é
imposta e as classes populares a aceitam como verdades absolutas. O ensino
tem de ser ministrado dando oportunidades para todos, independente de
classes sociais. todos têm que ter as mesmas oportunidades para expressarem
suas idéias.
03/08/13 Fórum
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terça-feira, 23 de abril de 2013 18:48
ALUNO(A) PAULO HONÉSIMO CARDOSO DA SILVA
Com relação ao recurso à segurança privada é aceitável, porém, quando
isso acontece é porque a segurança pública está falhando em algum ponto,
pois se temos uma segurança pública eficaz a segurança privada será
menos exigida. 
quarta-feira, 24 de abril de 2013 00:40
PROFESSOR(A) RALPH RIBEIRO MESQUITA
Prezado Paulo.
Parece que o desenvolvimento da indústria da segurança privada é
"justificado" pelo "fracasso" do Estado em prover segurança pública. Ao
ocupar espaços antes de domínio coletivo, estabelece hierarquização e
segregação, remarcando e aprofundando diferenças e desigualdades.
 
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quarta-feira, 24 de abril de 2013 00:38
PROFESSOR(A) RALPH RIBEIRO MESQUITA
Caro Paulo.
De fato, a violência simbólica é formalmente diferente de outras formas de
violência, mas, como podemos ver, não raro, temos um deslizamento de
uma para a outra, isto é, com frequência a violência simbólica se transmuta
em violência física. Nesse sentido, como afirma, é tão (ou mais) nociva e
devastadora do que sua modalidade concreta, à medida que promove
alienação e expropriação de poder.
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quarta-feira, 24 de abril de 2013 14:43
ALUNO(A) CINTIA ALVES MIGUEL DOS SANTOS
Olá colegas e professor!
1) Concordo com Pierre Bordieu a respeito da visão de que a escola é um
instrumento que utiliza a violência simbólica a fim de repassar os valores da
classe dominante, tornando-os internalizados a tal ponto que contrói uma classe
que "naturaliza" o processo de dominação, sem questionamentos ou quaisquer
força contrária ao seu estabelecimento. Entendo também que esta violência não
está localizada somente nas escolas, mas também nas instituições sociais e
redes midiáticas, as quais produzem desejos e ações, e, muitas vezes o
consumo desenfreado que domina as classes mais populares a partir do desejo
que não pode ser realizado. Acredito que nenhum "tipo" de violência pode ser
pensado de forma individual, mas sim que partem de valores construídos
histórico-socialmente, e, sendo assim, percebemos que um "tipo" de violência
produz um "outro" tipo de violência, e assim por diante...
2) Penso que o recurso da segurança privada tem se mostrado uma alternativa à
ausência do Estado na área da segurança, porém, esse sentimento de "falta de
segurança" é profundamente alimentado por esferas sócio-políticas-culturais,
que muitas vezes aprofundam por meio da exposição de notícias e divulgação
excessiva de atitudes criminosas. A valorização do espaço privado é uma
construção que vem suprir o atual desejo por segurança mas a um preço que
uma grande parcela da população não pode pagar! E por outro lado, também
reforça um pensamento de "periculosidade do espaço público", gerando um
esvaziamento deste e uma conseqüente falta de investimento em melhorias ao
espaço público.
Abraços.
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quinta-feira, 25 de abril de 2013 12:15
PROFESSOR(A) RALPH RIBEIRO MESQUITA
Prezada Cintia.
Boa discussão.
Também entendo que a violência simbólica, longe de ser um fenômeno
exclusivo da escola, está disseminada por toda a sociedade. Seu objetivo
fundamental é reafirmar a relação de dominação de um grupo sobre outros,
no caso, da classe dominante sobre o restante da sociedade. Ora, a
educação é uma via particularmente fértil para a disseminação de
conteúdos ideológicos que pretendem manter a relação de desigualdade e
controle.
Sendo o crescimento da segurança privada uma substituição, quase
sempre inadequada, do poder do Estado, por sua ausência ou ineficiência,
penso os profissionais de segurança devem se tornar protagonistas de
críticas e ações que tenham por objetivo aterar este estado de coisas.
 
quinta-feira, 25 de abril de 2013 15:02
ALUNO(A) LUCIANO RISCAROLLI
Acredito que a violência simbólica está presente, em nossa sociedade de forma
mais ou menos declarada, com mecanismo de dominação, não só por parte do
estado, mais sim também por parte da cultura de cada região.
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sexta-feira, 26 de abril de 2013 22:44
PROFESSOR(A) RALPH RIBEIRO MESQUITA
Perfeito, Luciano.
E como entende a relação entre as diversas formas de violência presentes
na sociedade brasileira? Que importância tem o profissional de segurança
pública neste campo?
E a a relação entre segurança pública e privada? Como você vê a questão
da crescente expansão da segurança privada em nossa sociedade?
Aguardo.
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quinta-feira, 25 de abril de 2013 23:22
ALUNO(A) ELIENE ALVARENGA DE ALMEIDA COUTINHO
Desde a antiguidade o ser humano têm procurado descobrir o que pode torná-lo
mais resistentes ao meio onde vive e desfrutar o máximo dos recursos naturais
oferecidos pela natureza. Nesta procura cada um busca meios de se criar um
ambiente onde possa viver em paz. Porém neste momento surgem as
desigualdades sociais onde todos querem usufruir do mesmo espaço
disputando propriedades e demais bens dentro de um mesmo território. Neste
momento as pessoas saem do estado de paz e entram em conflito. A falta de
paz social faz com que o Estado venha intervir gerando assim uma forma de
dominação através do mesmo e passa a manipular a sociedade como um todo
monopolizando o poder por meiode uma violência legítima, pois as pessoas
que fazem parte deste Estado devem cumprir o que foi imposto pelo Soberano.
A instituição educacional bem como instituições religiosas, políticas e outras,
induz as pessoas a se comportarem dentro de um contexto social obedecendo
ao que seus suas leis impõem gerando assim uma violência simbólica. Não se
trata de uma violência utilizando a força mas aquela referida por Pierre Bourdieu:
um ato de domínio/submissão onde os dominados são levados a fazer o que o
dominador determina.
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sexta-feira, 26 de abril de 2013 22:52
PROFESSOR(A) RALPH RIBEIRO MESQUITA
Correto, Eliene.
A violência simbólica, presente no sistema de ensino, para Bourdieu,
concretiza-se em violência real nas escolas. Frequentemente assistimos a
episódios característicos desta transmutação da violência. Embora sejam
formas de diferentes de violência, existem pontos de contato e, não raro, um
"deslizamento" de uma modalidade para outra. 
 
domingo, 28 de abril de 2013 20:24
ALUNO(A) MARCOS AURELIO MUGESKI
Com Relação à valorização dos espaços privados, não vejo com bons olhos ,
pois, por uma omissão por parte do Estado, investe-se muito em segurança
privada, e para isso já temos uma imensa carga de tributos que deveriam ser
convertidos em segurança, saúde, educação e etc.,, que resultariam numa
melhor qualidade de vida e segurança pública de qualidade.
Agindo desta forma, os particulares estarão investindo na sua segurança, isso é
bom para sí, mas o Estado, percebendo esta tendência deixará de aplicar mais
em segurança e orientara a cada um a contratar a sua própria segurança, como
ocorre hoje na saúde. Pois se quer ter saúde contrate um bom plano pois no
estado ela é um caos. 
03/08/13 Fórum
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domingo, 28 de abril de 2013 22:53
PROFESSOR(A) RALPH RIBEIRO MESQUITA
Prezado Marcos.
Como temos sublinhado, a segurança privada muitas vezes funciona como
substitutivo da segurança pública, que deveria prevalecer como serviço
garantido pelo Estado a seus cidadãos. À medida que o espaço público
não dispõe de serviços adequados de segurança, incrementa-se a indústria
da segurança privada - shoppings, condomínios, câmeras, blindagem etc. -
com vistas a "garantir" a sobrevivência de indivíduos e instituições.
 
 
domingo, 28 de abril de 2013 22:45ALUNO(A) JOSUE DOS REIS
Entendo a violência simbólica como abstrata, implícita, oculta e a violência
propriamente dita como física, concreta, explícita, aparente. No caso em tela há
os dois tipos de violência no mesmo ambiente (as escolas públicas), mas
apenas uma é perceptível, a concreta, associada à indisciplina dos alunos, à
perda de autoridade dos professores, a não participação dos pais no processo
educativo. Para a percepção da violência simbólica é necessário que tenhamos
um senso crítico mais apurado, uma “visão de fora do sistema”, uma visão
dialética da realidade (na visão de Marx), então entenderemos que ela é
ideológica e objetiva a imposição de crenças e valores da classe dominante.
Estendendo o conceito de violência simbólica de Pierre Bourdieu para além do
sistema de ensino, em uma abordagem totalizante, sirvo-me da análise
dialético-histórica de Marx para entendê-la como intrínseca ao sistema
capitalista de produção, tendo em mente os seus conceitos de subordinação
formal e subordinação real. A subordinação formal ocorre quando o modo de
produção capitalista está em seu estágio inicial de desenvolvimento e a
subordinação real quando ele se torna o modo geral de produção, não restando
outra opção ao trabalhador a não ser se tornar um assalariado. 
03/08/13 Fórum
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[...] um modo de produção especificamente capitalista, que, com seus métodos,
meios e condições, surge e se desenvolve, de início, na base da subordinação
formal do trabalho ao capital. No curso desse desenvolvimento, essa
subordinação formal é substituída pela sujeição real do trabalho ao capital
(MARX, 2005, pp. 578-579).
Assim, entendo ser uma violência simbólica a “imposição” da ideologia
burguesa (que é a classe dominante no sistema capitalista) de que a ordem de
coisas existentes nesse sistema é a natural. 
[...] A “crítica” anunciada por Marx, no subtítulo de sua obra-prima, tem por
objetivo dissolver dialeticamente a pretensa autonomia dos “fatos” econômicos
na totalidade social onde ganham seu verdadeiro sentido. Para ele, o capital
não é (ao contrário do modo como se apresenta imediatamente e é apresentado
pelos seus ideólogos) uma “coisa”, um “fetiche”, um “fato natural”, mas é uma
relação histórico-social entre os homens [...] (COUTINHO In: MARX, 2005,
orelha).
 
REFERÊNCIA
MARX, Karl. O capital: crítica da economia política. Livro I, volume 2. 20ª ed. Rio
de Janeiro: Civilização Brasileira, 2005.
 
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domingo, 28 de abril de 2013 22:57
PROFESSOR(A) RALPH RIBEIRO MESQUITA
Isso mesmo, Josué.
Pierre Bourdieu é um sociológo francês que, dentre outros temas, abordou a
questão da dominação nas sociedades contemporâneas. Dialogando com
autors como Marx e Weber, por exemplo, irá pensar como as sociedade se
organizam em classes e como, em geral, através de diversos dispositivos
sociais, algumas formas de poder se perpetuam.
De certa maneira, a partir de uma perspectiva sociológica crítica sobre as
sociedades ocidentais modernas (ou pós-modernas), a maioria dos
dispositivos sociais têm por finalidade última manter determinados
privilégios. Esta discussão já estava posta, por exemplo, em Marx e
Durkheim.
Por outro lado, como temos visto, não raro, a violência simbólica transmuta-
se em violência física. Isto vale para a escola, mas também para a violência
de gênero, para a violência étnico-racial, violência cultural etc.
 
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domingo, 28 de abril de 2013 23:38ALUNO(A) JOSUE DOS REIS
Com relação à questão do crescente recurso à segurança privada,
primeiramente é importante distinguir segurança pública de proteção. A
primeira é concebida na perspectiva de um Estado Democrático de Direito, que
pressupõe ser a segurança pública um direito de todos, enquanto a segunda se
refere às estratégias e recursos individuais não acessíveis a todos. Feita esta
distinção avalio o fenômeno como efeito das seguintes causas:
a) Baixo grau de informação sobre e de previsibilidade de acontecimentos que
envolvam violência;
b) Baixa credibilidade das agências de segurança pública;
c) Ênfase de matérias produzidas pela mídia sobre circunstâncias aterrorizantes;
d) Interesses econômicos do setor de segurança privada.
Portanto, as variáveis acima geram medo, que por sua vez gera insegurança e a
reação é o surgimento de formas privadas de segurança.
 
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domingo, 28 de abril de 2013 23:59
PROFESSOR(A) RALPH RIBEIRO MESQUITA
Caro Josué.
Boa análise da situação da segurança privada.
A partir das discussões que apresenta, temos dois problemas
fundamentais: 1) o medo como elemento imobilizador, em oposição ao
medo como forma de cautela e, 2) a ampliação do oferecimento de
segurança privada (e outros bens e serviços) à medida que o Estado e suas
agências são incapazes de suprir, ou o fazem de maneira deficiente, as
demandas da sociedade.
Vemos também que na raiz dos problemas que envolvem violência e
segurança temos a questão da desigualdade e inequivalência social, que
forçam a busca de modos de sobrevivênciaque põem em risco a própria
sociedade.
 
domingo, 21 de abril de 2013 10:22ALUNO(A) MARCELO TEIXEIRA
EM MINHA CARREIRA COMO POLICIAL MILITAR, SEMPRE VI O EMPREGO DOS
MEIOS MODERADOS E NECESSÁRIOS PELOS POLICIAIS COMO UMA FORMA
DO ESTADO GARANTIR O MONOPÓLIO VIOLENTO, POIS, DESTA FORMA O
EMPREGO DA POLÍCIA, PRINCIPALMENTE A MILITAR, O USO DA FORÇA É
PARA POBRES QUE NA MAIORIA DAS VEZES QUEREM UMA VIDA MAIS DIGNA
QUE A PRÓPRIA CONSTITUIÇÃO OS GARANTE MAIS QUE INFELIZMENTE NÃO
USUFLUEM DEVIDO A ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA SER DE PÉSSIMA
QUALIDADE.
 
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domingo, 21 de abril de 2013 21:15
PROFESSOR(A) RALPH RIBEIRO MESQUITA
Prezado Marcelo.
Procure não escrever em caixa alta.
A que questão exatamente está relacionada sua discussão?
Lembro que a primeira proposição é sobre violência simbólica e a segunda,
sobre segurança privada.
domingo, 21 de abril de 2013 10:38ALUNO(A) MARCELO TEIXEIRA
QUERO DEIXAR AGORA ALGUNS RELATOS QUE TENHO SOBRE
OCORRÊNCIAS EM ESCOLAS E CONTRA MULHERES: AS ESCOLAS ESTÃO
FAZENDO O PAPEL DE PAI ,DE MÃE, DE TERAPEUTA ETC... ENQUANTO QUE
AS MULHERES ESTÃO SE ENCORAJANDO PARA DENUNCIAR OS COVARDES
MARIDOS, EMBORA MUITAS VEZES AS DELEGACIAS ESPECIALIZADAS NO
ASSUNTO NÃO CORRESPONDEM, ENQUANTO OUTRAS DELEGACIAS QUE
NEM ESPECIALIZADAS SÃO FAZEM UM MELHOR PAPEL, ISSO É DE
EXPERIÊNCIA PRÓPRIA EM OCORRÊNCIAS, PRA OS DOIS CASOS
EXPOSTOS POR MIM.
03/08/13 Fórum
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domingo, 21 de abril de 2013 21:16
PROFESSOR(A) RALPH RIBEIRO MESQUITA
Prezado Marcelo.
De novo, não fica claro para qual proposta suas ideias apontam.
Por favor, procure estabelecer relações mais claras com as propostas do fórum.
Aguardo.
segunda-feira, 22 de abril de 2013 18:45
ALUNO(A) MARCIO LEANDRO FAGUNDES
A violência simbólica pode ser considerada uma das mais danosas à formação do
cidadão, na medida em que impõe como natural, algo abominável, a dominação da
minoria mais abastada, sobre a maioria trabalhadora. Nas escolas, especialmente
as públicas, não são fornecidos dados e informações para a formação da base
necessária para a discursão das ideias apresentadas pelos docentes. São
ensinados teoremas, fórmulas que dificilmente serão usados em nossas vidas, o que
poderia ser ensinado somente na graduação específica, e por que não mudar a
grade curricular e ensinarmos aos jovens noções de direito constitucional, justiça,
cidadania, regras para uma boa convivência, higiene pessoal, regras de trânsito, etc.
Tornando o ensino mais atrativo e prático, talvez diminuiria a evasão e a violência
(física) nas escolas. A maioria dos jovens brasileiros nunca ouviu falar do art. 5º da
CF, porquê? violência simbólica. O sistema de ensino vigente não habilita o jovem a
pensar, brigar por seus direitos, tornando-o cidadão consciente de seus direitos, o
que refletiria diretamente nas outras modalidades de violência, pois apesar do
empenho polícia-judiciário, sabemos que sem educação, não há mudança.
03/08/13 Fórum
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quarta-feira, 24 de abril de 2013 00:42
PROFESSOR(A) RALPH RIBEIRO MESQUITA
Boa discussão, Marcio.
Ao que parece, por ser um dispositivo francamente ideológico, a violência
simbólica tem o poder de mascarar relações de dominação e forjar
subjetividades assujeitadas e alienadas, à medida que aposta no esvaziamento
da capacidade crítica e de mobilização para a transformação. Sem dúvida, a
própria escola se incumbe de difundir a lógica de exclusão e hierarquização que
está na base da violência simbólica. Não raro, vemos um deslizamento destas
formas "suaves" de violência para exercícios de violência física.
 
quarta-feira, 24 de abril de 2013 10:32
ALUNO(A) FELIPE CAETANO DE AGUIAR
COM TODO O MAL QUE UMA VIOLÊNCIA PODE CAUSAR, A VIOLÊNCIA
SIMBÓLICA, DITO TAMBÉM COMO UM MAL, EM TODOS OS COMENTÁRIOS
QUE VI ATÉ AGORA QUE TAMBÉM CONCORDO SER UMA FORMA DE
DOMINAÇÃO, PODE SER ENTENDIDA TAMBÉM COMO UM CONTROLE SOCIAL
BENÉFICO AO SISTEMA EM QUE VIVEMOS MANTENDO A ORDEM E
EVITANDO DISTÚRBIOS, EMBORA SEJA UTILIZADA EM FAVOR DA CLASSE
DOMINANTE.
03/08/13 Fórum
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sexta-feira, 26 de abril de 2013 22:47
PROFESSOR(A) RALPH RIBEIRO MESQUITA
Prezado Felipe.
Por favor, não escreva em caixa alta (letras maiúsculas).
Não entendi como a violência simbólica pode ser benéfica. A partir de que
pressuposto teórico você afirma isso?
E a a relação entre segurança pública e privada? Como você vê a questão da
crescente expansão da segurança privada em nossa sociedade?
Aguardo.
 
03/08/13 Fórum
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quinta-feira, 25 de abril de 2013 10:02
ALUNO(A) MARCOS AURELIO MUGESKI
Entendo a violência simbolica como sendo, aquela que não é explicita e induz o
aluno a ter um perfil comportamental de forma que determinadas atitudes deste
devam ser evitadas para deixar a classe dominante no conforto de sua posição.
Insere-se no pensamento do dominado que ele não deve ultrapassar os limites
impostos pela classe dominante a fim de que continue sendo um dominado.
Esta violência, que não é física mantem o dominado como um ser mediocre, que não
consegue explorar as suas capacidades nem superar suas espectativas.
A crescente onda de criminalidade, associada ao sensacionalismo destacado pela
mídia e o descaso ou pouco caso dos governantes para com as instituições
de segurança pública, fazem com que, hoje, as empresas de segurança privada
sejam um excelente negócio capaz de movimentar muito dinheiro, infelizmente este
negócio é bom apenas para as empresas e as classes mais abastadas.
Enquanto que, quem pode pagar constroi sua segurança, os desfavorecidos
financeiramente sofrem cada vez mais com o aumento da criminalidade. O Estado
percebendo que já existem forças de segurança privada, encarregadas de
segurança de "algumas pessoas" deixa de aplicar mais recursos na segurança
pública para todos. 
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sexta-feira, 26 de abril de 2013 22:55
PROFESSOR(A) RALPH RIBEIRO MESQUITA
Caro Marcos.
Embora a forma de apresentação da violência - física ou simbólica - seja
diferente, observamos uma forte relação entre elas; uma relação de
retroalimentação mesmo, à medida que é possível alternância e deslizamento de
uma forma para a outra.
Com relação à segurança privada, de fato, diversos fatores contribuem para sua
expansão, organizando uma espécie de "industria da segurança privada", que
também é retroalimentada pela desinformação e pelo medo.
 
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sexta-feira, 26 de abril de 2013 23:41
ALUNO(A) CLAUDETE PEREIRA DA SILVA
 Violência Simbólica é a violência que a escola exerce sobre o aluno quando o anula
da capacidade de pensar e o torna um ser capaz somente de reproduzir. A violência
simbólica é a mais difícil de ser percebida.
A desigualdade social é um dos fatores que levam um jovem a cometer atos
violentos. A situação de carência absoluta de condições básicas de sobrevivência
tende a embrutecer os indivíduos.
Se queremos provar que a escola é burocrática, amarrada e engessada,
encontraremos mil exemplos de lentidão de gestão, de um verdadeiro cipoal de
normas, leis, portarias, decretos federais, estaduais e municipais; de quebra de
continuidade de projetos com a entrada de novos governantes. A escola é uma das
instituições mais resistentes à mudança, junto com as grandes igrejas tradicionais.
Se, pelo contrário, quisermos mostrar que avançamosmuito, que está havendo uma
revolução silenciosa em escolas inovadoras, que há muitos grupos de profissionais
competentes e de alunos realizando experiências fantásticas, que a escola está
mudando com novos projetos e uso criativo de tecnologias, também encontramos
bons exemplos para comprová-lo.
Att: Claudete P.
sábado, 27 de abril de 2013 21:55
PROFESSOR(A) RALPH RIBEIRO MESQUITA
Prezada Claudete. 
Não entendi porque sua postagem é transcrição não referenciada de
documentos online. Lembro que esta não é a proposta do fórum ou da disciplina,
e portanto, não será considerada participação válida.
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