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28/01/2011 1 Áreas de estudo e pesquisa do comportamento motor Controle motor Áreas de estudo e pesquisa do comportamento motor Desenvolvimento motor Aprendizagem motora CM Três áreas e um só fenômeno Controle motor Desenvolvimento motor Aprendizagem motora CM O objetivo de estudar o Comportamento Motor é entender como a habilidade motora é adquirida. Desenvolvimento motor - definição Aprendizagem motora - definição Controle motor –definição � Mudanças no comportamento motor ao longo do ciclo da vida resultantes da maturação e experiência, que mediam a interação do indivíduo no ambiente; � Mudanças de classes de movimento: locomoção, manipulação, orientação postural; � Escala de tempo: meses, anos décadas. Desenvolvimento motor - definição � Mudança interna relativamente permanente resultante da prática e do feedback de uma habilidade motora de forma que sua execução seja feita com mínimo de dispêndio de tempo e energia; � Enfoca mudanças que ocorrem na prática de habilidades específicas da indústria e do esporte (predominantemente); � Escala de tempo: minutos, horas, dias, meses. Aprendizagem motora - definição 28/01/2011 2 Controle motor –definição �Estuda como o Sistema Nervoso Central é organizado de maneira que músculos e articulações tornam-se coordenados e como as informações sensoriais do ambiente e do próprio corpo são usadas para o controle do movimentos; � Enfoca o desempenho de habilidades predominantemente posturais e manipulativas; � Escala de tempo: segundos a minutos. As principais questões no estudo das habilidades motoras Aprendizagem Motora ⇒ “Como nós aprendemos habilidades motoras, e quais são as variáveis que influenciam ou mediam essa aprendizagem?” Controle Motor ⇒ “Como nós, humanos, controlamos e coordenamos nosso sistema músculo-esquelético quando realizamos habilidades motoras?” Desenvolvimento Motor ⇒ “Como e porque estas habilidades desenvolvem na infância e declinam com o envelhecimento?” As principais questões no estudo das habilidades motoras Nível de análise do CM � Bioquímico: focaliza a natureza das interações bioquímicas nas células, enquanto o indivíduo desempenha habilidades motoras; � Neurofisiológico: focaliza as ações mecânicas que ocorrem no grupo de células que participam do controle dos movimentos � Comportamental: focaliza o movimento observável e os fatores que afetam sua execução; � Sociológico: focaliza as atividades motoras num contexto mais global, estudando sua função na sociedade micro macro Conceito de Aprendizagem A AM é um conjunto de processos associados à prática ou experiência levando às mudanças relativamente permanentes na capacidade para o movimento (SCHMIDT & LEE, 1999). Conceito de Aprendizagem 28/01/2011 3 As variáveis envolvidas na aprendizagem de habilidades motoras Aprendiz – Quem? • Idade •Experiência prévia •Estágio de aprendizagem •Atenção •Excitação •Memória •Capacidade de Proc. de Inf. A tarefa – O quê? •Discret/seriada/contínua •Motora/cognitiva •Fechada/aberta •Circuito Fechado/aberto O contexto – Onde? •Recreativo/competitivo •Clínico •Laboral •Presença/ausência de outros A prática – Como? •Estrutura da prática •Preparação da prática •Apresentação da prática •Feedback da prática AS VARIÁVEIS ENVOLVIDAS NA APRENDIZAGEM DE HABILIDADES MOTORAS
