Educação Física

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Enunciado: 
 
Um professor de Educação Física em uma escola primária está planejando um conjunto de 
atividades para promover o desenvolvimento motor e cognitivo dos alunos. Ele deseja criar um 
programa abrangente que inclua uma variedade de exercícios e jogos que estimulem o aprendizado, 
a coordenação motora, a socialização e a diversão das crianças. 
 
Diante desse contexto, o professor está explorando diferentes abordagens e metodologias para 
projetar seu programa de atividades. Entre as opções consideradas, destacam-se três abordagens 
principais: Abordagem Lúdica, Abordagem Desenvolvimentista e Abordagem Educacional. 
 
Abordagem Lúdica: Esta abordagem se concentra na importância do jogo e da ludicidade no 
processo de aprendizagem. Ela enfatiza a utilização de atividades recreativas, jogos e brincadeiras 
como ferramentas educacionais para desenvolver habilidades motoras, cognitivas e sociais nas 
crianças. A abordagem lúdica valoriza a espontaneidade, a criatividade e a participação ativa dos 
alunos nas atividades físicas. 
 
Abordagem Desenvolvimentista: Esta abordagem está centrada no desenvolvimento progressivo das 
habilidades motoras e cognitivas das crianças ao longo de diferentes estágios de crescimento. Ela se 
baseia em teorias do desenvolvimento humano e enfatiza a importância de atividades estruturadas 
e progressivas para promover o aprendizado motor e o desenvolvimento global das crianças. 
 
Abordagem Educacional: Esta abordagem incorpora objetivos educacionais específicos nas 
atividades físicas, buscando integrar conteúdos pedagógicos com as práticas de Educação Física. Ela 
valoriza a construção de conhecimento e a promoção de valores educacionais, como cooperação, 
respeito e responsabilidade, por meio de atividades físicas planejadas e estruturadas. 
 
Diante das opções disponíveis, qual das seguintes abordagens seria mais apropriada para o professor 
de Educação Física utilizar na criação de seu programa de atividades para promover o 
desenvolvimento motor e cognitivo dos alunos na escola primária? 
 
a) Abordagem Lúdica, porque enfatiza a importância do jogo e da ludicidade no processo de 
aprendizagem, promovendo a participação ativa dos alunos e estimulando o desenvolvimento motor 
e cognitivo de forma divertida. 
 
b) Abordagem Desenvolvimentista, porque se baseia em teorias do desenvolvimento humano e 
proporciona atividades estruturadas e progressivas para promover o aprendizado motor e o 
desenvolvimento global das crianças. 
 
c) Abordagem Educacional, porque incorpora objetivos educacionais específicos nas atividades 
físicas, promovendo a integração de conteúdos pedagógicos com práticas de Educação Física e 
enfatizando a construção de conhecimento e valores educacionais. 
 
d) Abordagem Lúdica, porque é mais fácil de implementar e requer menos planejamento do que a 
Abordagem Desenvolvimentista ou a Abordagem Educacional, proporcionando diversão imediata e 
participação dos alunos. 
 
e) Abordagem Desenvolvimentista, porque oferece atividades estruturadas e progressivas que 
promovem o desenvolvimento motor e cognitivo das crianças de forma sistemática, garantindo 
resultados a longo prazo. 
 
f) CG question-extractor-consumer-test-integration 
 
Escolha a opção que você considera ser a abordagem mais apropriada para o professor de Educação 
Física utilizar na criação de seu programa de atividades para promover o desenvolvimento motor e 
cognitivo dos alunos na escola primária, levando em consideração os objetivos de aprendizagem e as 
características das crianças.