Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original
1 Formulário dos professores e diretores Os diretores preenchem o questionário onde devem responder a questões sobre a própria gestão e dificilmente se pode acreditar que, em um país de realidades tão diversas, teremos uma forma de saber as diferentes posições dos sujeitos da avaliação ao responder. Por exemplo, sobre o critério usado para a atribuição de turma aos professores deve- se considerar que o diretor vai ficar confuso. Porque as opções apresentadas são variadas e a escolha de uma delas vai depender de uma série imensa de possibilidades. Uma possibilidade muito comum diz respeito ao fato de na escola pública o diretor nem sempre conta com o número ideal de professores no início do período letivo. Vai ter que conversar com alguns para aceitarem as turmas com aprendizagem mais lenta. Vai ter que manter um professor em uma turma porque ele iniciou a alfabetização, mas não completou o trabalho e deseja prosseguir. Na escola pública, dificilmente se consegue ter um único critério. Então o diretor vai ter dificuldade em responder. Ou pode escolher uma opção aleatoriamente. Do mesmo jeito, os professores deverão responder às perguntas de acordo com o seu entendimento da realidade existente na escola. Vamos citar para ilustrar a questão da violência no espaço da escola. Uns podem entender que a escola está inserida em uma comunidade de risco e outros relativizam e acham que nada tem a ver com a escola o fato de haver alunos que são filhos ou parentes dos donos do tráfico. Podem desconhecer até o ponto de venda de tóxico que abastece os usuários de substâncias químicas. 2 De qualquer forma, esses aspectos não invalidam o levantamento dos dados, mas devem servir como elemento na discussão dos resultados encontrados após a tabulação dos questionários.