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Brasil

Licenciatura em Química

Na análise do momento histórico da educação brasileira acerca da função básica da educação formal e seus procedimentos organizacionais pedagógicos verificamos que o sistema de ensino não se dá num vazio conceitual, pelo contrário, está dimensionado por modelo teórico-metodológico, sendo necessário repensar numa escola flexível para encontrar alternativas e soluções a serem aplicadas com a finalidade de não só atender a demanda escolar provocada pela expansão quantitativa da Educação Básica, como também, pela qualidade dessa escola, que deverá oferecer condições favoráveis para evitar o fracasso escolar (repetência, evasão escolar, etc.).

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Psicanálise

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Ensino e aprendizagem 

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Saúde

Psicologia

Graduate

Universidade Estadual de Feira de Santana

Daniel  Salustiano

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Ensino e aprendizagem

UEFS

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