ORIENTAÇÕES PARA ATIVIDADES ESTRUTURADAS 1 AASE

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LEIAM COM ATENÇÃO as orientações esclarecendo sobre as atividades estruturadas de Aspectos Antropológicos e Sociológicos da Educação: 
- Não enviar relatórios.
- Não postar nos fóruns.
- Na AV2 haverá duas questões discursivas que deverão ser respondidas, sem consulta, a partir das reflexões surgidas nas atividades e do estudo dos conteúdos das aulas. Haverá sintonia entre os conteúdos e as atividades.
- As realização das atividades é obrigatórias. Pois as mesmas são exigência do MEC para complementação da formação acadêmica.
- Elabore seus comentários escritos para facilitar sua compreensão, treinar sua capacidade de articulação do conhecimento, arquivar suas produções para serem valorizadas em relatórios futuros, mas não precisa elaborar nenhum trabalho para ser enviado.
- As atividades estruturadas visam relacionar os conteúdos trabalhados, no decorrer do período letivo, com situações do cotidiano escolar. As mesmas são canais para que você possa compreender melhor as diferentes questões envolvidas no trabalho educacional e refletir sobre os meios de superação dos desafios encontrados.
Atividade I: Assista ao Filme Cidade de Deus. Cidade de Deus é um filme brasileiro lançado em 2002. O roteiro, escrito por Bráulio Mantovani, foi adaptado a partir do romance homônimo do escritor Paulo Lins, o qual também ajudou na produção do filme dirigido por Fernando Meirelles, o filme foi responsável por alavancar a carreira do diretor. A produção executiva é assinada por Elisa Tolomelli (Wikipedia). 
- Relacione os conteúdos tratados ao longo da disciplina com os elementos abordados no filme, Cidade de Deus. 
Atividade II: Frequentemente ouvimos falar em Cultura. Em geral, utilizamos os termos Culto e Inculto quando nos referirmos ao nível de conhecimento formal das pessoas. Mas, o que é cultura? É correto comparar os indivíduos utilizando esse tipo de critério? (Tela 2 – Aula 1).
 
- Realize entrevistas, com pessoas dos diversos seguimentos sociais (religiosos, acadêmicos, etnias, naturalidades, gêneros, nacionalidades...) dialogando sobre a questão da Cultura. Há cultura superior ou inferior? O que é Cultura? O que tem de bom em sua cultura? O que admira na cultura de outros povos? (Você pode formulas outras interrogações)