Cultura Brasileira

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Cultura Brasileira
Exercícios de revisão para AV1
1. Comente as afirmativas, dizendo se verdadeiras ou falsas, com justificativa de sua resposta:
a) Segundo Levis Strauss, o fato de haver mais raças do que culturas se constitui num fator preponderante às manifestações etnocêntricas.
Falso. Porque Levis afirma ao contrário. Existem muito mais culturas do que raças.
b) A cultura popular pode ser considerada como uma das matrizes da cultura erudita, fornecendo muitos dos subsídios de que se serve a cultura formal.
Obs.: A cultura formal nada mais é do que a cultura erudita.
Verdadeiro. Muito do que é utilizado na cultura erudita está enraizada na cultura popular.
Exemplo: Vila Lobos (música clássica com temáticas para a cultura popular, o folclore).
A cultura popular sempre irá fornecer subsídios para a cultura erudita. 
2. Responda às questões:
a) Poderíamos afirmar que o colonizador europeu lançou mão da aculturação em sua relação com a civilização autóctone? Justifique.
Sim. O colonizador se utiliza da aculturação para impor os valores europeus e aniquilar completamente a cultura dos índios.
b) Diferencie cultura popular de cultura de massa.
Cultura popular é a cultura nascida da espontaneidade do povo, tem sua origem no povo (ex.: maracatu, samba de raiz, frevo).
Cultura de massa é impositiva e direciona da pelos meios de comunicação e é temporária porque interessa somente ao mercado, tem poder extraordinário com o objetivo de aniquilar a cultura popular.
3. Comente os textos que seguem:
a) “A língua desse gentio todo pela costa é uma. Ela carece de três letras; não se acha nela F, nem L, nem R, coisa digna de espanto, porque assim não têm fé, nem lei, nem rei, e desta maneira, vivem desordenadamente, sem justiça” (Gândavo)
Visão altamente etnocêntrica. Valores da cultura européia em detrimento à cultura indígena.
b) “Se se propusesse a todos os homens escolher entre todas as leis, instituídas nos diversos países (...) de certo escolheriam ao deles, que consideram mais belos” (Heródoto)
Reverencia o desrespeito da diversidade cultural, onde se imagina que a única cultura boa é a “nossa”.
Linguagens da arte e regionalidades
Orientações sobre a Avaliação do Trabalho
* Para quem escolher imagem:
- percepção subjetiva;
- percepção estética;
- olhe bem para a imagem
* Para quem escolher música:
- percepção subjetiva;
- análise da letra e melodia (como você compreende e o que mais te chamou a atenção);
- contextualização histórica