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A Lei Geral de 1827: decretada como Lei Nacional, determinava em seu artigo primeiro: “Em todas as cidades, villas e logares mais populosos, haverão as escolas de primeiras lettras que forem necessárias” Primeira Lei da educação nacional brasileira, a Lei Geral de 1827 representava uma organização mínima para a existência de escolas de primeiras letras: propunha, inicialmente, a criação de escolas determinando as matérias e o método, Monitorial ou Mútuo�; estabelecia os salários dos professores, as gratificações e a obrigatoriedade do concurso público para o provimento das aulas, além da criação de escolas de meninas. Ato Adicional 1834: introduziu diversas alterações na Constituição de 1824, entre as quais se pode destacar a descentralização da administração pública do país e, no campo da educação, tornou a garantia da instrução primária gratuita um dever das províncias (BRASIL. Constituição de 1824). Assim, apenas a instrução primária e o ensino secundário do município da Corte seriam responsabilidade da Assembléia Geral e do Governo Geral. A instrução primária e o ensino secundário de todo o restante do Império caberiam às assembléias legislativas e aos presidentes de cada Província. � Método Mútuo: método de ensino sistematizado na Inglaterra no século XVIII por Bell e Lancaster. Baseava-se na difusão da instrução primária a partir do aprendizado de muitos alunos por um único professor. Para isso, utilizava-se dos alunos mais adiantados, como monitores, para lecionarem aos demais.