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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), em seu artigo 9º, preconiza que a União incumbir-se-á de
(A) exercer ação redistributiva em relação às suas escolas.
(B) autorizar, credenciar e supervisionar somente os estabelecimentos do seu sistema de ensino.
(C) integrar ao sistema estadual de ensino ou compor com ele um sistema único de educação básica.
(D) elaborar e executar sua proposta pedagógica.
(E) coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação.
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Enviado por extraindoquestoes_dev_tst+673500 há 5 meses

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há 5 meses

Vamos analisar as alternativas em relação ao que diz o artigo 9º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN): (A) exercer ação redistributiva em relação às suas escolas. - Esta opção não reflete exatamente o que a LDBEN preconiza sobre a atuação da União. (B) autorizar, credenciar e supervisionar somente os estabelecimentos do seu sistema de ensino. - A União tem um papel mais amplo e não se limita apenas ao seu sistema de ensino. (C) integrar ao sistema estadual de ensino ou compor com ele um sistema único de educação básica. - Esta opção fala sobre a integração, mas não é o foco principal do artigo 9º. (D) elaborar e executar sua proposta pedagógica. - A proposta pedagógica é mais relacionada às instituições de ensino do que à atuação da União. (E) coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação. - Esta opção está alinhada com as responsabilidades da União em relação à educação. Após essa análise, a alternativa correta é: (E) coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação.

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De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e quanto à pontuação, assinale a alternativa correta.
(A) Quando escrevemos, um circuito neural único é ativado. E parece que esse circuito contribui de uma forma que nunca tínhamos constatado. O aprendizado se torna mais fácil. Os resultados são equivalentes ao de outro estudo, este realizado na Universidade de Indiana, em 2012.
(B) Quando escrevemos, um circuito neural único, é ativado. E parece que, esse circuito, contribui de uma forma, que nunca tínhamos constatado. O aprendizado, se torna mais fácil. Os resultados são equivalentes ao de outro estudo, este realizado na Universidade, de Indiana, em 2012.
(C) Quando escrevemos um circuito neural, único é ativado. E parece que esse circuito contribui, de uma forma que nunca tínhamos constatado. O aprendizado se torna: mais fácil. Os resultados, são equivalentes ao de outro estudo, este realizado na Universidade de Indiana, em 2012.
(D) Quando escrevemos, um circuito neural único, é ativado. E parece que esse circuito contribui, de uma forma que nunca, tínhamos constatado. O aprendizado, se torna mais fácil. Os resultados são equivalentes, ao de outro estudo este realizado, na Universidade de Indiana, em 2012.
(E) Quando escrevemos um circuito neural único, é ativado. E parece que, esse circuito, contribui de uma forma que nunca tínhamos constatado. O aprendizado se torna, mais fácil. Os resultados, são equivalentes ao de outro estudo, este, realizado na Universidade de Indiana, em 2012.

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