AV2 Comportamento oganizacional

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Avaliação On-Line
	Avaliação:
	AV2-2012.1EAD-COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL-ADM0910
	Disciplina:
	ADM0910 - COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL
	Tipo de Avaliação:
	AV2
	Aluno:
	201001498658 - GABRIELA QUILIAO BICCA
	Nota da Prova:
	6
	Nota do Trabalho:     
	Nota da Participação:      2
	Total: 
	8
	Prova On-Line
	Quais são as necessidades interpessoais que todos os indivíduos têm?  Pontos da Questão: 0,5
	 Inclusão, controle e afeição 
	 Inclusão, planejamento e avaliação
	 Controle, planejamento e avaliação
	 Inclusão, controle e planejamento
	 Afeição, controle e planejamento
	2 A comunicação organizacional constitui o processo por meio do qual a informação se movimenta e onde há o intercâmbio entre pessoas dentro de uma organização. Assinale os três tipos de canais formais:  Pontos da 
	 Comunicações descendentes, comunicações ascendentes e comunicações empresariais. 
	 Comunicações descendentes, comunicações ascendentes e comunicações horizontais. 
	 Comunicações ascendentes, comunicações ascendentes e comunicações horizontais. 
	 Comunicações descendentes, comunicações descendentes e comunicações horizontais. 
	 Comunicações descendentes, comunicações ascendentes e comunicações verticais. 
	3 Valores influenciam fortemente as atitudes dos indivíduos. O conhecimento do sistema de valores pode ajudar no entendimento de suas atitudes. Os valores variam de individuo para individuo. O sistema de valores representa a priorização dos valores individuais. Eles são identificados nos termos da importância relativa que atribuímos a valores como:  Pontos da Questão: 1
	 Livre-arbítrio, prazer, respeito a si mesmo, honestidade, obediência e justiça. 
	 Liberdade, profissionalismo, respeito a si mesmo, honestidade, obediência e justiça. 
	 Liberdade, prazer, respeito a si mesmo, honestidade, obediência e justiça. 
	 Livre-arbítrio, prazer, respeito a si mesmo, honestidade, independência e justiça. 
	 Liberdade, prazer, ter autodisciplina, honestidade, obediência e justiça. 
	4 - Constantemente, liderança e autoridade são dois conceitos conflitantes. Muitas pessoas em cargos de autoridade não sabem exercer a liderança. Outras a exercem sem autoridade, simplesmente pelo fato de identificarem um problema determinado no setor e terem condições de mobilizar as pessoas para solucioná-lo. Heifetz, (1999, p. 62). O que podemos entender como um Líder eficaz?  Pontos da Questão: 1,5
	Resposta do Aluno:
Um líder eficáz mobiliza as pessoas a execer suas funções até mesmo além de suas obrigações, pois um líder eficaz propicia que as pessoas tenham motivação e autonomia suficientes para executarem as tarefas necessárias.Gabarito:
além de preocupar-se com o desenvolvimento integral de toda a potencialidade dos colaboradores, consegue que os mesmos cheguem, até mesmo, a desconsiderar seus próprios interesses para comprometer-se com os objetivos propostos pelo grupo ao qual pertencem
Fundamentação do Professor:
Pontos do Aluno:   
	Questão: 5 (199505) 
O sucesso ou insucesso das relações interpessoais é fonte de:  Pontos da Questão: 0,5
	 Valorização que o governo atribui ao cidadão
	 Valorização que uma pessoa dá a si mesma 
	 Valorização que os pais atribuem ao filho
	 Valorização que o grupo atribui a uma pessoa
	 Nenhuma das respostas 
	Questão: NIVEIS DE CONSCIENCIA (200854)
6 -  Explique em que consiste o modelo dos sete níveis de consciência da liderança  e cite pelo menos 3 delas.  Pontos da Questão: 1,5
	Resposta do Aluno:
Nos três niveis inferiores temos aspectos de estabilidade financeira, organização, segurança. No quarto nível a transformação, ou seja, o aprendizado, Nos três níveis superiores destacam-se aspectos de evolução, servir, acrescentar a sociedade os frutos colhidos. A mudança de um nível ao outro leva a transformação da consciência em encontro a evolução. Servir Transformar Realizar
Gabarito:
Consiste em uma divisão onde cada nível corresponde a um nível de consciência que satisfaz as necessidades humanas e individuais e são as seguintes: Nível 1 – sobrevivência e segurança Nível 2 – relacionamentos e comunicação Nível 3 – Performance e melhores práticas Nível 4 – Adaptabilidade e participação dos funcionários em tomada de decisão Nível 5 – Valores e visão compartilhada Nível 6 – Envolvimento com a comunidade Nível 7 – Ética e responsabilidade social 
Fundamentação do Professor:
Pontos do Aluno:   
	Para compreendermos melhor o comportamento organizacional, podemos observar algumas  variáveis dependentes, exceto:  Pontos da Questão: 0,5
	 insatisfação com o trabalho 
	 rotatividade
	 cidadania organizacional 
	 produtividade
	 absenteísmo
	Questão: 8 (199686) 
A negociação ou barganha “é o processo de tomar decisões conjuntas quando as partes envolvidas possuem interesses diferentes e necessitam chegar a um consenso”. A negociação apresenta as seguintes características, exceto:  Pontos da Questão: 1
	 existe pelo menos duas partes envolvidas
	 Existe somente uma parte envolvida, defendendo seu interesse 
	 As partes envolvidas apresentam conflitos de interesse
	 As parte estão, pelo menos temporariamente unidos em torno de um relacionamento temporário
	 A atividade no relacionamento discute a troca ou a resolução de um ou mais assunto que gerou o desentendimento
	09 .Levy-Leboyer (1974, p. 150) caracteriza da seguinte forma o comportamento motivacional dentro do contexto organizacional: Pontos da Questão: 0,5
	 A motivação para o trabalho aparece como um fenômeno complexo, que não se pode analisar sem levar em consideração o conjunto da situação, quer dizer, o indivíduo (suas características e experiências), o trabalho (sua natureza e restrições) e a organização com suas regras, seus objetivos, bem como o clima que lhe é próprio. 
	 A motivação para o trabalho aparece como um fenômeno, que não se pode analisar sem levar em consideração o conjunto da situação, quer dizer, o indivíduo (suas características e experiências), o trabalho (sua natureza e restrições) e a organização com suas regras, seus objetivos, bem como o clima que lhe é próprio.
	 A motivação para o trabalho aparece como um fenômeno complexo, que se pode analisar levando em consideração o conjunto da situação, quer dizer, o indivíduo (suas características e experiências), o trabalho (sua natureza e restrições) e a organização com suas regras, seus objetivos, bem como o clima que lhe é próprio. 
	 A motivação para o trabalho aparece como um fenômeno complexo, que não se pode analisar sem levar em consideração o conjunto da situação, quer dizer, o indivíduo (suas características e experiências), o trabalho (sua natureza e restrições) e a organização com suas regras e seus objetivos.
	 A motivação para o trabalho aparece como um fenômeno complexo, que não se pode analisar sem levar em consideração o conjunto da situação, quer dizer, o indivíduo (suas características e experiências) e a organização com suas regras, seus objetivos, bem como o clima que lhe é próprio.
	10 A década de 50 foi o período de desenvolvimento dos conceitos sobre motivação, sendo formuladas três teorias específicas: Hierarquia das necessidades, Teoria X e Y e a Teoria dos dois fatores. Teoria da Hierarquia das necessidades de Maslow propôs uma classificação ou hierarquia de cinco categorias das motivações humanas.  Pontos da Questão: 0,5
	 Motivacional, estabilidade social, estima e auto realização. 
	 Psicológica, segurança, social, estima e auto realização. 
	 Fisiológica, segurança, social, estima e auto realização. 
	 Higiênico, segurança, social, estima e auto realização. 
	 Fisiológica, estabilidade social, estima e auto realização. 
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