Avaliação2

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

Avaliação: CEL0488_AV2_201305056761 » MATEMÁTICA BÁSICA
	Tipo de Avaliação: AV2 
	Aluno: 201305056761 - PATRICIA SALARINI BIANCARDI RODRIGUES 
	Professor:
	MARIO LUIZ ALVES DE LIMA
	Turma: 9002/AB
	Nota da Prova: 8,0 de 8,0        Nota do Trabalho: 0        Nota de Participação: 2        Data: 31/08/2013 11:10:58
	
	 1a Questão (Cód.: 34532)
	1a sem.: Conjuntos
	Pontos: 1,5  / 1,5 
	Em um Colégio de Ensino Fundamental, foi realizada uma pesquisa em uma turma de oitavo ano com 40 alunos. A enquete revelou que dos alunos da turma, 8 jogam futebol, 6 jogam basquete e 5 volei. Cinco alunos jogam futebol e basquete, 3 jogam futebol e volei e 2 jogam basquete e volei. Sabendo que 2 alunos praticam os 3 esportes, determine:
(a)    quantos jogam so futebol.
(b)   quantos não praticam nenhum dos 3 esportes.
(c)    Quantos praticam futebol ou basquete?
 
		
	
Resposta: (a) 2 alunos (b) 29 não praticam nenhus dos 3 esportes. (c) 9 alunos F={a,b,c,d,e,f,j,k} V={a,b,c,g,h} B={a,b,d,e,f,i}
	
Gabarito: 
(a)    2 
(b)   Somando todos os alunos do diagrama que praticam pelo menos um dos esportes, obtemos 11. Os alunos que não praticam nenhum dos 3 esportes são: 40-11=29
(c)    Futebol ou Basquete: número de elementos do conjunto F U B = 9
 
 
	
	
	 2a Questão (Cód.: 35725)
	15a sem.: Função de primeiro grau
	Pontos: 1,5  / 1,5 
	Marina tinha R$ 7,15 em sua bolsa , apenas em moedas de 5,10 e 50 centavos . Se as quantidades de moedas de cada tipo eram iguais , então o total de moedas em sua bolsa era
		
	
Resposta: 0,05x+0,1x+0,5x=7,15, onde x é a quantidade de cada moeda 0,65x=7,15 x=11 11 moedas 5, 11 moedas de 10 e 11 moedas de 50 3*11 = 33 moedas no total; 
	
Gabarito: 
0,05x+0,50x+0,10x = 7,15
X=11
Total de moedas: 3x=33
	
	
	 3a Questão (Cód.: 9479)
	1a sem.: Conjuntos numéricos
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Completando as afirmativas (I), (II), e (III) abaixo, temos, respectivamente: 
Dados os conjuntos X = {1,2,3,4} e Y = {1,2,3,4,5} podemos afirmar que 
I) todo o elemento de X ________ Y. 
(II) X _______ Y. 
(III) X é subconjunto de Y, se e somente se todo elemento de X também _______ Y. 
		
	
	é subconjunto de, pertence a, está contido em.
	
	está contido em, pertence a, pertence a.
	
	pertence a, está contido em, é subconjunto de.
	
	pertence a, está contido em, pertence a.
	
	é subconjunto de, pertence a, pertence a.
	
	
	 4a Questão (Cód.: 9784)
	10a sem.: porcentagem
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Determine a porcentagem 6% de 50 casas
		
	
	4 
	
	1
	
	2
	
	5
	
	3
	
	
	 5a Questão (Cód.: 12389)
	11a sem.: FUNÇÃO
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Deseja-se identificar para o usuário de uma máquina que valores ele poderá fornecer a esta máquina de forma que ela saiba resolver a questão. Esta máquina tem como função  f( x ) = `(4x)/sqrt(3x-6) + sqrt( 2x - 4)` que a representa. Que valores de x podem ser utilizados?  
		
	
	[ 5, 12 ] 
	
	[ 2, + ∞ ]
	
	[ 3, + ∞ ]
	
	[ 4, + ∞ [
	
	] 2, + ∞ [
	
	
	 6a Questão (Cód.: 15210)
	1a sem.: Conjuntos Numéricos
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	O calculo de M.D.C. de (18; 42):
		
	
	18 = 2 . 3² e 42 = 2 . 3 . 7 
	
	18 = 2³ . 2³ e 42 = 2² . 3 . 7 
	
	18 = 2² . 3² e 42 = 2 . 3² . 7²
	
	18 = 2² . 3 e 42 = 2² . 3² . 7²
	
	18 = 2 . 2³ e 42 = 2² . 3 . 7
	
	
	 7a Questão (Cód.: 36157)
	12a sem.: FUNÇÃO
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A função abaixo f: [-6, 6] -> R. Quantas raízes possui?
		
	
	6
	
	1
	
	2
	
	3
	
	0