PROGRAMA DA DISCIPLINA TEORIA DA HISTÓRIA II

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UnespUNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA
 CÂMPUS DE ASSIS
 FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS
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PROGRAMA DA DISCIPLINA TEORIA DA HISTÓRIA II
	DOCENTE RESPONSÁVEL
Prof.ª Dr.ª KARINA ANHEZINI DE ARAUJO 
	Programa
	Apresentação do Programa e definição das atividades (03/10)
Teoria da história e escrita da história: questões contemporâneas (10/10)
ALBUQUERQUE JR., Durval Muniz de. Introdução. Da terceira margem eu so(u)rrio: sobre história e invenção. In: História: a arte de inventar o passado. Bauru, SP: EDUSC, 2007, p. 19-39.
A História reconstrucionista, construcionista e desconstrucionista (14/10 – segunda-feira)
MUNSLOW, Alun. Introdução. In: Desconstruindo a história. Petrópolis, RJ: Vozes, 2009, p. 9-29.
Transferência de Atividade (17/10) – 
I Encontro de História, Memória e Oralidade (16, 17e 18 de outubro de 2013)
Os marxismos no século XX (24/10)
 HOBSBAWM, Eric. O que os historiadores devem a Karl Marx?; A História Britânica e os “Annales”: um comentário. In: Sobre História. São Paulo: Companhia das Letras, 1998, p. 155-170, 193-200.
THOMPSON, E. P. Prefácio. In: A formação da classe operária inglesa. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987, p. 9-14. 
THOMPSON, E. P. Folclore, antropologia e História Social. In: As peculiaridades dos ingleses e outros artigos. Campinas/SP: Editora da Unicamp, 2001, p. 227-267.
Transferência de Atividade (31/10)
Pesquisa sobre Annales: Lucien Febvre e Marc Bloch 
Questão norteadora da pesquisa: História e Ciências Sociais
História e Estruturalismo (07/11)
LÉVI-STRAUSS, Claude. "História e etnologia". In: Antropologia estrutural. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1991, p. 13-40.
BRAUDEL, Ferdinand. “História e Ciências Sociais: a longa duração”. In: Escritos sobre a História. São Paulo: Editora Perspectiva, 1978, p. 41-78.
Entre expansão e fragmentação: uma crise da história? (14/11)
DELACROIX, Christian, DOSSE, François, GARCIA, Patrick. Correntes históricas na França: séculos XIX e XX. Rio de Janeiro: FGV, 2012. (trechos selecionados)
Nietzsche e o fardo da história (21/11)
NIETZSCHE, Friedrich. II Consideração intempestiva sobre a utilidade e os inconvenientes da História para a vida. In: Escritos sobre História. Rio de Janeiro: Ed.PUC-Rio; São Paulo: Loyola, 2005, p. 67-178. 
Foucault e a História (28/11)
FOUCAULT, Michel. Nietzsche, a genealogia e a história. In: Microfísica do poder. 25 ed. Rio de Janeiro: Edições Graal, 2008, p. 15-37.
 Linguagem e História: a Virada Linguística (05/12)
(Texto será definido)
 
 Hermenêutica e História (12/12) 
(Texto será definido)
 História e Pós- modernidade (19/12)
(Texto será definido)
Retomada do semestre – 23/01
Avaliação escrita - 30/01
Encerramento do semestre - 06/02
	METODOLOGIA DE ENSINO e AVALIAÇÂO
	Avaliação
Debate/Problematização com apresentação de plano de aula (25% da nota final):
- 0 a 07 – Apresentação de um roteiro de aula para o (s) texto (s) / tema (s) contendo: nome dos participantes do grupo, tema da aula, objetivo, questões principais, relações do tema escolhido com as outras temáticas do curso de Teoria da História I e II, metodologia, bibliografia utilizada.
- 0 a 03 – Durante a aula, o grupo deverá apresentar, por meio de intervenções, as questões principais resultantes do estudo prévio realizado. 
ROTEIRO
Nome dos participantes do grupo:
Tema da aula:
Objetivo:
Questões principais:
Relações do tema escolhido com as outras temáticas do curso de Teoria da História I e II:
Metodologia (hipóteses de metodologia para a aula):
Bibliografia utilizada:
 Trabalhos escrito (deverá ser entregue no dia 07/11) (25% da nota final):
- 0 a 10 – (máximo de participantes 06; limite de páginas 06);
Pesquisa sobre “Annales: Lucien Febvre e Marc Bloch”
Questão norteadora da pesquisa: História e Ciências Sociais
Prova escrita (50 % da nota final);
- 0 a 10 - Prova a partir dos textos indicados, sem consulta.
 
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