METOD+5++Rodrigo+Vale+2012

Prévia do material em texto

A PRÁTICA DA DOCUMENTAÇÃO (SEVERINO, 2002).
O saber constitui-se pela capacidade de reflexão de determinada área de conhecimento. A reflexão exige o domínio de uma série de informações. 
A documentação deve ser realizada criteriosamente e estar à disposição de forma organizada (notas em fichas). Divide-se em:
DOCUMENTAÇÃO TEMÁTICA
	Segue-se um plano sistemático (temas e subtemas da área). Correspondem os títulos e subtítulos que encabeçam as fichas. Os elementos transcritos são tirados de livros, notas de aula, apostilas, conferências, seminários etc.
DOCUMENTAÇÃO BIBLIOGRÁFICA
	O fichário deve ser constituído de informações sobre livros, artigos e demais trabalhos (dissertações e teses) que existem sobre determinados assuntos, dentro de uma área do saber.
DOCUMENTAÇÃO GERAL
	Organiza e guarda documentos úteis retirados de fontes perecíveis (recortes de jornais, revistas etc.). As fontes nem sempre são encontradas disponíveis fora da época de sua publicação.
VOCABULÁRIO TÉCNICO-LINGÜÍSTICO
	Elaboração de um glossário dos principais conceitos e categorias para o domínio (leitura e redação) do estudo (definição de termos).
DIRETRIZES PARA ESTUDO
Delimitação da unidade de leitura
É um setor do texto que forma uma totalidade de sentido (capítulo, seção, ou outra subdivisão). Portanto, deve-se fazer a leitura por etapas. Porém, deve-se evitar intervalos muito grandes entre as várias etapas da análise.
Análise textual: preparação do texto
Trabalha-se sobre unidades delimitadas. Visa adquirir uma visão de conjunto da mesma, levantar esclarecimentos relativos ao autor, ao vocabulário específico, aos fatos, doutrinas e autores citados.
Análise temática: compreensão do texto
Determina-se o tema-problema, a idéia central e as secundárias da unidade. Reconstrói-se o processo lógico do pensamento do autor. Evidencia-se a estrutura lógica do texto.
Análise interpretativa: interpretação do texto
Situa-se o texto (vida e obra do autor, contexto da cultura de sua especialidade – histórico e teórico). Explicitam-se os pressupostos teóricos. Associam-se idéias do autor com outras relacionadas à mesma temática. Criticam-se as posições do autor quanto:
Coerência interna da argumentação;
Validade dos argumentos empregados;
Originalidade do tratamento dado ao problema;
Profundidade de análise ao tema;
Alcance de suas conclusões e conseqüências;
Apreciação e juízo pessoal das idéias defendidas.
Problematização: discussão do texto
Levanta-se e debate-se questões explícitas ou implícitas no texto e as questões afins sugeridas pelo leitor.
Síntese pessoal: reelaboração pessoal da mensagem
Desenvolve-se a mensagem mediante retomada pessoal do texto e raciocínio personalizado. Elabora-se novo texto, com redação própria, com discussão e reflexão pessoal.