Para responder à sua pergunta, vamos analisar cada uma das alternativas em relação ao que expressa a articulação entre os eixos das práticas de linguagem nas atividades de leitura. A) A análise crítica da cultura digital e das TDIC, considerando a leitura de textos realizada a partir de aparelhos móveis. - Esta opção aborda a leitura no contexto da cultura digital, o que é relevante, mas não necessariamente expressa a articulação entre os eixos. B) A complexidade textual que se concretiza pela temática, estruturação sintática, vocabulário, recursos estilísticos utilizados e linguagens presentes no texto. - Esta opção fala sobre a complexidade do texto, que é um aspecto importante nas práticas de leitura, mas não menciona diretamente a articulação entre os eixos. C) A consideração da uniformidade cultural, de maneira a abranger produções e formas de expressão de mesma natureza, já que a cultura brasileira precisa ter uma representação única. - Esta opção parece limitar a diversidade cultural, o que não é um aspecto positivo nas práticas de linguagem. D) A homogeneidade dos gêneros textuais escolhidos e das práticas consideradas em cada campo, uma vez que leitura e escrita precisam se sobressair aos outros eixos. - Esta opção sugere uma uniformidade que não é característica das práticas de linguagem, que geralmente valorizam a diversidade. E) O uso de habilidades de escrita, que gera exigência de processamentos cognitivos complexos, como o processo de retextualização ou mesmo de reescrita de textos produzidos pelos alunos. - Esta opção destaca a relação entre leitura e escrita, enfatizando habilidades que são essenciais nas práticas de linguagem. Após analisar as alternativas, a que melhor expressa a articulação entre os eixos das práticas de linguagem nas atividades de leitura é a A), pois aborda a análise crítica no contexto atual da cultura digital, que é fundamental nas práticas de leitura contemporâneas.