Vamos analisar as alternativas com base no extrato de texto e no contexto de educação física adaptada para alunos que utilizam próteses. A) Não têm necessidade de compensações. - Essa afirmação não é correta, pois alunos que utilizam próteses geralmente precisam de compensações para adaptar seus movimentos. B) Realizam menos movimentos. - Essa opção pode ser verdadeira em alguns casos, mas não é uma afirmação geral sobre todos os alunos que utilizam próteses. C) Os movimentos são inseguros. - Embora alguns alunos possam ter insegurança, isso não é uma característica universal e não se aplica a todos. D) O grau de dificuldade deve ser baixo. - Essa afirmação pode ser considerada uma abordagem pedagógica, mas não é uma regra absoluta. E) Forçar a dificuldade que o professor julgar adequada. - Essa opção não é recomendada, pois a educação física adaptada deve considerar as capacidades e limitações dos alunos, evitando forçar dificuldades. Diante da análise, a alternativa que mais se alinha com a abordagem de educação física adaptada, considerando as necessidades dos alunos que utilizam próteses, é a D) O grau de dificuldade deve ser baixo.