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ESTÁCIO

em 02/05/2025

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Questões resolvidas

Um estudante de 9º ano do Ensino Fundamental, ao resolver uma expressão numérica, obteve o resultado 13. Após verificar o seu caderno, percebeu que havia cometido um erro. Para identificar o erro, ele resolveu a expressão novamente e obteve o resultado correto. A expressão que o estudante resolveu está apresentada a seguir:

\[ \frac{2^3 + 4 \times 3 - 7}{2} \]
(A) 15
(B) 14
(C) 13
(D) 12

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Calcule x: a. x 28 34 17 = b. 64 16 16 x = a. 56x 17 3428 x 2834x17 x 28 34 17 =∴ ⋅ = ⋅=→= b. 4x 64 1616x 1616x64 64 16 16 x =∴ ⋅ = ⋅=→=

UFRJ

Calcule: a. 1 + 2 = b. 1 + 2 + 4 = c. 1 + 2 + 4 + 8 = d. 1 + 2 + 4 + 8 + 16 = e. 1 + 2 + 4 + 8 + 16 + 32 = f. 1 + 2 + 4 + 8 + 16 + 32 + 64 = g. 1 ...

UFRJ

441. A função y = x2 - 1 a. toma valores positivos, se -1

UFRJ

Efetuando-se 30 / (6,1 + 10,8 + 7,0), obtém-se: a. 1,72 b. 1,74 c. 1,75 d. 1,78 e. 1,79

Qual é o número cujo 25/1 aumentado de 600 dá 1.000 como soma ? a.100 b. 1.000 c. 10.000 d.100.000 e. 1.000.000 Resposta “C”

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Um estudante de 9º ano do Ensino Fundamental, ao resolver uma expressão numérica, obteve o resultado 13. Após verificar o seu caderno, percebeu que havia cometido um erro. Para identificar o erro, ele resolveu a expressão novamente e obteve o resultado correto. A expressão que o estudante resolveu está apresentada a seguir:

\[ \frac{2^3 + 4 \times 3 - 7}{2} \]
(A) 15
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Qual é o número cujo 25/1 aumentado de 600 dá 1.000 como soma ? a.100 b. 1.000 c. 10.000 d.100.000 e. 1.000.000 Resposta “C”

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