Avaliação de filosofia

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Avaliação:
	AV1.2012.3EAD-FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO-CEL0468
	Disciplina:
	CEL0468 - FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
	Tipo de Avaliação:
	AV1
	Aluno:
	201202221556 - ADRIANA VIEIRA CORREA SANTA BRIGIDA
	Nota da Prova:
	3.5
	Nota do Trabalho:     
	Nota da Participação:      0
	Total: 
	3,5
	Prova On-Line
	
Questão: 1 (162037) 
Sobre a metafísica de Aristóteles é correto afirmar que: 
I - Os elementos constitutivos da realidade são, portanto, a forma e a matéria. A realidade, porém, é composta de indivíduos, substâncias, que são um composto (um sínolo) de matéria e forma. 
II - Por consequência, estes dois princípios não são suficientes para explicar o surgir das substâncias e dos indivíduos que não podem ser atuados, a não ser por um outro indivíduo, isto é, por uma substância em ato. 
III - Com isso, existe a necessidade de um terceiro princípio, a causa eficiente, para poder explicar a realidade efetiva das coisas. Esta, por sua vez, deve operar para um fim, que é precisamente a síntese da forma e da matéria, produzindo esta síntese o indivíduo. Daí uma quarta causa, a causa final, que dirige a causa eficiente para a atualização da matéria mediante a forma. 
IV - Divide o existente em duas partes: o mundo das ideias e o mundo físico em que vivemos. No mundo das ideias, tudo é constante e real. Já no mundo físico (ou mundo sensível), tudo está sujeito ao fluxo, à mudança, daí seu caráter reativo e aparente. 
Assinale a alternativa correta:  Pontos da Questão: 0,5
	 Somente os enunciados III e IV estão corretos
	 Somente os enunciados I e II estão corretos
	 Somente os enunciados II e IV estão corretos
	 Somente os enunciados I, II e III estão corretos 
	 Somente o enunciado I e III estão corretos
	
Questão: 2 (162129) 
Do ponto de vista filosófico, dois foram os fatores, característicos do século XIII, que possibilitaram o desenvolvimento da Escolástica, são eles:  Pontos da Questão: 1
	 A retomada da atividade comercial e o renascimento urbano.
	 O surgimento das universidades e a criação das ordens religiosas: franciscanos e dominicanos. 
	 O surgimento das universidades e a retomada da atividade comercial.
	 A defesa da teoria das ideias de Platão e a retomada do ceticismo clássico.
	 O surgimento das universidades e a defesa intransigente da liberdade do homem.
	
Questão: 3 (162144) 
Mediante a Reforma Protestante do século XVI, liderada por Lutero e por Calvino, a Igreja Católica responde com a Contrarreforma. Sobre a Contrarreforma é correto afirmar que: 
I – Estabelece as bases doutrinárias e litúrgicas do catolicismo, reforça a autoridade do papa e dá a Igreja o perfil que prevalecerá até o Concilio do Vaticano (1962-65). 
II – A inquisição ganha nova força. 
III – Surgem ordens religiosas de caráter militante como a Companhia de Jesus de Santo Inácio de Loyola (1534). 
IV - A obra de São Tomás de Aquino é definitivamente condenada pela Igreja. 
Assinale a alternativa correta:  Pontos da Questão: 1
	 Somente os enunciados III e IV estão corretos
	 Somente os enunciados I e II estão corretos 
	 Somente os enunciados I e III estão corretos
	 Somente os enunciados I, II e III estão corretos 
	 Somente os enunciados II e IV estão corretos
	
Questão: 4 (161833) 
Qual filósofo abaixo elaborou uma solução metafísica para o problema do conhecimento no período clássico da filosofia grega?  Pontos da Questão: 0,5
	 Demócrito
	 Sócrates
	 Aristóteles 
	 Platão
	 Heráclito
	
Questão: 5 (162051) 
Encontramos no pensamento de Santo Agostinho a oposição interior/exterior e a concepção de que a interioridade é o lugar da verdade: é olhando para a sua interioridade que o homem descobre a verdade pela iluminação divina. A teoria da iluminação divina deste filósofo significou ao mesmo tempo:  Pontos da Questão: 1
	 A superação da Sofística e a defesa de uma teoria da história baseada na iluminação divina.
	 A substituição da metafísica de Aristóteles e a proposta pedagógica de formação de um homem justo segundo os princípios divinos.
	 A substituição da ética proposta por Sócrates e a defesa de princípios racionais que fundamentam a fé como critério de verdade. 
	 A substituição da teoria platônica e a explicação do ponto de partida do processo do conhecimento. 
	 A superação da filosofia naturalista dos pré-socráticos e a defesa de uma ética individualista.
	
Questão: 6 (162043) 
Assinale a alternativa que NÃO expressa as ideias introduzidas pela Filosofia Patrística no período medieval:  Pontos da Questão: 0,5
	 Deus como Trindade Una
	 Criação do mundo a partir do nada 
	 Os elementos constitutivos da realidade são, portanto, a forma e a matéria. A realidade, porém, é composta de indivíduos, substâncias, que são um composto (um sínolo) de matéria e forma. 
	 Juízo final ou fim dos tempos
	 Encarnação e morte de Deus
	
Questão: 7 (161815) 
Identifique abaixo o (s) enunciado (s) que expressam a filosofia dos pré-socráticos. 
I - Também chamados de ‘naturalistas’ e tinham como escopo especulativo o problema cosmológico e buscavam o princípio (arché das coisas). 
II - Cada filósofo pré-socrático sugeriu um elemento primordial ou causa de todas as coisas que compõem a realidade física. 
III - Buscaram construir uma explicação racional da natureza (physis) a partir de causas naturais e não sobrenaturais. 
IV - Dedicaram seus estudos à problemática do sagrado e dos mistérios da fé. 
Assinale a alternativa correta:  Pontos da Questão: 0,5
	 Somente os enunciados I, II e III estão corretos 
	 Somente os enunciados II e IV estão corretos
	 Somente os enunciados I e II estão corretos
	 Somente o enunciado I e III estão corretos
	 Somente os enunciados III e IV estão corretos
	
Questão: 8 (162078) 
Sobre São Tomás de Aquino é correto afirmar que: 
I - Teve uma profunda ligação com as universidades do século XIII, sobretudo a de Paris. 
II - Tornou-se um grande pensador com criatividade e originalidade e teve grande interesse pelas obras de Aristóteles e dos pensadores árabes. 
III - Desenvolveu uma filosofia própria, tratando praticamente de todas as grandes questões da Filosofia e da Teologia de sua época. 
IV - Mostrou que a filosofia de Platão e dos neoplatônicos eram compatíveis com o cristianismo. 
Assinale a alternativa correta:  Pontos da Questão: 1
	 Somente o enunciado I e III estão corretos
	 Somente os enunciados II e IV estão corretos
	 Somente os enunciados I, II e III estão corretos 
	 Somente os enunciados I e II estão corretos
	 Somente os enunciados III e IV estão corretos 
	
Questão: 9 (162053) 
Assinale a alternativa que NÃO caracteriza o período medieval.  Pontos da Questão: 1
	 A metafísica de Platão e de Aristóteles fornecem conceitos chaves (substâncias, essências e etc.), em função dos quais questões teológicas serão discutidas.
	 A fase final da Filosofia Medieval equivale ao desenvolvimento do pensamento científico estruturado a partir da noção de neutralidade e objetividade do conhecimento. 
	 É um período histórico que vai do final do helenismo (séc. IV ¿ V) até o Renascimento (final do séc. XV e séc. XVI).
	 A Filosofia Patrística tem como tarefa religiosa a evangelização e a defesa da religião contra os ataques teóricos e morais que recebia dos antigos.
	 A imagem negativa da Idade Média se entende pela transição entre os clássicos e os novos tempos, movimento que culmina no humanismo renascentista, procurando recuperar as glórias da antiguidade Greco-Romana. 
	
Questão: 10 (162072) 
Sobre o pensamento de São Tomás de Aquino é correto afirmar que: 
I - tornou-se uma espécie de representante de “uma filosofia cristã oficial”, isto se deu devido à grandeza da obra de São Tomás e da complexidade das questões tratadas. Como exemplo disso, ele desenvolveu as cinco vias da prova da existência de Deus. 
II - tornou-se uma espécie de representante de uma filosofia pagã, isto
se deu devido à grandeza da obra de São Tomás e da complexidade das questões tratadas. Como exemplo disso, ele desenvolveu as cinco vias da prova da existência de Deus. 
III – tornou-se uma espécie de representante de “uma filosofia cristã oficial”, isto se deu devido à grandeza da obra de Santo Agostinho e da complexidade das questões tratadas. Como exemplo disso, ele desenvolveu as cinco vias da prova da existência de Deus. 
IV – tornou-se uma espécie de representante de uma filosofia pagã, isto se deu devido à grandeza da obra de Boécio e da complexidade das questões tratadas. Como exemplo disso, ele desenvolveu as cinco vias da prova da existência de Deus. 
Assinale a alternativa correta:  Pontos da Questão: 1
	 Apenas os enunciados III e IV estão corretos
	 Apenas o enunciado I está correto 
	 Apenas os enunciados I e IV estão corretos
	 Apenas os enunciados I e II estão corretos
	 Apenas os enunciados II e III estão corretos
	
			Avaliação:
	AV1.2012.3EAD-PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO-CEL0471
	Disciplina:
	CEL0471 - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
	Tipo de Avaliação:
	AV1
	Aluno:
	201202221556 - ADRIANA VIEIRA CORREA SANTA BRIGIDA
	Nota da Prova:
	4.5
	Nota do Trabalho:     
	Nota da Participação:      0
	Total: 
	4,5
	Prova On-Line
	
Questão: 1 (162008) 
O senso- comum apresenta muitas características, dentre elas o fato de ser um conhecimento acrítico sobre a realidade. Qual das alternativas abaixo representa, em exemplo, a acriticidade do conhecimento popular em relação aos processos psicológicos.
 
  Pontos da Questão: 1
	
A gerente que vai ministrar o novo curso de abordagem ao cliente inicia a sua palestra pedindo para os funcionários relatarem suas experiências bem-sucedidas com o tema. É a forma que ela encontrou de diagnosticar as concepções prévias deles.
 
	
Na loja de departamento, são recompensados os funcionários que são assíduos e pontuais com um final de semana inteiro de folga por mês para promover o aumento da incidência deste comportamento.
	
Ao planejar a propaganda de uma loja de produtos para crianças pequenas, a gerente criou um slogan que fala sobre ¿ o bebezinho que cresceu¿ e já sabe se cuidar sozinho (colocando a foto da criança tirando as fraldas para usar o vaso sanitário)
	
Uma gerente de loja de departamentos acredita que escalar profissionais mulheres para atender pessoas da terceira idade é mais eficiente, pois elas têm mais paciência.
 
 
	
Questão: 2 (161935) 
Marque a resposta correta em relação ao desenvolvimento psicológico proposto por Vygotsky.
Segundo Lev Vygotsky, as funções psicológicas superiores,  especificamente humanas:
  Pontos da Questão: 1
	 repousam na experiência individual e imediata
	 estão presentes desde o nascimento do indivíduo
	 resultam das pressões exercidas pelo meio sobre o indivíduo
	 têm origem nas relações do indivíduo com seu contexto cultural e social
	
Questão: 3 (161959) 
A professora Marta que trabalha com a educação infantil criou um sistema de recompensa para motivar TODAS as crianças da classe para realizarem as tarefas viso-motoras que ela realiza diariamente com eles. As crianças reclamam e não percebem sentido em repetir todos aqueles movimentos todos os dias, mas a professora explica que é importante e que os primeiros a finalizarem a atividade ganharão estrelas no caderno e um pirulito.
 
Sabemos que Marta quer realizar um bom trabalho e, por isso, utilizou o condicionamento, entretanto, existem inúmeros problemas éticos com a aplicação do condicionamento operante que acontecem nas escolas e nas empresas.
 
Marque a alternativa que melhor explica os erros metodológicos e éticos cometidos por Marta.
 
Marta deveria pensar o porquê das crianças estarem sem motivação para o exercício e não apenas aplicar um reforço positivo dando como reforçador do comportamento um doce que não faz bem à saúde dental.
 
O erro foi dar os reforços iguais a todas as crianças.  Ela precisava saber o que motivaria cada um para realizar um bom condicionamento de comportamentos para toda a turma.
 
Marta poderia aumentar a competitividade dos alunos utilizando as fichas de premiação por bons comportamentos. Quem tivesse mais fichas seria o melhor aluno da classe.
 
Marta deveria utilizar estratégias de punição para inibir de forma contundente a indisciplina das crianças de 4 anos e idade.
  Pontos da Questão: 1
	
O erro foi dar os reforços iguais a todas as crianças.  Ela precisava saber o que motivaria cada um para realizar um bom condicionamento de comportamentos para toda a turma.
 
	
Marta deveria pensar o porquê das crianças estarem sem motivação para o exercício e não apenas aplicar um reforço positivo dando como reforçador do comportamento um doce que não faz bem à saúde dental.
 
	
Marta deveria utilizar estratégias de punição para inibir de forma contundente a indisciplina das crianças de 4 anos e idade.
	
Marta poderia aumentar a competitividade dos alunos utilizando as fichas de premiação por bons comportamentos. Quem tivesse mais fichas seria o melhor aluno da classe.
 
	
Questão: 4 (161919) 
Para ser considerada ciência a psicologia obedece à critérios da metodologia científica. Analise as afirmativas abaixo e assinale a que estiver INCORRETA.
  Pontos da Questão: 0,5
	
A psicologia deve formular teorias acerca do objeto de estudo.
	
A psicologia deve definir um objeto de estudo.
	
A psicologia deve considerar o conhecimento do senso comum na conclusão da pesquisa científica.
	
A psicologia deve delimitar um método que será utilizado para investigação.
	
Questão: 5 (161901) 
"Ana Luíza é uma menina de 16 anos de idade que se encontra no 4º ano do ensino fundamental. Sua escolarização encontra-se atrasada em função da dificuldade de compreender os textos escritos e os enunciados dos problemas apresentados. Ana Luiza vive com sua mãe e mais 3 irmãos e não conhece o pai."  Considerando a concepção queconcebe o fracasso escolar como uma questão política, analise as afirmativas abaixo e marque a alternativa que apresenta as questões corretas.
 
I-             Ana Luíza possui problemas cognitivos que estão dificultando sua aprendizagem.
II-            Ana Luíza possui dificuldades em função de sua cultura e os professores não têm utilizado a metodologia de ensino adequada.
III-           Ana Luíza apresenta dificuldades porque a escola em que estuda desvaloriza a sua cultura e a sua linguagem.
 
É correta a alternativa:
  Pontos da Questão: 1
	 I e III
	 I e II 
	 Somente a alternativa III 
	 II e III
	
Questão: 6 (161899) 
Assim que as crianças voltam do recreio, a professora Neide começa a apagar a lição que está na lousa. Algumas crianças reclamam, pois ainda não copiaram; a professora resolve rapidamente o problema dizendo: “copiem correndo a parte que ainda não apaguei que já está bom.” P. 287. (Patto, Maria Helena. A produção do fracasso escolar – histórias de submissão e rebeldia, São Paulo: Casa do Psicólogo, 1999). Pensando nas caudas do Fracasso Escolar, o episódio descrito nos remete ao pressuposto:  Pontos da Questão: 1
	  de que os alunos possuem dificuldades de ordem emocional e cultural, que podem ser sanadas pelo professor se ele utilizar a técnica de ensino adequada.
 
	 de considerar a escola como instituição inserida em uma sociedade de classes em que o papel da família é fundamental para ajudar a criança a ter êxito na escola.
 
	 de que fazer um planejamento consistente, sem muitos deveres facilitariam a compreensão do aluno. 
 
	 de que a escola reproduz, por intermédio do professor uma relação de autoritarismo em que o conhecimento é transmitido sem nenhuma preocupação com o significado para a vida do aluno.  
	
Questão: 7 (161903) 
O ambientalismo é perspectiva epistemológica que pode ser considerada o mesmo que:
 
  Pontos da Questão: 1
	 interacionismo
	 empirismo 
	
inatismo
sociointericionismo
	
Questão: 8 (161874) 
A região nordeste brasileira concentra o maior número de crianças que apresentam menor tempo de escolaridade e, portanto, apresenta índices expressivos de evasão escolar (IBGE 2006-2007). Na tentativa de amenizar a “carência cultural”, foram criados nos anos 70 programas para compensar as deficiências pessoais causadas pela pobreza e pela deficiência lingüística.
 
Qual foi o nome dado a este programa governamental que propunha a compensação das deficiências? Marque a resposta correta.
 
  Pontos da Questão: 0,5
	  
Educação Compensatória
	
Aprovação Automática
	
Mobral
 
	
Reforço Escolar
	Gabarito:
Educação Compensatória
	
Questão: 9 (161982) 
Das alternativas abaixo, qual é a que melhor representa a proposta de avaliação da concepção de conhecimento e aprendizagem ambientalista? Marque a resposta correta.
 
  Pontos da Questão: 0,5
	
Avaliações em que o erro não é compreendido como algo a ser punido por perda de ponto, mas é sim, um importante indicativo do processo de raciocínio do aluno.
	
Avaliações dialógicas em que o professor também é avaliado enquanto líder da turma.
	
Avaliações diagnósticas e conteudistas  vistas como instrumentos de controle e de criação de um ranking meritocrático entre os alunos de melhor desempenho.
	
Avaliação processual, com variados instrumentos, auto-avaliação e avaliação do professor.
	
Questão: 10 (161967) 
Lev Vygotsky é um autor sócio-interacionista que acredita na influência do meio sócio-cultural para o desenvolvimento do sujeito. Considerando a teoria de Lev Vygotsky ,podemos afirmar que:
 
I-             O aprendizado organizado cria a Zona de Desenvolvimento Proximal.
II-            A interação social e a mediação são importantes para a aprendizagem.
III-           O desenvolvimento das funções mentais superiores ocorre independente da aprendizagem.
 
São corretas as questões
 
  Pontos da Questão: 0,5
	 I e III
	 II e III
	 I e II 
	 Somente a alternativa II