av2_metodologia_de_pesquisa

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Avaliação: CEL0286_AV2_ » METODOLOGIA DA PESQUISA
Tipo de Avaliação: AV2 
Professor
:
Turma: 9004/AA
Nota da Prova: 3,0 de 8,0 Nota do Trabalho: Nota de Participação: 1 Data: 19/11/2012
1a Questão (Cód.: 154187) Pontos: 0,0 / 1,5 
O trabalho acadêmico tem suas páginas numeradas. A NBR 14724 de 2002 orienta que todas as 
páginas a partir da folha de rosto sejam contadas. Indique como é o procedimento para a numeração 
das páginas de um trabalho acadêmico
Resposta: No rodapé da página e centalizado
2a Questão (Cód.: 69337) Pontos: 1,0 / 1,0 
O relatório de pesquisa tem o propósito de:
 Relatar as ações desenvolvidas em uma pesquisa de campo ou laboratório.
 Descrever opiniões de grupos em pesquisas.
 Orientar na produção da pesquisa.
 Incentivar o debate sobre o assunto pesquisado.
 Construir um referencial teórico sobre determinado assunto.
3a Questão (Cód.: 69330) Pontos: 0,0 / 1,0 
No exemplo que se segue, identificamos uma referência de: GRIZE, J. B. Psicologia genética e 
lógica. In: BANKS-LEITE, L. (Org.). Percursos piagetianos. São Paulo: Cortez, 1997. p. 63-76
 Capítulo de livro.
 Livro.
 Manual.
 Artigo de periódico.
 Seminário.
4a Questão (Cód.: 69332) Pontos: 0,5 / 0,5 
PARAFRASEAR significa:
 Resumir as palavras de um autor e adicionar nota de rodapé com as referências.
 Referenciar as palavras de um texto por outras de sentido equivalente, mantendo, porém, as 
idéias originais.
 Utilizar-se do sentido dado pelo autor original de uma idéia para descrever outra idéia 
distinta.
 Manter as mesmas palavras usadas pelo autor original, alterando, porém, o sentido dado ao 
texto.
 Transcrever as palavras originais do autor em uma citação no corpo de um texto.
5a Questão (Cód.: 60460) Pontos: 0,5 / 0,5 
Estudamos o conceito de pesquisa e, neste ponto, cabe ressaltar um interessante comentário: 
Pesquisar é pensar, refletir, ler, discutir, perguntar, criticar, descobrir, enfim, é buscar uma visão, 
uma explicação, uma idéia, uma solução para as perguntas e problemas que nos movimentam e 
interessam; é construir, formar e organizar um pensamento (próprio ou não); é alcançar um resultado 
que apazigúe ou que confirme a inquietude inicial. Saber pesquisar é uma maneira para enfrentar 
qualquer desafio novo, e a vida dos profissionais é uma constante renova ção destes desafios 
(MARQUES, 2003). Sobre esta tarefa acadêmica e científica pode-se afirmar que a pesquisa se 
caracteriza pelo: (MARQUES, Cláudia de Lima. Pesquisa de Iniciação Científica: da inquietude ao 
sucesso! Palavra do orientador. Disponível em: . Acesso em: 14 mar. 2003.) 
 levantamento de dados sem que seja necessária a elaboração de objetivos gerais e específicos, 
bem como de uma metodologia específica;
 levantamento de dados a partir da delimitação e problematização de um tema, a busca de sua 
solução, bem como o método e as técnicas para sua realização
 levantamento de dados que não exigem necessariamente a escolha de um método, já que 
pesquisar é uma tarefa que realizamos no cotidiano;
 levantamento de dados para a construção de uma visão geral de um assunto qualquer, 
prescindindo de qualquer problematização;
 levantamento de dados secundários e sua compilação com ou sem a referência à fonte da 
informação porque é uma atividade acadêmica e não científica;
6a Questão (Cód.: 69310) Pontos: 0,0 / 0,5 
O objetivo da pesquisa exploratória é:
 Identificar a aplicação das hipóteses.
 Viabilizar a construção de hipóteses.
 Identificar os fatores que determinam a ocorrência de algum fenômeno.
 A pesquisa bibliográfica não pode ser utilizada.
 Descrever as características de algum fenômeno.
7a Questão (Cód.: 67268) Pontos: 0,5 / 0,5 
Identifique a opção que NÃO apresenta diferença entre o senso comum e o conhecimento científico:
 Onde o senso comum vê muitas vezes fatos e acontecimentos, o conhecimento científico vê 
problemas e obstáculos.
 O senso comum tem a mesma preocupação com a comprovação de suas teorias como tem a 
ciência.
 Senso comum muitas vezes é marcado pelo sentimento, o conhecimento científico se 
pretende racional.
 A ciência e o senso comum têm métodos rigorosos para a observação, experimentação e 
verificação dos fato.
 A ciência aspira à objetividade enquanto o senso comum se caracteriza pela subjetividade.
8a Questão (Cód.: 154181) Pontos: 0,0 / 1,5 
A NBR 6023 de AGO. 2002 estabelece regras gerais de apresentação de referências. Entre outras 
determinações, indica a ordem dos elementos essenciais: título - edição - local - autor/es - data de 
publicação - editora. Faça as correções devidas para que a ordem dos elementos esteja de acordo 
com a NBR mencionada.
Resposta: título - autor/es - edição - editora - local - data de publicação
9a Questão (Cód.: 60459) Pontos: 0,5 / 0,5 
Observa-se que em qualquer trabalho de pesquisa, exige-se um levantamento do estado da arte do 
tema escolhido, seja para fundamentá-lo, seja para justificar os limites e contribuições da pesquisa. 
Busca-se conhecer e analisar as contribuições científicas sobre determinado assunto. Este tipo de 
pesquisa chama-se:
 aplicada
 descritiva
 exploratória
 bibliográfica
 estudo de caso
10a Questão (Cód.: 67265) Pontos: 0,0 / 0,5 
Em relação ao conhecimento científico podemos afirmar que:
 Não é absoluto e suas verdades são provisórias.
 É imutável e permanente em suas postulações.
 Evolui mas nunca nega suas verdades anteriores.
 É absoluto e isento de erros.
 É composto de verdades absolutas que não são contestadas ao longo do tempo.