desenvolvimento da criança de 2 aos 6 anos

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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA EDUCAÇÃO 
PROFª. TAÍSA VLIESE 
 
AULA 6
PEDAGOGIA
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AULA 6
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
A CRIANÇA DE 2 AOS 6 ANOS DE IDADE
Quem é esta criança?
Aspectos:
Biossocial
Cognitivo 
Psicossocial 
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AULA 6
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
BIOSSOCIAL
Crescimento na estatura e no
desenvolvimento neurológico
A maturação neurológica 
faz como cérebro atinja 90% 
do tamanho do adulto aos 
5 anos de idade.
Elementos importantes 
para o desenvolvimento:
Alimentação, proteção,
 educação 
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AULA 6
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
PRAXIAS
São: movimentos coordenados em função de um resultado ou de uma intenção.
É uma fase de maturação 
piramidal, extrapiramidal e 
neocerebelar.
Aquisição de destreza. 
A criança adquire progressivamente, direção, metria, força e delicadeza nos movimentos
Motricidade fina
 Motricidade global
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AULA 6
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
Há um paralelismo entre o desenvolvimento práxico e o intelectual, de tal maneira que o movimento adquire um potencial cognitivo.
Henry Wallon 
O desenvolvimento humano deve ser
 visto em quatro campos funcionais que interagem reciprocamente:
Linguagem
Movimento
Emoção
Inteligência
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AULA 6
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA
Na brincadeira a criança se diverte, se socializa, aprende sobre os assuntos do seu universo cultural, elabora sentimentos, extravasa emoções, desenvolve a linguagem, resolve conflitos, re-significa sua história de sofrimento, supera o medo, compara, analisa, nomeia, mede, associa, calcula, classifica, compõe, conceitua, cria, deduz. 
As brincadeiras atuais por serem informatizadas podem prejudicar o desenvolvimento da criança?
Qual a brincadeira que você mais gostava quando era criança?
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AULA 6
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
COGNITIVO
Como a criança pensa?
Estágio Pré-operatório.
Piaget
inteligência representada, 
linguagem oral, representação, 
socialização, criação de imagem mental (planejamento e imaginação), 
função simbólica, imitação, egocentrismo, animismo, antropomorfismo. 
Pensamento Mágico
Centralizado
Irreversível
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AULA 6
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM 
DESENVOLVIMENTO 
DA LINGUAGEM
A Pré história da produção escrita
Fala
Representa
Desenha
Lê e escreve
Lev Vygotsky nos aponta que o desenvolvimento da linguagem inaugura novas formas de raciocínio e produção cultural.
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AULA 6
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
QUANDO UMA CRIANÇA ESTÁ PRONTA PARA SER ALFABETIZADA?
Fatores: 
Idade, 
prontidão, 
treinamento
 psicomotor 
de habilidade 
viso-espaciais.
ou
Maturação neurológica aliada 
ao conhecimento e 
exercício de práticas de
 letramento que representam a 
vivência da leitura, escrita, oralidade,
 habilidade matemática e 
interpretativas em geral.
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AULA 6
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
PSICOSSOCIAL
O eu
Amigos
Avós
Professores
Violência
Agressão
Proteção
Religião
Médicos
Pais
Fase de construção do seu auto-conceito
O auto-conceito depende da representação que a criança internaliza sobre o que dizem dela, como cuidam dela e o que esperam dela.
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AULA 6
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
HIPÓTESE
Um simples episódio pode transformar completamente a vida de uma criança.
Assistam ao filme: 
O Jardim Secreto
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AULA 6
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
DESENVOLVIMENTO 
DE HABILIDADES SOCIAIS
Autocontrole e expressividade emocional,
habilidades de civilidade, 
empatia, 
assertividade, 
solução de problemas interpessoais, 
fazer amizades e habilidades sociais acadêmicas
O Auto-controle e a corticalização das emoções são conquistas desta fase. A criança aprende a reconhecer seus limites e respeitar regras de convivência.
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AULA 6
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
DESENVOLVIMENTO DA PERSONALIDADE
Fase Anal – aprende sobre o controle e as convenções sociais.
Fase Fálica – aprende sobre o amor nos relacionamentos
3 Perguntas: 
O que é ser menino e menina?
O que acontece no quarto dos pais?
Como os bebês vão parar na barriga das mães?
O que responder quando uma criança perguntar pela origem dos bebês?
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AULA 6
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
GÊNEROS
Existe coisa de menino e de menina?
Na fase fálica a criança brinca com objetos que fazem parte do universo masculino e feminino. 
→ Não há definição quanto a orientação 
sexual que terão. 
→ Não há homoerotismo. 
→ Há descobertas e experiências.
→ A rivalidade entre homens e mulheres pode ser refletida na escola desde a infância.
Inserir os vídeos: http://www.youtube.com/watch?v=kuwX0fbRDJU e http://www.youtube.com/watch?v=fjlOeJa75S0&feature=related
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AULA 6
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
Programa Brasil sem Homofobia
Acesse os princípios deste projeto no site: 
http://pt.scribd.com/doc/14651963/Brasil-Sem-Homofobia
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AULA 6
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
Próxima aula
Abordaremos os Transtornos de Aprendizagem e seu manejo acadêmico.
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