Para responder a essa pergunta, precisamos considerar o contexto do romance de Nadine Gordimer e a temática do apartheid na África do Sul. O apartheid foi um regime de segregação racial que impôs diversas desigualdades, especialmente no acesso à educação. Analisando as alternativas: (A) O regime de apartheid em vigor na África do Sul na época em que o romance se passa, que mantinha alunos e professores negros fora da universidade. - Esta opção reflete a realidade do apartheid, onde havia exclusão racial na educação. (B) A segregação formal das mulheres no acesso à educação, conforme estabelecido pela Constituição promulgada no pós-apartheid. - Embora a questão de gênero seja importante, o foco do apartheid era mais sobre raça do que gênero. (C) As eficazes estratégias de apoio aos estudantes pobres para assegurar a boa qualidade da educação básica e superior na época do apartheid. - Essa afirmação não é verdadeira, pois o apartheid não promovia apoio a estudantes pobres, especialmente negros. (D) As incertezas sobre as estratégias adotadas para enfrentar desigualdades sociais e educacionais legadas pelo regime do apartheid na África do Sul. - Essa opção pode ser válida, mas não é tão direta quanto a (A). (E) O reconhecimento consensual do sucesso do projeto de inclusão educacional no cenário sul-africano pós-apartheid. - Essa afirmação é otimista demais e não reflete a realidade das dificuldades enfrentadas após o apartheid. A alternativa que melhor se alinha com a temática do apartheid e a exclusão educacional é a (A). Portanto, a resposta correta é: A.